编写十大业务教材，是检察机关深入贯彻落实习近平法治思想的重要举措。习近平法治思想是马克思主义法治理论中国化的新成果，是全面依法治国的强大思想武器，是做好检察工作的根本遵循。中共中央《意见》是习近平法治思想在检察机关法律监督工作中的具体化。全面贯彻习近平法治思想，认真落实中共中央《意见》，是检察机关必须坚定落实的政治责任、法治责任、检察责任。编写十大业务教材，就是旗帜鲜明地坚持把习近平法治思想作为灵魂融入其中、贯穿始终，更加充分地体现在教材每一册、每一章节中，更加有机融入教材理念、观点的确立中，更加有力落实到每一项检察业务、每一条法律监督措施当中，引导检察人员首先“从政治上看”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。十大业务教材，就是检察机关学习贯彻习近平法治思想的教科书。编写十大业务教材，是推动新颁布和修订法律在检察环节落实的重要举措。近年来，刑法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政诉讼法、人民检察院组织法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律先后作了重大修订，对检察机关履行法律监督职能提出了新的要求。编写十大业务教材，是加强新发展阶段检察队伍素质能力建设的重要举措。检察机关作为党领导下的国家法律监督机关，必须坚持打铁还需自身硬。要对标党和人民更高要求，努力做到政治水平更高、业务能力更强、综合素质更优，以过硬本领扛起监督办案的主责主业。编写十大业务教材，就是牢牢把握时代之变、职能之变、责任之变，聚焦为大局服务、为人民司法，聚焦全面履行法律监督职能过程中的重点、难点、焦点问题，持续补短板、强弱项，不断夯实检察队伍能力素质基础。

近年来，在以习近平为核心的党中央坚强领导下，最高人民检察院党组坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻习近平法治思想，坚持讲政治、顾大局、谋发展、重自强，主动适应新时代新要求，采取一系列主动跟进的思路举措，以高度的政治自觉、法治自觉、检察自觉履职尽责，推进检察机关内设机构系统性、整体性、重塑性改革，形成了刑事、民事、行政、公益诉讼“四大检察”“十大业务”法律监督新格局。习近平在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，是新的历史起点上推进中国特色社会主义伟大事业的政治宣言和行动纲领。在建党百年、党绝对领导下的人民检察制度创立90周年这一历史性时刻，党中央专门印发《中共中央关于加强新时代检察机关法律监督工作的意见》，这在党的历史上是首次，是当前和今后一个时期加强检察工作的纲领性文件。中共中央《中共中央关于加强新时代检察机关法律监督工作的意见》明确指出：“进入新发展阶段，与人民群众在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的新需求相比，法律执行和实施仍是亟需补齐的短板，检察机关法律监督职能作用发挥还不够充分。”高检院党组清醒地认识到，在实现第二个百年奋斗目标新的赶考路上，影响和制约法律监督发展的主要因素，是检察队伍整体能力素质跟不上、不适应。高检院组织编写全国检察机关十大业务系列教材，旨在坚持以习近平法治思想为指引，加强过硬检察队伍建设，提升法律监督质量和效果，更好地以检察工作高质量发展服务保障经济社会高质量发展。

编写十大业务教材，是检察机关深入贯彻落实习近平法治思想的重要举措。习近平法治思想是马克思主义法治理论中国化的新成果，是全面依法治国的强大思想武器，是做好检察工作的根本遵循。中共中央《意见》是习近平法治思想在检察机关法律监督工作中的具体化。全面贯彻习近平法治思想，认真落实中共中央《意见》，是检察机关必须坚定落实的政治责任、法治责任、检察责任。编写十大业务教材，就是旗帜鲜明地坚持把习近平法治思想作为灵魂融入其中、贯穿始终，更加充分地体现在教材每一册、每一章节中，更加有机融入教材理念、观点的确立中，更加有力落实到每一项检察业务、每一条法律监督措施当中，引导检察人员首先“从政治上看”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。十大业务教材，就是检察机关学习贯彻习近平法治思想的教科书。编写十大业务教材，是推动新颁布和修订法律在检察环节落实的重要举措。近年来，刑法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政诉讼法、人民检察院组织法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律先后作了重大修订，对检察机关履行法律监督职能提出了新的要求。编写十大业务教材，是加强新发展阶段检察队伍素质能力建设的重要举措。检察机关作为党领导下的国家法律监督机关，必须坚持打铁还需自身硬。要对标党和人民更高要求，努力做到政治水平更高、业务能力更强、综合素质更优，以过硬本领扛起监督办案的主责主业。编写十大业务教材，就是牢牢把握时代之变、职能之变、责任之变，聚焦为大局服务、为人民司法，聚焦全面履行法律监督职能过程中的重点、难点、焦点问题，持续补短板、强弱项，不断夯实检察队伍能力素质基础。

本书主要通过“以案说法”的形式，将与大学生活有关的法律知识以案例的方式进行讲授、分析。本书主要内容包括以下三个方面：一、“讲故事”。围绕章节，每一节讲述一个法律小故事。通过通俗易懂的故事把背后的法律导引出来。二、“说法理”。把故事介绍出来后，对该故事所涉法律进行解析，既说法理又讲法条。三、“考实战”。提出与案例有关的问题，引导学生思考，使他们学会分析问题、解决问题，在学中做、做中学。

为了把社会主义法律体系更好地融入到高校思想政治理论课的教学之中，促使大学生法治教育更加贴近学生、贴近生活、贴近社会、贴近时代，我们编写了本书。本书的主旨是帮助大学生认识掌握社会主义法律的有关知识，理解中国特色社会主义法治体系和法治道路的精髓，增进法治意识，养成法治思维，更好地行使法律权利、履行法律义务，做到尊法学法守法用法，从而具备优秀的思想道德素质和法治素养。本书分为上、下两篇。上篇为综述篇，包括关于民法的制定和改革过程、主要内容、体系创新、“三大特色”以及加强大学生民法教育等内容。下篇为分述篇，设有三个章节，紧扣新时代法律体系的中国特色、实践特色、时代特色依次展开论述。从“案例”入手，每篇的每个章节都选有十个案例，每个案例又围绕着案例扫描、法律剖析、法律拓展、学法启示、习题精选等栏目进行分析，从而使本书具有较强的针对性、指导性和实用性。这样，本书既可以作为高校教师进行法治教学的参考书，又可以作为大、中学生法治教育的学习读物。

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本书为国家法律职业统一考试考前冲刺模拟训练题，紧扣考试大纲，凭借高晖云多年的授课经验及对司法考试命题规律的深究，提炼最有价值的考题方向，优化整理，总结归纳，强化复习效果，是一套供考生在考前模拟训练，测试自身复习应试水平，提升应试能力的图书。按照新大纲的考试要求，对民法考试方向进行归纳整理，并结合这些重要考点，把握出题训练的方法和技巧，并提供一些训练步骤、辨析和应对技巧，使考生有所侧重，对客观题的把握更加到位。特别是通过精准的解析，告诉考生考点、出题陷阱、多陷阱的要领、客观题做题的技巧、定位法或排除法的使用等，让考生能够获得实战技能。本书分章节设置考点和考题，补足训练和巩固，有背诵记忆，有训练实战，配合一起便能各个击破，达到攻克客观题，取得高分的效果。

本书为张翔讲民法，按照新大纲的考试要求，对民法考试方向进行归纳整理，并结合这些重要考点，把握出题训练的方法和技巧，并提供一些训练步骤、辨析和应对技巧，使考生有所侧重，对客观题的把握更加到位。特别是通过精准的解析，告诉考生考点、出题陷阱、多陷阱的要领、客观题做题的技巧、定位法或排除法的使用等，让考生能够获得实战技能。本书分章节设置考点和考题，是对119背诵版的补足训练和巩固，有背诵记忆，有训练实战，配合一起便能各个击破，达到攻克客观题，取得高分的效果。

中华人民共和国行政处罚法是规范政府行为的一部重要法律，也是帮助优化营商环境、保护公民、法人及其他组织的指导法规。为了帮助行政执法人员全面理解和准确掌握行政处罚法的规定，依法全面正确履行行政处罚职能，帮助各地行政执法部门在学习相关法条后进行自我测试，我们编写了配套行政处罚法习题集，该习题集配有单项选择题、多项选择题、判断题、案例分析题等题型以及详尽的习题解答。所有习题注重理论与实际结合，具有很强的操作性和指导意义。

本书是武汉大学规划教材，也是武汉大学出版社的传新思维法学教材丛书中的一本，是网络与数据法这一新的法学课程及相关内容的教材。近年来，数字经济与社会高度融合，对现行法律体系和法制建设带来了全方位的冲击。这对法律人才的培养也提出了新的要求。本书是作者在武汉大学开设网络与数据法课程的相关实践基础上编写而成的。本书对网络及数据相关各领域及相关立法司法实践进行了介绍，为建设网络强国、推动网络立法、培养合格的复合型法律人才做出了努力。