论文从不同视角讨论了引导青少年树立和践行社会主义核心价值观的理论和实践问题，正确把握了青少年和青少年工作研究的时代方向，为全面深化改革进程中青少年发展和青少年工作献计献策。论文覆盖面广，论述深刻，视角独特。

1978年以来，中国开始了伟大的改革开放，经过30多年的经济与社会发展，中国的综合国力得到极大提升，对世界和平与发展起着越来越重要的作用。改革开放以来，中国一方面取得了经济建设等方面的巨大成就，另一方面也遇到一些挫折和教训。面对新的形势和挑战，中国如何将改革深入下去，实现伟大的“中国梦”？《十八届三中全会与中国的转型（英文版）》紧紧围绕十八届三中全会，从经济转型、社会体制改革、政治体制改革、生态文明建设、先进文化建设、执政党建设等当前社会关注的热点问题入手，揭示中国社会转型的必要性和紧迫性，探讨中国的转型发展之路。

本书通过叙述党史和国**孔孟之乡、圣地济宁的名人英烈，对青少年进行党史国史教育，增强对党史国史和地方史的了解，培养爱党爱国爱家乡的感情，培育和践行社会主义核心价值观。内容包括：济宁概览、光照千秋的圣贤鸿儒、灿若繁星的历史名人、彪炳史册的革命先烈、革命战争中的重大事件等。

法学界、法律界对于中国法治状况的评价：近年来，中国法学界、法律界以及社会其他各界人士，在谈到法治问题时，往往有不同的评价。综合起来看，目前国内主流媒体和法学界、法律界对于中国法治状况的评价，大致有如下四种观点。一是认为近年来法治建设取得了巨大成就，法治状况好得很。官方媒体、领导人讲话和部分专家学者持这种观点。二是认为近年来法治建设是“进一步、退两步”，与改革开放前20年法治建设“进两步、退一步”的状况相比，形成明显反差。持这种观点的学者，人数不多，但影响较大。三是认为近年来法治建设明显倒退，主要表现是司法改革倒退和某些领域“人治”现象回潮，法治状况令人堪忧。司法界的某些法官、检察官和律师持此种观点，法学院的部分师生也很认同。四是认为目前中国法治建设处在一个十字路口，何去何从，思路不清，目标不明，需要尽快研究定夺。专家学者中持此种观点者较多。民间对于中国法治状况的评价：在民间，前一阵有关“段子”对中国法治现状做出了以下调侃式的描述：三大基本法——领导的看法、领导的想法、领导的说法；三个诉讼规则——大案讲政治、中案讲影响、小案讲法律；三个法律效力原则——宪法服从国外看法、法律服从内部规定、内部规定服从领导决定；法治基本状况——严格立法、普遍违法、选择执法；执法依据原则——百分之十人大通过、百分之九十高院释法。尽管民间“段子”对于中国法治状况的上述评价，颇为夸张、片面、消极，甚至捕风捉影、以偏概全，但是，为什么会出现此种评价，是否也在一定程度上反映了民意对于中国法治状况的某些感受和期待，需要我们正面理解和认真对待。

为深入学习贯彻党的十八届三中、四中全会精神和习总书记系列重要讲话精神，2014年11月21日，由中共重庆市委党校、重庆市邓小平理论研究会和重庆市中国化马克思主义研究中心联合举办的全面深化改革、全面推进依法治国与实现中国梦理论研讨会在重庆市委党校召开。《全面深化改革全面推进依法治国与实现中国梦研究》为此次研讨会选编的论文集。全书共分五部分，内容包括：习总书记系列重要讲话精神总论；坚持中国道路、实现中国梦研究；全面深化改革研究；全面依法治国研究；重庆五大功能区域建设与“科学发展、富民兴渝”研究。

按照中央政法工作会议精神和公安部党委关于公安机关应进一步坚定不移、积极稳妥地推进各项公安改革部署，结合公安机关面临的新形势、新任务、新挑战，中国人民公安大学、中国行政管理学会公安管理研究分会以“国家治理体系现代化与公安改革”为主题，于2014年6月发起面向全国公安机关和公安院校的征文活动。征文通知明确论文选题重点关注从传统的“行政管理”迈向“公共治理”，突出国家治理与公安改革这条主线，强调加强公安改革、转变公安行政管理方式、增强执法公信力与执行力、维护社会公平正义等方面问题的研究。张光、魏永忠《国家治理与公安改革》即是此次征文入选论文的专辑，供读者参考。

《“中国近现代史纲要”贯彻社会主义核心价值观教学参考》是一本针对“中国近现代史纲要”的教学参考用书。全书结合中国近现代历史发展进程、重大历史事件、重要历史人物，指出了“中国近现代史纲要”教学中贯彻社会主义核心价值观的贯彻要点，提出了若干贯彻建议，对涉及的重要理论问题和学术界关注的热点、焦点问题作出了学术解读，并对开展实践教学贯彻核心价值观作出了一些建议。此外，书稿还提供了若干阅读材料，推荐了阅读书目，设置了思考习题，在引导教师好地授课的同时，也能帮助学生好地学习中国近现代史，使其*好地了解和掌握社会主义核心价值观。

序朱之文为纪念复旦大学建校110周年、复旦大学团委成立65周年，校团委组织师生共同编撰了《复旦大学青年运动史（1905—1949）》一书。在近两年时间里，参与编撰的师生们认真查阅百余万字的历史资料，投入了大量时间和精力，经过数次修改，ZUI终形成20余万字的书稿，以期用丰富的史料系统回顾复旦青年运动的光荣历程，充分展现复旦青年为争取民族独立、人民解放和建立新中国作出的贡献，为存史、资政、育人留下了一份宝贵的资料。复旦大学是一所具有光荣革命传统的学校。110年前，中华民族处于内忧外患、灾难深重的悲惨境地，中国人民和无数仁人志士在苦苦寻找救国救民的道路。马相伯等一批爱国知识分子为了捍卫国家教育主权，怀着自主办学、教育救国的理想，创办了复旦公学。这一发端昭示着复旦从创办那天起就拥有革命的精神，决定了复旦成为进步力量汇集的地方。回顾历史，我们深深地感到：复旦的发展始终与我们的民族、我们的国家紧紧相连，复旦的进步与一代代复旦青年的团结奋进息息相关，复旦青年运动史是中国青年运动史不可或缺的组成部分。复旦青年历来都有坚定信念、追求进步的传统。解放前，复旦始终是中国共产党领导的宣传马克思主义的阵地、爱国民主的堡垒。时任复旦国文教员的陈望道，翻译了《共产党宣言》第YI个中文全译本；青年教员邵力子敲响了上海学生响应“五四”运动的第YI钟，并积极参与筹备召开中共一大的工作。1925年，复旦大学成立了第YI个党支部，是ZUI早建立中共党组织的高校之一。在党组织领导下，复旦成为抗战时期上海学界抗日救亡的中心和大后方ZUI著名的民主堡垒之一，被中共南方局誉为“学校工作的典型和模范”。当时，一批爱国进步人士受邀来校讲学授课，一批复旦学生在革命实践锻炼中成长为青年运动的YOU秀组织者和活动家。解放战争时期，复旦进步学生在党组织的领导之下，宣传党的政策、保护学校财产、劝说知名学者留在大陆，顺利完成了迎接上海解放的任务。复旦青年历来都有爱国奉献、不怕牺牲的精神。复旦的爱国传统和革命精神是与生俱来的。早期的复旦师生因不满法国天主教会的控制和干涉，毅然宣布脱离震旦、创办复旦，就是这种精神的生动写照。在中国革命的伟大历史进程中，复旦青年与祖国同呼吸、共命运，始终站在社会变革和时代进步的前列。从“九一八”事变后成立抗日救国会、组建抗日救国义勇军到“一·二八”事变学生军协助十九路军进行英勇抵抗，从积极投身“一二·九”爱国运动到内迁重庆后参加中国远征军组建，都有着复旦青年学生保家卫国、不怕牺牲的身影。据统计，1905—1949年间，从复旦和上医走出的青年学生中，仅登记在册的烈士就有27位，特别是在重庆渣滓洞和白公馆牺牲的革命烈士，有据可查的就有9位之多。他们牺牲在了争取民族独立、人民解放的战场上，牺牲在了对理想信念矢志不渝追求的征途中。复旦青年历来都有不畏艰难、刻苦学习的品格。初创时期的复旦是弱小的，由于经费紧缺，校舍被占，学校几经停课、一度停办，但学生们的学习信念不变，求知热情不减，始终支持着复旦办学不辍，坎坷前行。抗战爆发后，复旦校园被日军占领，不少建筑毁于战火，师生挥泪西迁。身处重庆的复旦师生克服办学条件的艰难，精神饱满，坚持教学，并创办文摘社，出版《文摘》杂志，搜集中外报章 杂志精华，刊登和翻译进步文章 ，产生了广泛的社会影响，为宣传抗战精神作出了突出贡献。抗战时期的重庆，条件艰苦、环境简陋，当地居民贫困者居多，多种疾病肆虐，因病致死率很高。上医师生不惧艰险，刻苦研究，注重临床的观察和分析，不断加强诊断和预防能力，经过数年积累，临床医疗水平得到普遍提升，科学研究风气在重庆盛极一时。复旦青年历来都有投身实践、服务大众的情怀。“团结、服务、牺牲”、“不计功利，为人群服务”的精神深深影响了几代复旦人和上医人。复旦在学生培养上注重理论与实践相结合，创办的商科、法科等在当时拥有良好声誉。复旦学生善于把所学运用于实践，服务国家和人民，赢得了社会的广泛赞誉。上医学生崇尚医者仁心、服务人群的信条，尤其是在“一·二八”、“八一三”淞沪抗战爆发后，许多上医人坚守在奋勇抵抗、救死扶伤的战地一线。上海解放后，复旦共有780名青年学生参加南下服务团和西南服务团，人数居上海各高校之首。这些学生随军南下，为解放全中国、建设新中国贡献了自己的力量。***总书记指出，“中国革命历史是ZUI好的营养剂”，“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课”。青年运动史是党史的重要组成部分。我们编撰《复旦大学青年运动史》一书，不仅是为了丰富和挖掘复旦校史，更重要的目的是发挥其育人的功能，让参与编撰工作和阅读过此书的青年学生能获得心灵上的触动和震撼，自觉把这种触动与震撼转化成立志报国、服务人民的内在精神动力。我认为，学习了解复旦青年运动的历史对于当代青年具有重要意义。一是铭记历史。通过学习复旦青年运动史，从多个侧面重温党领导中国青年运动的奋斗历程，铭记前辈青年为民族的独立、人民解放所作出的重要贡献，更加珍惜当下来之不易的幸福生活；二是继承传统。通过一个个可歌可泣的感人故事，深入了解复旦先贤用青春、用生命谱写的光辉事迹，不断激励自己朝着人生的远大目标勇敢前行。三是勇担使命。当代青年处在伟大的时代，通过学习复旦青年运动史，更加坚定自己的理想与信念，刻苦学习、努力进取，做到“勤学、修德、明辨、笃实”，以青春与行动，担负起时代赋予的崇高使命。青年朋友们，当前全党全国各族人民正在朝着党的十八大确立的“两个一百年”目标奋勇前进。“一万年太久，只争朝夕。”衷心期盼青年朋友们能在投身中国特色社会主义伟大事业和创建中国特色世界一流大学的伟大实践中，实现自我的人生追求，焕发青春的绚丽光彩，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出无愧于历史、无愧于时代、无愧于人民的贡献！是为序。时任复旦大学党委书记2015年6月于复旦园

当前我国进入改革开放的新时期，多样的社会思潮使我国意识形态领域的复杂性、多样性和综合性加强。我国的意识形态领域衍生出一些反马克思主义为主旨，且与社会主义核心价值体系背道而驰的社会思潮，如《当代中国若干社会思潮述评》所研究的民主社会主义思潮、新自由主义思潮、历史虚无主义思潮、民族主义思潮、民粹主义思潮、“意识形态终结”思潮和中国文化保守主义思潮，对我国主流意识形态构成冲击和威胁。《当代中国若干社会思潮述评》基于对上述问题的深刻关注，尝试通过对上述社会思潮的研究，分析其理论实质，从而有力推动社会主义核心价值引领社会思潮工作的开展。

《反恐防爆常识》紧扣《中华人民共和国反恐怖主义法》编写，将为您呈现以下内容：什么是暴力恐怖活动？如何时刻保持警惕之心？怎样防范和应对暴力恐怖袭击？