《中共党史人物传》第58卷，共收10篇传记。陈奇涵、孙一中、王文宇、唐聚五、黄定基、王明、钟赤兵、姚喆、王一轮、冯玉祥。传记内容丰富，重点突出，真实地反映了人物一生的本质特点；写作方法符合历史人物传记体例要求；语言朴实、通顺、感人。充实和补充了党史，成为进行社会主义精神文明教育的生动教材，是一部党史教科书。

《中共党史人物传》第42卷，共收14篇传记。林枫、谢怀德、龙大道、吴先民、毛福轩、徐策、谢台臣、许光达、晁哲甫、欧阳钦、唐铎、吴觉、刘俊秀、王以哲。传记内容丰富，重点突出，真实地反映了人物一生的本质特点；写作方法符合历史人物传记体例要求；语言朴实、通顺、感人。充实和补充了党史，成为进行社会主义精神文明教育的生动教材，是一部党史教科书。

《中共党史人物传》第41卷，共收10篇传记。刘伯承、董毓华、李振亚、蓝公武、熊瑾玎、王弼、周士第、赖际发、王新亭、杨虎城。传记内容丰富，重点突出，真实地反映了人物一生的本质特点；写作方法符合历史人物传记体例要求；语言朴实、通顺、感人。充实和补充了党史，成为进行社会主义精神文明教育的生动教材，是一部党史教科书。

《中共党史人物传》第29卷，共收16篇传记。左权、郭亮、邓赤中、陈觉和赵云霄、唐克、周以栗、刘畴西、王叔振、李学福、陈昭礼、车耀先、阮英平、曾镜冰、王昭、彭绍辉、何浚。传记内容丰富，重点突出，真实地反映了人物一生的本质特点；写作方法符合历史人物传记体例要求；语言朴实、通顺、感人。充实和补充了党史，成为进行社会主义精神文明教育的生动教材，是一部党史教科书。

《中共党史人物传》第12卷，共收14篇传记。包括陈延年、王荷波、金佛庄、宣中华、马骏、吴丽石、刘天章、韦拔群、贺昌、谢维俊、古柏、何宝珍、李林、李中。传记内容丰富，重点突出，真实地反映了人物一生的本质特点；写作方法符合历史人物传记体例要求；语言朴实、通顺、感人。充实和补充了党史，成为进行社会主义精神文明教育的生动教材，是一部党史教科书。

《中共党史人物传》第3卷，共收7篇传记。包括彭湃、苏兆征、徐特立、刘志丹、谢子长、许权中、毛泽覃。传记内容丰富，重点突出，真实地反映了人物一生的本质特点；写作方法符合历史人物传记体例要求；语言朴实、通顺、感人。充实和补充了党史，成为进行社会主义精神文明教育的生动教材，是一部党史教科书。

为贯彻落实习主席关于打造强军文化重要指示，进一步加强基层文化建设，根据军委政治工作部领导要求，我们组织编写了“强军风采”基层文化丛书，《军队体育健身指南》是丛书之一。本书紧贴部队战斗精神培育实际，分别介绍发展力量素质、速度素质、耐力素质、柔韧素质和灵敏素质，以及特定情况下体育健身、营养与疲劳恢复、伤病防治等方面的知识。为便于官兵更好地 学习理解，专设附录一章，以解放军八一田径队、体操队和基层部队官兵锻炼课计划为示例，供大家参照使用。各部队要把本书作为提高战斗力的辅助读物，结合实际开展形式多样的体育健身活动，不断增强广大官兵体质，培养官兵大无畏的英雄气概和英勇顽强的战斗作风，为实现强军目标、建设世界一流军队而努力奋斗。

《中共党史人物传》第20卷，共收13篇传记。包括王若飞、安子文、李之龙、陈佑魁、朱少连、刘愿庵、柴水香、江浩、刘英、钱兴、秦鸿钧、肖明、雷经天。传记内容丰富，重点突出，真实地反映了人物一生的本质特点；写作方法符合历史人物传记体例要求；语言朴实、通顺、感人。充实和补充了党史，成为进行社会主义精神文明教育的生动教材，是一部党史教科书。

近年，恐怖袭击事件频发，恐怖组织也呈现网络化、扁平化和碎片化趋势。全球反恐形势纷繁复杂，十分严峻。了解恐怖运动如何被铲除的历史规律和经验，可以加速终结恐怖组织，减少不必要的恐惧与过度反应。因此，本书系统分析了历史上的恐怖活动和组织，归纳出六种终结模式：一、斩首——群龙无首，混乱直至溃散；二、谈判——组织被纳入合法政治进程；三、成功——达成目标后，解体或停止暴力；四、失败——自我挫败，陷分裂，失支持；五、镇压——遭国家运用武力打压、粉碎；六、转型——转变为犯罪、叛乱、战争等。全书还涉及恐怖主义概念的四大特征，恐怖活动的三种战略行为体，恐怖主义达成战略目标的四个条件，恐怖组织内部瓦解的四类情形，恐怖组织失去民众支持的三个原因，恐怖组织的五大战略手段，等等。通过大量案例、数据和图表，本书远超个案研究和资料汇编，搭建了一个恐怖主义如何终结的逻辑框架，是一部反恐经典之作。它曾获美国和平研究所、牛津大学费尔基金、伦敦国际战略研究所、牛津国际研究中心等多家知名机构支持，被美国著名书评杂志《选择》评为“2010年杰出学术专著”，受全球核心学术期刊《国际事务》《战略研究杂志》《中东季刊》《军事评论》等高度赞誉。它既可供反恐官员、学者研读，也能为政治、军事、外交等行业参阅。

《中共党史人物传》第25卷，共收16篇传记。包括俞秀松、潘汉年、陈子博、林修杰、曹汝谦、罗石冰、舒传贤、刘革非、张含辉、夏云杰、张其德、杨松、赵宗复、陈正人、袁也烈、陈望道。传记内容丰富，重点突出，真实地反映了人物一生的本质特点；写作方法符合历史人物传记体例要求；语言朴实、通顺、感人。充实和补充了党史，成为进行社会主义精神文明教育的生动教材，是一部党史教科书。