本书以蔡邕及其著述为研究对象，对东汉后期的经学与文学关系进行探讨，以典型个案研究带动相关领域的考察，具体深入地分析了蔡邕著述中的经学意象、事象、典故，探讨了蔡邕经学理念在文学上的表现以及礼乐经师与著述的关系，最后对蔡邕的著述进行文献考辨和文学解读。成果由点到面，从浅入深，对于更深刻地分析考察蔡邕在东汉后期文学与经学发展中的地位和作用，揭示汉代经学与文学的关联与互动，具有一定的参考价值。

《小学生彩图启蒙字典》针对小学一、二年级语文识字教学的要求与特点，对汉字的来源、读法、写法、用法进行了详细的说明与对比。既能培养小学生养成独立学习的好习惯，又能解决家长辅导中的困难，还可起到教学规范的作用，并为学生使用其他学生字典或《新华字典》《现代汉语词典》等打下良好基础。本字典结合部编版小学语文教材编写，共收2000多个单字，可配合全国各学校汉字教学使用。每个单字均在田字格内规范书写，并包含拼音、部首、结构、笔顺、辨误、组词、例句、成语、诗文、古字形十大版块。其中有不少特色内容，如全彩古字形漫画和字源解析，可帮助孩子了解汉字演变史、明白字形与意义的关系，进一步掌握写法和用法；“中国传统二十四色卡”分辑索引，按音序分辑刷边，带给孩子中式浪漫阅读体验，启发他们的审美意识；“飞花令”游戏模式，链接课内古诗文及《四书五经》《史记》《唐诗三百首》《古文观止》等课外经典名句，既能帮助学生感悟汉语丰富的表达效果及文化底蕴，还能培养语感和记忆力，为进一步学习古诗文打下基础。此外，本字典还特别编撰八大附录，其中如“偏旁部首分类简表”“常用量词搭配表”“同声旁同音字、近音字表”等，颇具实用性。家长如能正确导读，可起到举一反三的作用，在学习新字的过程中，学生不仅能迅速掌握，而且还能熟练、巩固。到了三、四年级，甚至五、六年级，这本字典仍会是他们爱不释手的工具书。

本书在厘清红色文化和山西红色文化内涵的基础上，通过山西红色文化的巡礼，分析了其当代价值以及生成机制、形成和发展，提出了传承和弘扬的路径：第一，勇于自我革命，发扬斗争精神。第二，全面保护、顶层设计。对红色遗产进行全面保护，同时规划建设山西红色文化传承弘扬示范区，形成山西红色资源的整体效应，同周边省份形成联动效应。第三，系统研究、加强教育。开展全面系统的教育，切入点要将红色文化融入家风中；重点是政府统筹规划；关键在于学校教育的引导。第四，传播红色文化、传承红色精神。弘扬和发展山西红色文化，要注重大众的接受和普及程度，运用多样化的传播手段，传播山西红色文化，传承红色精神。

本书是一部阐释“百年未有之大变局”的著作，在全球化、后工业化和风险社会的生成两条轴线上展开分析和论述，描述了新时代的基本特征和社会治理的基本依据，提出了风险社会中的合作行动构想。在全球化、后工业化的轴线上，展开社会治理模式构想；在风险社会生成的轴线上，确立了构建“人类命运共同体”的使命。全书在宏观的意义上对工业社会的结构、运行以及构成要素进行了全景式考察，分析其资本主义性质以及在政治、经济和日常生活中的种种表现，揭示其走向社会变革的必然性。风险社会具有高度复杂性和高度不确定性的特征，它对人类既有的生活方式、社会治理模式构成了挑战，也提出了在此背景下重建生活以及社会治理的要求。作者认为，合作行动以及以合作行动为基本内容的社会治理，将开拓出风险社会中的生活、生存模式，使人类命运共同体从“消极共同体”转化为“积极共同体”。

本书重新审视了酒店及旅游教育和实践，对在职专业博士课程实际成果予以展示和分析。核心研究问题是聚焦于酒店及旅游专业博士论文在旅游研究方面的知识生产和应用，即通过不断变化的高等教育环境来研究中国旅游专业博士论文的研究动态；核心研究目标是重点考察知识生产的路径和知识应用对旅游实践的意义。这样的研究，给予后续学习者以清晰的知识生产路径指引，同时也是一篇好的D.HTM博士论文学习的样板。无论对旅游教育的课程设置、教师教学与学生学习都具有一定的参考和借鉴价值

1945~1949年，上海劳资争议爆发的频率达到自1927年南京国民政府建立以来的最高峰，劳资关系紧张。为应对危局，国民党政权转变工运策略，从压制工运转变为控制劳工，引导工运组织为其所用，垄断工运的领导权，注重将帮会组织纳入体制。但国民党政权内部并没能集中工人运动的力量，而是分为工人福利委员会、劳工协进社、三青团等多方势力。它们彼此互相争斗限制了国民党劳工组织的发展，为中共的城市革命提供了机遇。党争成为国民党难以逾越的障碍。

《大师语文课：写作七十二讲》本书精选夏丐尊、叶圣陶合编的《国文百八课》“文话”“文选”部分内容及本书提代的选文。本书既有语文知识又有学习方法，涵盖语文学习的各个方面，是一本讲授语言素养提高方法的指导性图书。

本书在对企业金融化、影子银行、 非金融企业影子银行化和货币政策传导等方面的相关文献进行梳理和对货币政策传导机制理论与非金融企业影子银行化发展现状进行分析的基础上，分专题依次从利率渠道、信贷渠道、金融加速器效应、 托宾Q效应和风险承担渠道等方面，对非金融企业影子银行化如何影响货币政策传导进行了深入研究。研究发现：非金融企业影子银行化虽然并未改变货币政策的总体效应，但加大了利率波动幅度;非金融企业影子银行化对信贷供给和信贷条件均具有正向影响，它在一定程度 上有利于解决中小企业融资难问题，但不能很好地解决融资贵问题;非金融企业影子银行化对货币政策传导具有金融加速器效应，且其影响具有非对称性;非金融企业影子银行化对托宾Q值存在影响，且对数量型和价格型货币政策股市传导效果均有强化作用;非金融企业影子银行化对货币政策风险承担渠道具有强化作用，且对结构性货币政策风险承担渠道的影响更大。本书的研究不仅有助于揭示非金融企业影子银行化影响货币政策传导的机理，丰富并完善影子银行理论与货币政策传导机制理论，也可为金融监管政策和货币政策的制定和实施提供理论支持和政策参考。

本书阐述了事业单位建设文化协同的意义和思想理论基础，介绍了事业单位建设、发展和改革的历史，分析了事业单位改革过程中组织变革与文化协同的关系，事业单位建设文化协同面临的体制和机制；探讨了事业单位建设中出现的文化冲突的消弭，事业单位建设文化重塑的程序、模式和系统，期待事业单位通过文化协同的方式，达到有效管理、推动建设、重塑形象、振奋精神的目的，为事业单位承担中国特色公益服务建设重任贡献绵薄之力。

作者根据自己多年的教研经验，以及中小学青少年儿童的年龄特点、身心发育规律，创新而有针对性地编创出不同的动作，内容丰富、简单易学、锻炼全面。书稿主要内容包括：中小学校园健身排舞概述、中小学健身排舞的教学、排舞基本技术动作训练、中小学校园健身排舞课程开发、中小学校园健身排舞课程评价、中小学校园健身排舞音乐常识、排舞的编排与竞赛组织、舞蹈力量能力的辅助训练、舞蹈柔韧能力的辅助训练、舞蹈柔韧能力的辅助训练、舞蹈灵敏能力的辅助训练等。中小学校园健身操的排演不仅有利于广大青少年儿童锻炼身体素质，也能帮助他们提高美育素养。书稿可以作为中小学校园健身排舞的理论参考和实操借鉴。