本书将对基本公共服务的政策达成度和达成效应进行探讨，尝试从以下几个方面展开工作。首先，运用省级面板和OECD 数据从单项公共服务供给、总体水平、财政支出和供需匹配四个方面，对我国基本公共服务的供给水平与分布格局，从时间和空间两个维度分别进行事实特征描述和 比较。同时，借助CGSS微观调查数据，对不同年龄群体居民的基本公共服务受益感知和评价进行比较分析。在此基础上，依据马斯洛需求层次和新中国财政基础理论，构建出一套目标是提升居民获得感的基本公共服务达成度评估体系，分别包括收入再分配效应、阶层流动效应、公平效应和公共参与效应。 ，对上述四个影响效应分别进行实证检验、机制探讨以及代际差异比较，并基于研究结果对我国基本公共服务如何提高居民获得感和实现代际均等化提出相应的政策建议。

本书可定位为一项关于县域治理的探索性研究，是对四川特定时代的县域治理经验的记录。作者将近5年以来在四川各地参与观察和实地调研的经验案例集中整理出来，放置在县域治理的视域下重新审视，在理论与经验之间找到一个笔者认为合适的位置，重新将经验案例背后的县域治理内涵作出初步的、带有一定理论色彩的揭示和呈现。

本书基于价值论的研究视域，对以人民为中心的理论与实践进行了深入系统的研究。本书从理论逻辑、历史逻辑、现实逻辑等维度分析了以人民为中心价值论的生成，分析了以人民为中心所蕴含的以人民地位为中心的价值主体论、以人民发展为中心的价值目的论、以人民利益为中心的价值标准论、以人民事业为中心的价值功能论、以人民实践为中心的价值实现论，阐明坚持以人民为中心要始终尊重人民主体地位，着力推动人的全面发展，牢牢坚持人民利益高于一切，紧紧依靠人民创造历史伟业，阐明人民群众的实践是价值实现的中介和动力源泉。

本书为“读懂中国”丛书之一。全过程人民民主是中国式现代化的本质要求，党的二十大报告多层次对一步发展全过程人民民主指明发展路径。本书汲取 思想成果，介绍中国全过程人民民主的生动实践，帮助 社会 好地读懂从历史发展而来的中国全过程人民民主的鲜活形态。具体分为三大部分，包括“众人的事由众人商量”、“民主实践新样态新形式”、“ 广泛、 真实、 管用的民主”，分别介绍广大人民群众通过全过程人民民主机制渠道积极参政议政，各级政府和基层自治组织积极为人民群众搭建参政议政平台，各级人大、政协、政府各部门通过全过程人民民主机制倾听群众意见。全书总体上采用案例分析这种生动灵活的形式，向国内外读者介绍中国全过程人民民主的生动实践，展现了人类政治文明新形态。

本书围绕国有企业党组织和董事会“双向进入、交叉任职”这一重要的公司治理制度安排，通过考察董事会成员在历次董事会会议中的投票情况（同意、反对或弃权），主要研究了四项内容： ，探讨国有企业政治治理（党组织）与其他治理主体（行政治理、经济治理）的关系、耦合治理框架，国有企业内部多元制度逻辑的有机整合路径；第二，挖掘国有企业政治治理的微观作用机制，根据是否有党组织身份背景，将董事会成员划分为政治型董事和经济型董事，考察政治型董事对董事会议案的异议行为，以及董事的政府背景、专业背景、实务工作经历等对其异议行为的影响；第三，在企业层面上考察国有企业党组织和董事会“双向进入、交叉任职”对董事会决策的影响，以及这种影响在不同公司治理情境下的差异；第四，研究国有企业政治治理影响董事会决策的经济后果。本书的研究成果可为国有企业政治治理发挥“把方向、管大局、保落实”的作用和提升国有企业价值提供支持，为进一步深化国有企业改革提供借鉴。

本书重点研究新加坡政治发展问题，梳理了新加坡政治发展制度、政治发展道路、政党制度，以及相关的法律、教育制度的发展脉络，揭示了新加坡精英民主政治发展过程中深厚的文化底蕴、鲜明的价值指导、急迫的外力推动和强有力的精英引导，推动了新加坡 特色的政治发展制度和道路的形成与延展。从历史制度主义视角切入，基于制度基础、法治基础、政治行为主体、信仰与价值观四个方面，考察新加坡的精英民主政治制度的结构。

马克思主义深刻改变了中国，中国也极大丰富了马克思主义。我们党之所以能完成中国其他政治力量不可能完成的艰巨任务，根本在于坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，不断推进马克思主义中国化时代化。为了深入阐述“两个结合”这一伟大创新理念，作者立足当代、继承传统，以十二个专题，深刻阐述了“两个结合”的伟大历史意义、内在逻辑、本质内涵、基本方式、历史经验以及与历史辩证法、哲学社会科学关系等，最后聚焦在“两个结合”对当今时代促进中华民族伟大复兴的重要价值上。作者是著名马克思主义哲学家和教育家、中国人民大学一级教授陈先达。本书深刻揭示了“两个结合”在推进党的百年征程中的重大作用，说理透彻，行文流畅，对于我们面对新时代新征程新挑战，深刻理解和把握“两个结合”这一重大命题的必然性和现实要求，继续推进马克思主义中国化时代化，具有重要指导意义。

暂缺简介...

“第二个结合”是中国共产党人在艰辛探索中实现的又一次的思想解放。本书从多个层次和视角对“第二个结合”的丰富内涵与生动实践、“第二个结合”的历史根脉与创新创造、实现“第二个结合”的科学路径与推进方略、“第二个结合”的世界意义及时代启示等方面进行论述，深刻阐明马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的重大意义，充分揭示“第二个结合”推动思想解放的重要作用及其深厚根源，为广大党员干部在新时代新征程继续推进马克思主义中国化时代化、建设中华民族现代文明提供理论参考。

本书立足全球开放数据运动的大背景，阐释教育政务数据开放的多维价值与基本原则，构建教育政务数据开放体系的基本框架，调研分析全球五个主要国家的教育政务数据开放现状，识别影响教育政务数据开放的三类关键因素，设计教育政务数据开放的四种关键机制与平台架构，最后总结得出十项主要结论，提出四项前沿议题。本书适合教育行政部门管理者、教育信息化研究者、高等院校教育技术学/图书情报学等专业学生，以及企业中从事教育大数据产品研发、运营和管理等相关工作人员阅读。