新型城镇化进程中，农村居民点作为城乡人地关系的核心，成为乡村振兴的主要着力点。农村居民点空间格局的优化调控，对于农村居民点的布局、国土空间合理规划、城乡要素融合和乡村振兴具有重要意义。本书以粮食主产区河南省为例，从县域和村域尺度分析农村居民点的空间格局特征、演变规律、影响因素和发展情景，旨在找出农村居民点空间格局演变机理及调控策略，以期为河南省及我国农村居民点整治、国土空间规划提供科学依据，加快城乡融合发展步伐。

本书在总结我国生活方式研究40余年历程的基础上，着眼于重大现实关切，以“新时代中国社会如何发展”和“新时代中国人如何生活”为论域，在马克思历史唯物主义发展观、基于概念史的中华民族共同体的创生之路、生活方式的概念范畴、新时代社会生活方式的社会建构功能及社会生活模式选择等问题域，进行了开拓性研究和重大理论构建，并在理论构建的基础上走进现实的生活世界，从多个领域进行了经验研究，可为认识现实生活实态提供丰富素材和启迪。

本书为2023年文化和旅游部优秀研究成果汇编，成果形式涵盖政府决策咨询、专题调研和数据研究报告，公开发表的学术论文，公开出版的学术专著。内容涉及旅游开发中旅游吸引物权的制度化路径与实践效应、乡村旅游小微企业成长机制研究、中国休闲发展年度报告2022等。每个项目按照研究背景、研究方法、研究内容及结论、创新之处、应用价值，每个项目注明作者、依托单位、成果类别等信息。记录了当年文化和旅游类科研项目成果，展示文化和旅游研究新进展。

本报告是我国首 部研究0~3岁儿童发展的报告，由北京师范大学中国公益研究院主编，从政策法规体系、服务体系、实践探索创新等方面，系统梳理了中国0~3岁儿童发展的进程、时代要求与战略规划，具有重要的实践意义和理论意义。本报告以推动政策与实践创新、服务行业发展为目的，回应政府相关部门、行业管理者和实践者的现实需求，强化0~3岁儿童发展的理论基础、证据支撑及实践研究，供从事0~3岁儿童发展事业的相关政策制定者、政策研究者、项目管理者、基层从业者以及其他关心0~3岁儿童发展事业的读者参考。

本书基于精细化气候资料，分析雄安新区的区域气候与极端气候事件的长期变化趋势，从暴雨洪涝、高温热浪和严重雾霾等几个方面对未来气候风险进行科学分析、评估。在评估气候变化和极端气候事件对雄安新区可能产生的风险的基础上，提出雄安新区建设应对气候变化与极端气候事件的生产、生活、生态“三生”可持续发展模式，以及实现雄安新区智能技术与智慧社会“双体系”适应模式的具体建设路径。

本书基于政治经济学、演化发展经济学、比较政治学的视角，分析了国家成功（国富）与失败（国穷）的道路。国富国穷是一系列因素综合作用、循环累积的结果。本书以工业革命以来，尤其是二战以来成功国家的发展道路为比较对象，在解读中国道路的过程中，深刻总结了成功国家必 备的相关要素，如国家的建制性能力、与技术浪潮发展趋势相对应的高质量经济活动等。理解中国道路，就需要理解中国国家能力的特质，需要理解从重工业优先到新质生产力的长期推进过程；理解中国式现代化，也需要超越传统的发展型国家理论，从国家主体、制度和体制特征上去把握中国式现代化的特征及意义。

中国在过去几十年里经历了前所未有的社会和经济变革，而其中最引人注目的现象之一就是大量农民工涌入城市。这不仅是一场规模庞大的人口流动，更是一场深刻影响中国社会结构和文化认同的“革命”。对中国来说，对农民工市民化问题无论倾注多少关注，似乎都不为过。全书主要聚焦农民工市民化的两个关键方面 ：一是农民工在市民化过程中的“自主选择”，二是这一过程如何与现有或形成中的“社会秩序”达成统一或平衡 ；比较全面地分析了这两个方面是如何交织、相互影响的，并尝试从中构建更具解释力的全新的研究范式和提炼更具普遍启示意义的理论观点。作者充满人文关怀，力图构建一个全面而深刻的理解框架，为农民工市民化这一重要但复杂的社会现象提供新的理论和实践视角。全书着力分析的“自主选择与社会秩序统一”范式，尝试突破当前研究的局限性，为后续的研究提供进一步的理论基础；在政策实践层面，全书的工作并不仅局限于中国的社会和经济情境，为国家提供合适的政策建议 ；而且考虑了全球化和城市化的大背景，尝试为其他面临类似挑战的国家和地区提供有价值的参考和启示，进一步促进全球范围内对该议题的深入认识和有效治理。

全面推进乡村振兴（中国式现代化研究丛书）

本书的主要内容是作者在俄罗斯的田野笔记和随笔。2008年至2010年、2015年至2016年，作者在俄罗斯黑土区城乡和南部城市顿河畔罗斯托夫进行了两次长期的田野调查，这是中国人类学海外民族志俄罗斯研究的最初尝试。在田野调查中，作者累积了大量的田野笔记和随笔类文章，这些笔记和文章记录了调查者在田野中的所见所闻、所思所感，鲜活生动地再现了当代俄罗斯人生活世界图景。除展现田野调查经历之外，经过编排，本书从空间（公共空间和私人空间）、时间（节庆体系）、思想（宗教信仰、民间智慧和地方性知识）等维度，通过故事和记述呈现了一个多元立体的俄罗斯，这样一个俄罗斯可以祛除国人对俄罗斯刻板的标签化的想象和认识。同时，本书也具有反思性，作者反思了田野调查过程中调查者和报道人的关系与距离、调查者的职业伦理、田野调查的不确定性等。

《北京地区普通高等学校本科教育教学改革案例（第五辑）——教学成果奖》旨在对北京地区普通高等学校教学成果奖获奖案例进行总结，展示各校在推进教学工作中取得的成绩，提炼各校在持续深化新时代教育教学改革与发展、提升高校教师教学水平和人才培养质量中的成功经验，以期发挥示范yin领作用，增进高校间相互学习与交流，科学推进北京高等教育事业发展。《北京地区普通高等学校本科教育教学改革案例（第五辑）——教学成果奖》内容全面，案例覆盖面广，对教育行政部门及普通本科高等学校和广大教师具有重要的参考价值。