本书以社会主义核心价值观作为研究对象，以高校第二课堂作为研究载体，主要探寻社会主义核心价值观融入高校第二课堂的方法和路径，旨在把社会主义核心价值观融入大学生的个人价值观，为培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人做好思想上的准备和行动上的指引。本书运用典型分析、学生问卷调查和教师访谈等方法，分析当前社会主义核心价值观融入高校第二课堂存在的问题及问题成因，通过确立目标和原则、创新形式和内容、深化机制和保障、优化课堂载体等方法，构建全覆盖的“大融入”格局，努力实现社会主义核心价值观融入高校第二课堂的目标，为大学生社会主义核心价值观的培育和践行营造浸润的环境。

本书是一本理论著作，从立德树人根本任务的科学内涵、立德树人根本任务的理论建构、立德树人根本任务的发展探寻、落实立德树人根本任务的实践探索、落实立德树人根本任务的问题剖析、落实立德树人根本任务的完善机制六个方面，系统阐述了新时代如何更好落实立德树人根本任务。本书有助于广大教育工作者坚定理想信念，牢牢把握立德树人根本任务，勤学苦练育人本领，做学生为学、为事、为人的示范，培养更多全面发展、堪当时代重任的栋梁之材。

习近平总书记在2024年春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班之际作出重要指示，要求年轻干部要自觉做党的创新理论的笃信笃行者，自觉做对党忠诚老实的模范践行者，自觉做矢志为民造福的无私奉献者，自觉做勇于担当作为的不懈奋斗者，自觉做良好政治生态的有力促进者。本书围绕习近平总书记提出的“五个自觉”展开论述，旨在帮助广大读者理解和把握“五个自觉”的核心要义、实践要求，积极践行“五个自觉”，奋力跑好历史的接力棒。

本书以《党政机关公文处理工作条例》和《党政机关公文格式》作为依据和根本遵循，坚持问题导向、需求导向、目标导向、效果导向，用系统思维和方法论破解公文写作之难。本书紧密结合公文处理工作实践，以逻辑严密、系统全面、示例鲜活、解析深入、见解独到、务实管用为突出特点，全面解析公文写作的规则和基本方法，深刻阐述党政机关公文的基本原理和写作技法，全方位覆盖党政机关公文写作细节，供党政机关工作人员公文写作时参考。

心态决定了一个人的言谈举止、思想行为以及做人做事的准则，是影响人生成败诸多因素中起重要作用的那一个。有好心态才会有良好的精神状态，而良好的精神状态，是做好一切工作的重要前提。对于干部来讲，如果心态不好，就会表现出思想上的“亚健康”甚至“病变”状态，轻则影响自身成长，重则会违法乱纪、危害党和人民事业。本书详细梳理了好干部在干事创业中应当避免的36种不良心态，如妄议心、虚无心、佛系心等，力求做到通俗易懂、生动直白，具有较强的针对性和现实意义。

本书分为上下册，分为“习近平文化思想研究”“中华文明的突出特性”“‘两个结合’的思想内涵”“文化传承发展”“中国式现代化的文化形态”“建设中华民族现代文明”六个专题，共收集2023年6月至2024年4月期间正式发表的63篇文章，集中展示了讲话发表以来的阶段性研究阐释成果。中国社会科学院专家学者发表的相关学术理论文章收录在《中国社会科学院“建设中华民族现代文明”专题文集》之中。

本书文集分为上下册，分为“文化思想研究”“中华文明的突出特性”“‘两个结合’的思想内涵”“文化传承发展”“建设中华民族现代文明”五个专题，共收集了2023年6月至2024年5月期间正式发表的62篇文章，集中展示了讲话发表以来的阶段性研究阐释成果。

本书讲述的是中国共产党坚持真理、坚守理想的故事。作者结合理论与实践、历史与现实、宏大叙事和微观个体故事，生动讲述了中国共产党在一百多年征程中书写的一个个坚持真理、坚守理想的感人故事，并以此证明对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念，永远是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。

本书稿主要从以下几个方面来介绍黔东北的红色革命历史：从黔东北革命的历史沿革，介绍黔东北地区的历史沿革和黔东北革命根据地的建立历程以及革命概况；从黔东北革命遗址。从遗址现存地理位置和关联的革命人物故事两个方面对黔东北25个具有代表性的革命遗址进行介绍；黔东北革命故事人物，分别以思南、德江、印江、石阡、沿河五县为板块进行分节介绍。讲述英雄故事，重温经典历史，感悟会议精神，走进人物故事中去回望那一段刻骨铭心的岁月。本书内容发挥红色文化的价值，依托红色文化进行校本课程开发，将红色文化融入课堂，成为对青少年进行德育和革命传统教育的新尝试，也就是践行立德树人教育理念的途径之一。

中国戏曲主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合而成。本书收录毛泽东曾加以评点的古代戏曲家关汉卿、马致远、白朴、王实甫、郑光祖、康进之等24家、无名氏和现代古装剧作品共91折（出）。每篇分原文、注释、毛泽东评点和赏析四部分，赏析则对毛泽东的评点本身的意蕴加以讲解。本书主要是对毛泽东评点内容加以解析，包括这些古代戏曲作者的生平，事迹，影响以及作品的价值等。毛泽东的评说在今天仍有参考借鉴意义。