据纽约哈泼与罗出版社1988年版译出。

本书包括史话和书话两部分，介绍了天一阁的历史和现状，揭示了藏书的特点与价值。

本卷包括：绪论和先秦文献两编。

本书收录了大量的通假字，是学习古文，理解故时必备的参考工具书。同时本书在编写过程中，自始至终都得到了黑龙江人民出版社的支持和关怀，在此仅向他们表示衷心的感谢；二是我们的水平有限，因而书中错误在所难免，希望同志们批评指正。

一、本书是根据UNESCO图书馆、情报学教育大纲的要求编写的，故可作图书馆学本科生学习的课本。二、图书馆教育工作者认为，我国的图书馆学、情报学教育与先进国家相比较并不落后，只是有些应用性领域还不够，或有的课程名称不一，或有的课程开设参差不齐。为了培养学生实际工作能力，必须让学生具有编写文摘的能力，具有运用电子计算机的技能。文摘在今天的社会里已日益为人们所了解、所认识、所利用。文摘编写的技能在发达的国家里是知识分子必备的。本书要求学生通过学习，了解文摘的基本概念，掌握手工编写文摘的技能，并知道电子计算编写文摘的原理。让学生能够通过学习，胜任全国各种类型文摘报刊的编写工作，胜任政府、企业和信息部门的文摘编写工作，以及作为一个知识分子积累和处理信息的技能。三、文摘学的研究在国内刚刚兴起，文摘学的理论尚在发展完善中。本书的立足点是让文摘学理论从泛泛地探讨走向实际应用。四、本书内容曾给安徽大学图书馆学系学生讲授，给秘书专业学生也作过部分讲授，是在多次讲授的基础上补充修改而成的。五、文摘学国内已出了两个本子，一个是王熹同志的《怎样编写科技文摘》，一个是方玲同志的《文摘学》。两位同志在文摘学的研究中都付出了艰辛的劳动，他们把文摘学的概念告诉了人们，使人们对文摘学产生了一定的认识。这本《文摘学概论》以国际和国内关于文摘的标准为基础，对整个文摘体系、文摘的应用、文摘的艺术和方法以及文摘的自动化，作了研究和探讨，从而使文摘学从泛泛的理论王国走向了实际应用的天地之中。

一切文明成果都是思维指令行为的产物。本书是兴新的编辑学首次从编辑的外部行为转向研究编辑内部思维活动的第一部著作。研究编辑的思维是提高编辑素质的关键，《编辑思维学》开创性地探讨了如何充分发挥和发展编辑的聪明才智的潜力，去做好各项编辑工作。它具有鲜明的时代特色和国情特点。站在当代需要的高度，对编辑思维的本质使命，规律、准则、现状、系统工程的控制和开发、怪圈和如何突破怪圈、编辑创造思维的样式等进行了开创性的研究。该著澄清了长期以来理论界争论不休的有关编辑本质的问题，从分析大众传播的发生、发展，编辑在其中的地位和作用入手，揭示了编辑的本质是大众传播信息调控的直接实现者。从而明确了编辑的使命是通过调控，传播最佳最需信息来促进生产力的发展，社会的昌盛，大众素质的提高。它根椐编辑思维的规律，提出了编辑思维的十项准则。切中时弊地对流行一时的“图书是一般商品，要用利润杠杆来调控”的错误认识，进行了有力的批驳，并首次引入“负效益领域”的概念，指出应以信息价值法则为调控的准绳，坚持社会效益第一，兼顾经济效益。该著运用当代科学的前沿的思想来研究编辑的思维。如运用具有普遍革命意义的“时空质连续统”理论，来创造性揭示和解决了如何把握编辑工作的流程，提高工作的效率和水平。该著批判地剖析了弗洛伊德关于潜意识的学说，对潜意识重新作了科学的界定，并建构了显潜意识系统说，不仅为编辑也为普遍开发思维潜力打开了途径。该著指出当编辑工作没有起色时，便是编辑的思维有了怪圈。它例举了许多常见的编辑思维怪圈和多种可操作性的突破怪圈的方法。该著广证博引古今中外著名编辑家如梁启超、巴金、鲁迅、叶圣陶、萨克斯等的实践和论述，增强了学术性和说服力。它还引入数学对一般认为不可能量化的问题进行了定量研究。该著还对一些根本性的问题进行创造性的探讨，提出了许多新的概念，如人类几个飞跃阶段的划分，科学零整零发展的规律，以及“人球系统”、“思埸流”、“超动物欲望”等。这些对其他科学亦有普遍意义。

本书是国家档案局组织编写的档案干部岗位培训教材。根据其内容和特点，同样可供普通高等院校档案专业和文秘、图书或信息管理专业的师生阅读参考。本书以党和国家的政策、法规作指导，本着分类溯源、通今贯古、略古详今和密切联系中国档案事业发展实际的基本原则，分别全面、系统地介绍和论述了档案事业各个组成部分的形成、发展过程及其现实情况，可以帮助读者了解我国档案事业的主要内容和一般规律，为建设有中国特色的档案事业承前启后，继往开来。

《编辑社会学》论述了编辑与社会、编辑与作者、编辑与编辑、编辑与出版发行等方面问题。

《现代汉语正误辞典》自1993年出版以来，受到汉语教学界的关注和广大师生的喜爱。主编杨庆蕙教授辞世后，此书一直没有再版。应读者的强烈要求，我们征求了其他编者的意见，对本书进行了修订。修订版保留了第一版的精华部分，即真实的病句材料、严谨的语法描写和详尽的语言文化补充材料。同时，我们更新了过时的内容，优化了版式设计。该书适合中、高级汉语学习者使用，也为汉语教师提供了教学参考，并为汉语研究人员提供了丰富的语言材料。

本书采用了易为人们按受的壮汉语语法异同比较的方法，力求在比较分析中做到全面、系统、科学地反映壮汉语语法的全貌，做到既重点突出壮语语法的特点，又介绍汉语语法的基本知识。本书重在教学性，同时也适当注意一些学术问题。对学术问题持稳妥的资态，以已有定论的提法为主要基调；对于有分歧的问题，尽可能采用具有论述较合理的、能为多数从所接受的观点。本书主要面向大专院校的壮语言文学专业、汉壮双语语言文学专业以及设有壮语文必修课或选修课的汉语言文学专业的中学一和外国留学生。此外，本书也适用于各类中等学校壮语专业、汉壮语文专业的中专生。同时也可作为广西各地、县语文工作者、壮校教师以及壮语地区各类汉语文学校教师的参考书。