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商业合规，已不再局限于法律风险管理，而是更广泛覆盖内控与反舞弊、企业社会责任等领域。面对合规的进一步界定就是企业为免受法律制裁、监管处罚、财务或声誉损失，从治理结构、内控机制、责任价值建立的“全面风控”意识、标准和取向，从行为预期上又突出强调对违规的“零容忍”。在此基础上，更高水平合规还在于“借入亲和力认知界面”，潜移默化影响企业的行为模式，推动内在自动化守规的“巴塞尔式”合规文化形成。围绕这些前沿问题，本文围绕商业合规的微观理论基础、行业合规重点、体系化治理体系等进行了探索研究。

本书由全国“八五”普法学习读本编写组编写而成，致力于提升我国公务员的行政执法水平和治理能力。内容包括上下两篇：上篇依法行政；下篇行政监督救济。上篇分为行政立法与制度建设、依法科学民主决策、行政审批制度改革与行政许可等七部分内容；下篇分为行政复议、行政诉讼、国家赔偿等四部分内容。每一部分内容，都含有典型案例导读、知识点解析、热点问题阐释三小部分。典型案例导读通俗易懂，知识点解析简明扼要，热点问题聚阐释可读性强。

本书以宪法文本为脉络，分为“你知道什么是宪法吗”“公民权利义务知多少”“细说国家方针政策与国家机构”“我国的代表与象征”等四个部分，每一部分涵盖具体相关宪法学习主题，其中每一节内容又包括场景再现、宪法条文、知识集锦、条文解析、相关链接、小小活动、我的感想等板块。通过生动的宪法故事与事例，引导青少年快速了解宪法知识，同时邀请相关专家对宪法内容进行了详尽准确的专业解读和拓展分析，使内容兼具通识性、趣味性和可读性，有利于培养青少年的法治思维与法治理念。

农村“两委”干部作为基层一线与人民群众接触的人员，法律常识是其必不可少的知识储备，依法监督农村“两委”干部依法工作对保障人民群众的切身利益至关重要。本书分版块探讨了在新时代背景下与农村“两委”干部工作职责密切相关的问题，以案例解析的形式编排，通俗易懂，便于读者学习与应用。主要内容包括：篇村民自治；第二篇农用地、宅基地以及房屋；第三篇促进生产经营与保护环境；第四篇解决处理家庭事务纠纷；第五篇治安和人民调解；第六篇村“两委”违纪违法行为。

本书共分为“赋能：提升法律思维力”“模式：运用法律思维的实践”“预防：法律思维的最高境界”三编内容，全书共50讲，每一讲从不同角度诠释不同的法律思维。涉及权利的解读、程序的力量、法律 思维的实践路径、证据思维、解决法律问题的方案、法律风险的预防等。采取“案例点评”的方式，注重趣味性，通俗易懂。日常思维中本就蕴藏着法律思维，本书要做的就是唤醒公众的认知，把日常思维中的法律思维挑出来、再放大 ，让大家看得更清楚、想得更明白，演绎成为自己的思维武器，转化为自己解决复杂问题的能力。

第3册故事主要是根据2年级学生的认知水平，整体篇幅和文字较一年级更多，让学生领略幅员辽阔的中国美景，树立保护环境、保护野生动物的意识，关注成长期孩童的身心健康发展，让孩子明白锻炼身体的重要性，引导孩子们认识网络是把双刃剑以及明白如何正确适用网络，防止沉迷其中。

第4册是在第3册的基础上继续关注孩子成长过程中的心理健康，让孩子们克服攀比心理，明白单亲家庭并不可怕，学会保护自己的隐私，正确认识身体残疾。故事的最后以夏令营为结尾，知道彩色糖果不是糖，明白毒品的危害性。

第5册主要是根据3年级学生的认知水平，相应提高了知识的深度和难度，相对于第前面几册来说，这一册全部是普法知识，着眼于社会话题，让学生树立著作权意识、向体罚行为大声说“不”、拒绝校园霸凌，防止被拐卖等。

故事主人公小宪，和大多数小孩子一样，在学校里成绩平平，聪明、善良、有正义感、想象力丰富却有一些毛躁，偶尔还会犯些小错误。有一天，一只自称“吱吱”的神兽突然出现，它居然是法律代表性神兽獬豸的孩子，机缘巧合遇到小宪，利用自己的技能和**带领小宪和他的朋友包小黑、郝靓解决成长的烦恼，在他们的心中种下道德和法律的种子……整个故事中，人类世界和动物世界平行存在，人类世界以男主人公小宪、同学郝靓、包小黑（是以古代包拯为原型，寓意公正）、滕壮壮等人的学校生活、家庭生活和社会生活为背景展开讲述；自然世界中，有各种动物为捍卫权利而展开斗智斗勇。神兽“吱吱”作为两个世界的桥梁，能够带领大家在两个世界之间自由转换，以此增强人类和自然的关联性和衔接性，平添趣味。6册图书分别展现了一个小学生从入学开始的第1、2、3学年发生的故事，每一学年分为两册，是根据受众认知水平由浅入深、层层推进的。本书为丛书的第1册，故事从小宪刚入校讲起，主要根据1年级学生的认知水平，帮助孩子们初步建立集体主义、爱国主义等价值观，让学生可以树立规矩意识和诚信意识，遵守交通规则、在学校遵规守纪。