刘伯承（1892—1986），原名刘明昭，四川开县人。1911年10月辛亥革命爆发时，在四川万县参加学生军。从而开始了长达70年的军事生涯。1912年春，刘伯承考入重庆陆军将弁学堂。年底提前毕业后被编入川军第5师任见习排长，随部参加了反袁世凯的“第二次革命”。在战火中，刘伯承因功被提升为连长。邓小平原名邓先圣，生于1904年8月22日，四川省广安县协兴乡牌坊邓村人。1911年接受私塾教育并进入新式小学读书，学名邓希贤。1920年赴法国勤工俭学，就读于法国百恩斯中学。1924年转入中国共产党，并担任青年团旅欧支部的领导。1927年在上海与张茜元结婚，改名邓小平，同年任中共中央秘书长。1931年妻张茜元因难产在上海去世，8月，任中共瑞金县委书记。

本书是国家“九五”社会科学基金青年项目《中亚苏非主义史》最终成果。作者在参考和利用中外学者研究成果的基础上，综合运用了宗教学、民族学、历史学等学科的理论和方法对中亚苏非主义的历史作了全面系统的探讨；本书以苏非派推动中亚游牧民族伊斯兰化为重点，着重探讨了中亚苏非派的三大教团亚萨维教团、库布拉维教团和纳合什班底教团在不同时期、不同地区与游牧民族或地方政权的关系，并对苏非主义在中亚社会政治和思想文化方面的影响作了适当分析。＜br＞

本书重点论述了“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质，以及如何按照“三个代表”要求，努力加强党的思想、组织、制度、作风建设等问题。

山东省社会科学“九五”规划重点研究项目。本书共分为理政、用人、纳言、务实、廉政、赏罚、改革、富国、教化、军事、民族、外交、自律等13篇，论述了历代名君在治理政事，知人善任，虚心纳谏等的主要言论和事迹。

编辑推荐：政治并非是一个神秘莫测的王国，它其实就是我们生活中所发生的事实。大众的追求、信念与心理习惯，构成了一个社会政治大厦的根基，并决定和影响着它的运行模式。所以，政治的本质及其变革轨迹，必须从社会文化的背景中去寻找。本书即是从全新的视角探寻政治王国的一个尝试。

本书介绍了俄罗斯从亲西方外交到独立的大国外交演变历程，专门研究了俄罗斯对美国、欧洲、独联体、亚太地区和中国等各个方向的外交政策和外交活动，并且探讨了外交思潮、传统安全观以及美国因素等影响俄罗斯外交的深层次问题。本书的作者都是长期研究俄罗斯、密切关注叶利钦领导下的俄罗斯改革进程的专家和学者，其中不少人是学术造诣较深的科学骨干和学科带头人。他们理论功底深厚，专业知识丰富，治学态度严谨。

本书研究了当代中国社会发展中的改革开放方法、社会主义本质认识方法、解放思想方法、制度创新方法、市场经济与民主政治建设方法、科学技术发展方法、精神文明与文化建设方法、教育创新方法、能力开发方法、知识经济发展方法、可持续发展方法以及理想人格塑造方法，从而构成了一个全新、系统的促进中国社会发展的方法论体系，为人们提供了观察和认识当代中国社会发展问题的崭新理念与独特视角。

本书研究旁遮普危机，说明它的起因和发展源于锡克民族与中央政府之间在现代发展过程中所形成的政治、经济和社会文化等多方面的利益冲突，旁遮普危机能够从一个侧面反映印度民族国家整合政策上出现的矛盾和问题。

《社会变革时期的女性问题》丛书根据社会理论，运用社会性别分析等方法，分别是对家庭暴力中的女性、下岗女性、犯罪女性这些特殊女性群体进行了研究。作者通过大量的社会调查和个案访谈等方式，掌握了丰富的第一手资料，并作了综合分析，分别从论述这些女性群体的生活状况入手，分析这些女性问题产生的社会根源、生活特征和行为特征、心理特征，为人们提供了令人信服的答案。作者们将社会变革时期的女性问题置于性别与社会发展的理论框架中，以女性独狐的观察视角、细腻而生动的语言，对产生女性问题的种种社会、文化、个体的根源，时行了细致而有说服力的论述，回答了这些特殊女性群体为什么会沦落到这种境地，这个社会责任应由何种社会力量来承担，并提出了如何改变这种不合理、不公正状况的建设性意见。

政党是近代政治的产物。人类社会进入近代以后，政党政治便逐渐成为近代政治体系的主流。政党是作为封建专制君主的对立物，伴随着民主的潮流而出现的。从政治体系而言，政党的出现是由于民主政治发展的需要。现代政治与传统政治的一个重要区别在于政党的出现和政党政治的发展，如果马基雅弗里时代政治舞台的主角是君主，那么当今世界各国政治舞台的主角是政党。从18世纪政党在英国议会出现以来，世界上许多国家的发展都是在各种各样的政党直接或间接指导下展开的。在人类社会跨入21世纪的当今世界，政党的存在几乎是各国普遍的政治现象，据目前全世界二百多个国家和地区的统计，除二十多个国家和地区是严格的君主制或政教合一无政党外，绝大多数国家都存在着政党，实行政党政治。政党的确立和发展，已经成为现代国家发展的一个重要条件，以政党为主角的现代政治已经成为世界上普遍的政治形式。于是，政党和政党制度研究就成为现代政治学研究的重要内容。