作者在研读马克思恩格斯思想政治教育理念经典著作基础上，聚焦解析思想政治教育的内涵、根源、逻辑、使命、规律等基础理论问题，并以此为支撑，揭示新时代思想政治教育的本质内容与时代内涵。选题在时代战略和个人发展的双重维度上，既考察马克思主义的根本优势，又阐释新时

什么是数字政府？为什么要建数字政府？数字政府建什么？数字政府怎么建？数字政府面临怎样的挑战？如何回应这些挑战？基于上述问题，本教材秉持公共管理的分析视角，融合数字政府相关理论前沿与 外 实践进展，简要介绍数字政府的概念演进，对概念内涵与外延进行清晰界定，对数字政府相关理论基础进行透彻的梳理；以数字政府治理内容与治理体系为框架，对数字政府的关键要素与多维支撑体系进行系统的阐述；对我国数字政府的建设实践进行回顾与评述，并对数字政府的域外经验进行介绍与总结。在此基础上，探讨数字政府的风险、挑战与价值，剖析“以人民为中心”的数字政府价值取向，进而助力提升人民的幸福感、获得感与安全感。

本书立足坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，牢记“三个务必”，时刻保持解决大党 难题的清醒和坚定，从理论和实践两个层面对为何“不忘初心、牢记使命”、何以“谦虚谨慎、艰苦奋斗”、如何“敢于斗争、善于斗争”、怎样“坚定历史自信，增强历史主动”等十个方面进行了精准把握和全面解读，充分彰显了百年大党坚定的战略自信和高度的战略清醒，反映了中国共产党人自警自励的政治智慧和求真务实的政治品格，同时鼓舞和激励着全体党员坚定信心、同心同德，埋头苦干、奋勇前进。

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中国特色社会主义道路是近代以来中国人民经过艰辛探索最终选择的现代化道路，是中国共产党和中国人民在长期实践中逐步开辟出来的道路。中国特色社会主义道路是如何孕育、演化的？它包括哪些构成要素？它有哪些特色和优势？它对国内国际产生了哪些深刻影响？本书对这些问题都作了详尽的解读。

本书是《政治学与公共管理研究方法基础》及《政治学与公共管理研究方法·常用具体方法》（待出版）的姊妹篇，对现象学、民族志、符号互动论、常人方法学、扎根理论、行动研究、批判性研究、女性主义研究、叙事研究共九种方法论或研究范式意义上的常用方法进行了介绍。本书依次讨论了上述九种研究方法的定义、特点和优劣势，起源、发展和理论基础，适用范围与条件，研究方法的具体类型，研究设计及有效性，操作流程，质量评价和保证，使用中应注意的问题等，通过本章小结、关键术语、思考题、延伸阅读、经典举例等模块帮助读者形成对各类研究方法全面、系统、多元的认识。通过阅读本书，读者不仅能够增进对不同方法论或研究范式的了解，而且可以从方法论和研究范式的层次更好地理解各类基础或具体的研究方法，从而为规范、科学地使用研究方法打下基础。

本书以政府向社会力量购买公共服务的购买流程为“经”、所涉主体为“纬”、具体风险为“的”、防范策略为“矢”，系统分析了购买流程中设计项目、编报预算、组织购买、履行合同、绩效评价等环节存在的具体风险及风险所涉主体，并针对每个风险精准设计了科学可行、务实管用的防范策略，从而既在一定程度上增进了相关研究的系统性和全面性，又为政府购买公共服务的实务工作者尤其是购买主体提供了一些“如何做”的操作指南，即应如何准确识别风险、科学评估风险和恰当选择风险防范策略，以有效实现购买目标。

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