本书是国内比较系统地从“一带一路”建设的角度分析斯里兰卡的专著。本书是国内斯里兰卡研究领域的一本综合性、代表性著作。本书包括基本国情、重大专题和中国-斯里兰卡关系三个部分。内容的相对全面性。即除了研究各个国家的资源禀赋、对外开放、经济成长、地域政治外，还要研究各个国家的中长期战略、产业结构、市场需求、投资政策、劳动政策、科教文化、政党生态等，还要研究重点城市、产业园区等。

《中亚研究》为学术集刊，连续学术出版物，主要发表中亚问题研究类论文。本辑为《中亚研究（第9辑）》包括20世纪20年代苏联对阿富汗援助的经过及失败、中国—中亚输电走廊：构想、规划与挑战、乌兹别克斯坦情报系统：组织结构、改革进展与重点任务等文章。

本书从妇女教育、经济、社会保障、参政、婚姻家庭、健康、生活方式、法律权益认知与人权、性别认知9个领域对湖南妇女的社会地位进行测量和描述，阐述了湖南省妇女社会地位的进步与存在的问题，并结合本省特点提出了进一步推进湖南省妇女事业高质量发展的对策建议。全书以第四期全国以及湖南妇女社会地位调查数据为基础，比较全面地反映了湖南省2010—2020年妇女社会地位的发展和变化，是一本有调查，有数据，有分析，有理论的妇女社会地位研究专业作品。

党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革 推进中国式现代化的决定》指出，“健全相关规则和政策，加快形成同新质生产力更相适应的生产关系，促进各类先进生产要素向发展新质生产力集聚”。中央党校（国家行政学院）中国式现代化研究中心主任、一级教授张占斌聚焦“新型生产关系”这一重要概念，精心选编迟福林、季正聚、郗戈、周文等30余位国内知名专家的相关最新研究成果，分“马克思主义经典理论视野下的新型生产关系”、“新型生产关系的科学内涵与重要特征”、“新质生产力与新型生产关系的辩证关系”、“以进一步全面深化改革加快构建新型生产关系”4个部分，对进一步全面深化改革背景下构建新型生产关系的学理基础和实践路径展开全方位深度解析。本书是各级干部准确理解习近平总书记关于新质生产力理论的重要论述、学界更好推进习近平经济思想的系统化理论化研究、全党全国各族人民更加深刻理解 《决定》中各项改革政策的重要参考读物。

“立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。”正所谓“小智治事，中智治人，大智立法”。可见，立法实为治国之要务、理政之圭臬、法治之源头。那么，什么是法？何谓立法？法律是怎么制定出来的？谁有权立法？立法又应该遵循什么样的规则？我们如何评价一部法律是否“善法”？本书力图回答上述问题，以“立法原理-立法规范-立法监督-立法评估”为主轴，以最新修改的《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国立法法》为依据，详细阐释立法法学的基本范畴和基本原理，翔实剖析被称为“法律的法律”的《中华人民共和国立法法》条文的规范意旨，注重全面阐述立法法学的系统知识体系。同时，密切关注中国立法实践，介绍国外立法理论与经验，力图启发读者能够将立法理论的前瞻性和立法工作的现实性结合起来，并能够独立思考立法理论与立法实务中的争议性问题。

本书聚焦于生产性服务业空间结构，将生产性空间结构分解为形态特征、均衡程度、分工特征等维度，以提升生产性服务业、制造业和经济整体的劳动生产率为导向，从全国、城市群、城市和开发区等多个空间尺度实证分析生产性服务业空间结构的特征、趋势与效应，为中国生产性服务业空间发展和结构优化提出政策建议。本书结论可以为为完善中国生产性服务业布局的相关决策提供参考。随着国家经济高质量发展战略的实施以及党的二十大对新时期区域协调发展提出的新要求，生产性服务业成为国家和区域产业发展的重要部分，生产性服务业的合理布局有利于促进区域协调发展。

本书主要关注1492-1848年西欧国家在面对地理大发现等外部冲击时，如何通过内部改革推动现代化，并逐渐影响国家的兴衰。本书重点讨论了为何同样经历地理大发现，西欧各国在现代化的进程中表现出了明显的差异。首先，作者从现代化的理论框架入手，通过对现代化的概念界定和分期，分析了不同波次现代化涉及的时空范围和因果机制，提出了影响现代化成败的关键因素。其次，作者通过实证研究对比了西班牙、英国、法国、荷兰、普鲁士、奥地利等国家在不同历史时期的现伐化进程，揭示了在外部冲击之下，国家能力和利益集团这两个关键变量在推动或阻碍现代化中的作用。最后，书中总结了现代化的动力机制，并提出现代化的动态理论，为理解现代化的全球演变提供了新的视角。

本书稿主要从以下几个方面来介绍黔东北的红色革命历史：从黔东北革命的历史沿革，介绍黔东北地区的历史沿革和黔东北革命根据地的建立历程以及革命概况；从黔东北革命遗址。从遗址现存地理位置和关联的革命人物故事两个方面对黔东北25个具有代表性的革命遗址进行介绍；黔东北革命故事人物，分别以思南、德江、印江、石阡、沿河五县为板块进行分节介绍。讲述英雄故事，重温经典历史，感悟会议精神，走进人物故事中去回望那一段刻骨铭心的岁月。本书内容发挥红色文化的价值，依托红色文化进行校本课程开发，将红色文化融入课堂，成为对青少年进行德育和革命传统教育的新尝试，也就是践行立德树人教育理念的途径之一。

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