本报告是介绍2023年国内语言政策研究情况的语言生活蓝皮书，包括热点综述、论点摘编、学术动态等。第一部分热点综述包括中华优秀语言文化传承传播、对外话语体系建设、大语言模型与语言生活、区域国别学人才培养、跨国企业语言管理等。第二部分论点摘编介绍了2023年国内语言政策研究重要的新观察、新思考、新建言，内容涉及语言规划与语言战略、国家通用语言文字推广、语言文字规范化标准化、术语建设与管理等。第三部分学术动态，包括三大科研基金语言学课题立项情况、国家语委科研项目结项情况以及三次学术研讨会综述。

什么人能成为作家？写作需要天才吗？作家是可以教出来的吗？文学创作需要什么天赋、才能和技艺？作家的“黑匣子”里到底隐藏着什么样的秘密？《成为作家》可以为我们解答这些问题。作者首先指出作家天才论的误区，认为一个人能否进行文学创作，首先不是技巧上的问题，而是认识上的问题。作者认为，写作确实存在一种神奇的魔力，而且这种魔力可以传授。教诲谆谆，直面问题本质，带领读者踏上一条成为作家之路。

本书属于“浙江省语言资源保护工程成果（第二辑）”。本书简要描写绍兴方言的声韵调、连读变调、文白异读、小称音变等，以国际音标标注1000个汉字的老派与新派读音，收集1200条方言词及50个语法例句；语料方面既有规定内容的《牛郎和织女》长篇故事，又有广泛流传于当地的童谣、谚语、俗语、歇后语、谜语、传说等口头方言文化作品，还有即席讲述的反映当地文化风俗的自然话语，具有十分珍贵的方言语料价值，所有方言文化的内容均有对应的方言转写及普通话译文，同时还以二维码方式附有音频及视频。

汉字作为我国文化的重要载体，有着漫长且光辉灿烂的历史，肩负着文化交流的使命。因为有了汉字，千百年来的中华文明得以保存并被世代传承，了解文字的起源与发展，对于未成年人而言，本身就是文化传承的一个必要环节。《美丽的中国文字》定位青少年为服务群体。全书共分为六个章节，以中国文字的产生与发展为主要线索，以通俗易懂的语言，深入浅出，将汉字的发展与演变、历史上不同时期的中国文字、汉字对世界文化的影响等内容采用青少年熟悉的语言，娓娓道来。

本报告主要反映2023年我国语言生活中的重大事件、热点问题和实态数据，为国家相关部门的决策提供参考，为语言文字研究者、产品开发者和社会其他应用者提供语言服务。作为语言生活皮书系列丛书的“底盘”，至今已连续向社会发布18年。全书分为七部分：一、特稿篇；二、工作篇；三、领域篇；四、热点篇；五、字词语篇；六、港澳台篇；七、参考篇。特别关注《国家通用语言文字法》的贯彻实施与修订、中文分级阅读状况、大语言模型影响语言生活、中医术语使用近况、健康中国火了“村超、村BA”流行语、文旅短视频大显语言魅力、首bu语言类纪录片《中国话》的播出和反响、药品说明书适老化改造、台湾中小学语文教材的语言文化要素、国际语言传播机构发展概况等热点和年度重点话题。

从最早的结绳记事到如今的智能手机、平板电脑，人类文明是如何一步步走到现在的？语言、文字、信息传播等，对于文明的传承和发展意义非凡。直到今天，都有很多人把文字当作文明产生的要素之一。《文字的故事》研究了全球文字的起源与发展，从最早的石版画、甲骨文开始讲到今日的计算机和互联网的语言，作者放眼全球，对整个文字发展过程做了梳理。这本书给我们提供了一个看问题的角度，更广阔的视角、更新颖的角度，来看待文明和历史。文字都是抽象的，因而图片就显得特别重要。本书中有大量的古文字图片，让内容变得生动有趣，易于理解，即使不是研究学者，也能轻松阅读。此外，作者还讲述了自己自20世纪80年代初期到现在的发现，供学生、专家和一般读者作为参考。

文字的发明是简单的，是为了传递人类想要被理解的渴望；文字的流传是困难的，必须在群体内部持续地达成统一意见。克里特象形文字、线形文字A、塞浦路斯-米诺斯文、朗格朗格文、埃及象形文字、楔形文字、汉字、玛雅文字、哈拉帕文字……本书从九种神秘的古老文字出发，解读语言文字的演变历程，欣赏那些至今仍无法释读的古老残存文字，探寻人类在创造符号与故事上不可估量的能力。

词类是语法研究中不可回避的问题，又是汉语语法研究中令人纠结的一个问题，更是受学界普遍关注而又争议颇多的问题。本书对自20世纪20年代建立现代汉语语法学以来，学界有关汉语词类问题的种种不同观点和意见以及引发的汉语词类问题讨论情况，做了尽可能详细的梳理和评介。全书分为十七讲：前三讲阐述了分类的必要性和重要性、词类研究的不可回避、词类研究的复杂性；第四讲至第十五讲，首先对汉语词类问题两次大讨论进行介绍和评说，然后分十一讲分别梳理了黎锦熙、陈望道、赵元任、王力、吕叔湘、高名凯、朱德熙，胡裕树和张斌、郭锐、袁毓林、沈家煊等诸位学者的词类观，并阐述了作者自己的理解与认识；第十六讲对学界众人就词类问题阐述的观点进行了概要性介绍；第十七讲就词的兼类问题等进行了探讨。作者对汉语词类的客观梳理和冷静介评，有助于学界更为清晰地认识汉语词类问题，启发年轻学者对汉语词类问题进行深入学习、思考和研究。本书也有助于广大从事国际中文教学的教师和准教师更好地认知汉语词类问题，进而更好地进行汉语语法特别是词类的教学。

《新编现代公文写作与范例大全（第3版）》是一本专门介绍常用公文写作的工具书，书中精选了大量行政机关、企业和个人日常工作生活涉及的各类公文。全书共分12 章，主要包括5 部分，依次介绍了公文写作的入门知识、行政规章类公文、企业经营类公文、商务礼仪类公文和法律诉讼类公文的写作格式、要求和范本。《新编现代公文写作与范例大全（第3版）》采用公文写作的知识点 范本精讲相结合的方式，让读者充分明确各类公文涉及的理论知识和应掌握的写作格式、写作要点以及写作注意事项，同时为读者提供了大量常用的公文范本，既可学也可用。《新编现代公文写作与范例大全（第3版）》适合各类行政机关工作人员、公司管理者、办公文秘、人事行政人员以及法律顾问等人群阅读学习。

《语法、逻辑和心理学：原理及相互关系》首版于 1855 年，由逻辑语法、语法与逻辑、语法的基本原则三部分组成。作者施坦塔尔通过论述语法与逻辑的关系、语言的起源来阐明语法的原则。他反对将逻辑强加于语言，认为语言是一种精神产物本质上是心理的，主张从心理学的角度研究语言的本质，用心理学方法分析语法现象；语法不从属于逻辑，独立于逻辑，有自身的逻辑性。施坦塔尔以心理学为基础，从语言与精神生活的关系、人的生理心理语言机制、语言的生理心理学起源和发展语法的内在性和外在性、内在语言形式发展的阶段性、语言与思维的关系等方面系统论述了语法的基本问题，并提出了“民族心理学”的概念。