军事
-
恐怖主义资料研究王志亮,王淑华恐怖主义是实施者对非武装人员有组织地使用暴力或以暴力相威胁,通过将一定的对象置于恐怖之中,来达到某种政治目的的行为。当前,对恐怖主义的研究资料的匮乏是学科发展的制约因素。《恐怖主义资料研究(第一辑-2009年12月31日)》以一种全球视角对全世界各国的发生的恐怖主义事件进行归类总结,以期发现恐怖主义成因、发展规律、行动模式、行为后果,以及应对措施进行系统研究。全书包括五个部分:一、欧洲国家的恐怖主义犯罪;二、美洲国家的恐怖主义犯罪;三、非洲国家的恐怖主义犯罪;四、澳洲的恐怖主义犯罪;五、亚洲国家的恐怖主义犯罪。 -
战备物资储备信息化概论蒋宁 著根据战备物资储备信息化建设内容,全书共分七章。主要包括战备物资储备信息化概述、战备物资储备信息技术、战备物资储备信息资源、战备物资储备信息基础设施、战备物资储备管理信息系统、战备物资储备信息系统综合集成和战备物资储备信息化建设等内容。 -
复杂装备服役安全性演化涌现与管理王瑛,李超,孙超,汪筱阳,孟祥飞 等《复杂装备服役安全性演化涌现与管理》认为非线性耦合作用是系统安全性演化的本质特征和驱动力,多层耦合特性的动态变化是复杂装备系统安全性演化涌现全过程的度量,探讨了从点到面再到整体的纵贯宏微观层次的级联耦合过程,并从多层动态耦合仿真角度,分析复杂装备系统安全性整个演变过程。在深刻认知装备事故机理和准确研判其演化涌现过程的基础上,从cc事前控制一事中组织一事后分析”全方位进行复杂装备服役安全性管理。《复杂装备服役安全性演化、涌现与管理》将理论与实践有机结合,具有较好的系统性、应用性和可操作性。《复杂装备服役安全性演化、涌现与管理》涉及管理科学与工程、安全科学与工程、控制科学与工程、系统工程、复杂性科学等多个学科领域,主要读者对象为高等院校管理、安全、军事类本科生和研究生,亦可作为科学工作者、工程技术人员及高校教师的参考书。 -
国防人力资源曾立暂缺简介... -
孙子问答付朝 著本书是一部采用问答体形式讲析《孙子兵法》的读物。全书内容分为上下两卷:上卷介绍《孙子兵法》的一般知识,包括孙子的时代生平、版本文献、结构艺术、思想精华、传播研究、现代价值、实际应用等;下卷对十三篇进行分篇讲读,包括原文、译文、讲读问答、名言警句和结构简图等。书中独辟蹊径,从分析《孙子兵法》的结构出发全面展示其理论内涵和艺术特点,从而彻底改变了以往那种断章取义式的解读。全书内容丰富、形式新颖、问题深入浅出、编排图文并茂,是一部颇具特色的力作。即可供普通读者、各界人士和部队官兵、军校学生等学习阅读,也可供有关专家学者参阅。 -
孙子手册付朝 著本书旨在全面介绍《孙子兵法》概况,重点解读十三篇原文,本书分为导读、讲读和附录三大部分,重点对十三篇原文的思想内容,结构特点、艺术表现和语言训释等加以详细解说,以便提供一部适于自学的基础读物。 本书注意引入新理论,开拓新领域,反映新成果。运用框架理论、结构主义、语篇分析、阅读心理和接受美学等新理论新方法,以结构研究为突破口,重点分析十三篇结构,从而理顺其思想内容和逻辑顺序,力争使一些长期困扰学界的疑难问题得以合理解说。本书语言行文深入浅出,雅俗共赏,具有可读性 -
不让一个兄弟民族掉队中共云南省委组织部 编暂缺简介... -
恐怖主义资料研究袁胜育,王淑华《恐怖主义资料研究(第二辑 2010年1月1日-2017年12月31日)》是全球恐怖主义系列研究的基础和起点,以2010年1月1日为时间节点对案例进行时序划分,以洲际空间为区域模块对案例进行归类,特别关注全球重点地区、重点领域的恐怖主义发生的现状和演变趋势。由于案例数量和文字体量较大,《恐怖主义资料研究》先行分为一、二两辑,包含以下几个方面:欧洲国家的恐怖主义犯罪;美洲国家的恐怖主义犯罪;非洲国家的恐怖主义犯罪;澳洲国家的恐怖主义犯罪;亚洲国家的恐怖主义犯罪。该书收集、归纳、梳理的恐怖主义案例,起始于第二次世界大战结束冷战开始的1946年,截止于2017年12月31日。由于历史的久远和目前国际社会对恐怖主义解读的多元化,有一部分案例没有收进本书中;同时,书中收录的有些案例是否应定性为恐怖主义犯罪案例或许存在争议。但是,作为对恐怖主义进行系列研究的基础资料,书中案例的数量、梳理的方法及归纳的种类对后续的研究奠定了基础。 -
不忘初心牢记使命《不忘初心 牢记使命:全面从严治党知识题库》编写组《不忘初心 牢记使命:全面从严治党知识题库》依据新时代中国特色社会主义思想,《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党问责条例》等17部党内重要法规以及党史党建知识、廉政文化知识,编写了相关的学习测试内容。书中设有填空题、单项选择题、多项选择题、判断题和简答题五种测试题型,共2300余道测试题。 -
中国青年的马克思主义信仰生成研究杨林香本书围绕中国青年的马克思主义信仰生成问题,以1919—1949年这一特定的时期为背景,以文本解读为依据,以信仰的动态生成为核心,实事求是展现了青年信仰生成的全景。首先,梳理信仰的含义、靠前外研究现状。其次,深入探讨青年马克思主义信仰生成的基础、路径、内容、主体特征、培育带领、外部借鉴等问题。很后,分析了1919—1949年中国青年信仰生成对于今天的借鉴价值。
