十四届会第五次会议2023年9月1日通过新修订的《行政复议法》，自2024年1月1日起施行。此次《行政复议法》的主要修改包括：明确行政复议有关原则和要求、优化行政复议管辖体制、加强行政复议吸纳行政争议的能力、健全行政复议申请和受理程序、完善行政复议审理程序、强化行政复议决定及其监督体系等。本单行本以新修订的《行政复议法》为主要内容，并收录与之密切相关的《行政诉讼法》《行政复议法实施条例》等多个法律及司法解释， 加便捷帮助读者适用新《行政复议法》。

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根据《中华人民共和国社会保险法》的规定，社会保险经办机构提供社会保险服务，负责社会保险登记、个人权益记录、社会保险待遇支付等工作。社会保险经办立法有利于规范经办服务行为、提高服务管理水平、 好保障群众社保权益。制定《社会保险经办条例》可以进一步解决好群众社保办事中的难点堵点问题，创新 线下等多种服务方式，促进社保经办服务 便民、 利民。加强社会保险基金监管，加强制度机制建设，严格各环节管理，依法严惩侵占挪用、骗保套保等违法违规行为，确保基金运行安全。

本书是武汉大学法学院张辉教授主编的海商法教材，本版系修订第三版。本书也是 精品课教材。作者依据 理论成果和立法发展，对内容进行了增删。本书涵盖了海商法的基本制度和内容，包括绪论、船舶和船员、海上货物运输、海上旅客运输、船舶租用、海上拖航、船舶碰撞、船舶污染、海难救助、共同海损、海事赔偿责任限制、海上保险以及海事争议解决等14章。本书结构完整，内容编排合理，还以案例对知识点进行参照讲解，并列出了参考 阅读书目，对教学有很好的辅助作用。

《合同法分则》是《合同法通则》的姊妹篇。本书密切结合我国《民法典》合同编及相关司法解释的规定，并在借鉴合同法 理论成果的基础上，对合同法的相关理论和实务问题进行了全面阐释。本书具体探讨了合同编分则的基本制度、规则，包括买卖合同、赠与合同、借款合同、保理合同等典型合同的概念和特征，非典型合同的法律适用，以及无因管理和不当得利的概念、特征和法律适用等基本问题。本书对于准确理解和适用《民法典》合同编的规则具有重要的参考价值。

本书以培养职业能力为核心，以就业为导向，紧紧围绕21世纪高等职业教育新型人才培养目标，秉承“知识的实用性、方法的训练性、教学的趣味性”和“理论讲透、实务足够、案例同步、实训到位”的原则，全面介绍经济法律、法规的知识和技能，注重“学习要点、教学内容、同步案例、习题与实训”四者之间的内在统一。每章 安排了案例及分析、本章小结、复习思考题以及实训题和实训题微课，方便学生理解、运用所学知识，同时便于任课教师备课、授课。全书共11章，内容包括经济法概述、市场准入和竞争法律制度、公平交易与权益保护法律制度、经济组织法律制度、企业破产法律制度、合同法律制度、工业产权法律制度、财政税收法律制度、劳动保障法律制度、经济监督法律制度、经济纠纷的仲裁与诉讼。本书既可作为高职高专院校财经商贸类学生的教学用书，也可作为职业岗位培训的教材和企业管理人员的自学参考书。

本书是人邮学院慕课“信息检索”的配套教程，共分为7章，简明而系统地阐述信息检索系统及基本概念，重点介绍 外典型数据库检索、特种文献检索、网络资源检索及其使用方法。并对全文传递服务、信息的综合利用、查新、论文写作分别做了介绍，并在每章后附有小结和练习题。全书按照“边学边练”的理念设计框架结构，将理论知识与实践操作交叉融合，讲授信息检索应用技能，注重实用性，以提高读者解决实际问题的能力。本教材适合作为高等院校信息检索类课程教材，也可供社会读者作为提高信息检索和信息利用能力的自学参考书。

本教材由导论、研究选题、研究设计、质性资料收集方法和量化资料收集方法五个章节组成。导论在介绍信息、信息服务、信息用户、信息用户研究等概念的基础上，系统闸述了信息用户研究的类型和步骤。后续章节遵循信息用户研究的步骤，对选题、研究设计和资料收集方法进行了专门论述。各章节均配有丰富的案例，并在章后设计了思考题，以便学生进行深人思考和针对性训练。本教材不仅适合图书馆学、情报学和信息资源管理等专业的高年级本科生或硕士研究生作为教材使用，也适合需要进行用户调研的企业的相关人员使用。

本书是在21世纪交流环境和学科创新的大背景下，对原有的图书馆学专业的基础课程教材的充实和时代 新。全书共有10章内容，对图书馆学的基本要素、图书馆的基本性质与职能、图书馆与图书馆学的历史、图书馆管理、当代新型图书馆业态等多个方面进行详细阐述，体系完备，结构严谨，参考文献丰富。本书内容详实，论述充分，案例众多，凝结了图书馆从业者对专业的理解和实践的历程，丰富了图书馆学的要素体系，对教学改革的理论和实践发展具有积极的推动作用，对图书馆学学科建设具有重要的意义，具有很高的学术价值。

本书为普通高等学校“现代信息查询与利用”课程教材，全书围绕现代信息源“有哪些-如何检索和获取-如何收集管理-如何利用”的思路进行编写。第1章阐述什么是信息素养以及具备信息素养的益处。第2章围绕现代信息“有哪些”主题编写。第3章至第6章围绕现代信息“如何检索和获取”主题编写。第7章和第8章围绕现代信息“如何收集管理”主题编写。第9章和 0章围绕现代信息“如何利用”主题编写。