社会科学
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为何只有我们Robert C. Berwick & Noam Chomsky本书全面论述了语言演化与外化的相关问题。全书主要围绕两个问题展开:第一,“为什么存在语言,以及为何语言为人类所独有?”第二,“为什么存在这么多种语言?”在本书中,贝里克和乔姆斯基从生物语言学的视角来探讨语言,关注语言的核心特性,采用“分而治之”的策略,将其他非人类独有、非语言专用的成分暂时置之一旁。作者以侦探小说的写法,以“什么”“谁”“何时与何处”“如何”“为何”为主线,对语言演化所涉及的主要问题作出了回答,认为人类语言很可能是由一些“微小的大脑重新布线”而得以具有神经实现,而不同语言的差异则基本、甚至全部来自于与感知-运动系统连接的外化过程。 -
英语词根形义关系溯源认知研究田延明著本书从认知语言学的图式理论、范畴化理论、识解理论和概念隐喻理论视角,探究了英语词根的语义图式表征网络。本书选取了469个英语核心词根,把它们范畴化为静态认知域和动态认知域词根,概述了表征每个认知域内概念的所有成员,溯源了每个词根的语源,列举了大量的词汇根缀切分实例,建构了词根的图式表征语义网络并进行了识解。本书将无形的词根语义表征网络图式化、有形化,让语言学习者了解每一个词根的语义网络、出处、语义侧显点,为进步区分同一概念域内词根所表征的语义差别提供了参照,为区分同义词和近义词的语义创造了条件。本书可以帮助第二语言学习者孵化英语语言意识和习得能力,建构二语语言意象图式,厘清语言世界、人类认知与现实世界之间的映射关系。 -
感觉与可感物John Langshaw Austin暂缺简介... -
古文字论坛陈伟武 主编本書是《古文字論壇》系列輯刊的第四輯,主要收録了中山大學古文字研究所畢業師友的研究成果,涉及甲骨文、金文、簡帛等領域,展現了青年學者在古文字研究中的活力與創新。本書還收録了“古文字前沿論壇暨古文字强基班教學研討會”上劉釗、李守奎、馮勝君、陳偉武等學者的演講辭,探討交流了古文字學的發展歷程、當前特點和未來趨勢,以及古文字學强基計劃的教學經驗。最後還附上了中山大學“中國語言文學系2021級漢語言文學(古文字學方向)專業培養方案”供讀者參考。本書不僅是學術研究的重要資料,也是對古文字學學科發展的見證。本輯還特别收録了饒宗頤先生致曾憲通先生的一封信、對容庚先生的回憶札記、對容庚先生學術和藝術方面的研究等,兼具學術價值和紀念意義。 -
国际语言政策研究前沿方小兵主编方小兵参与了南京大学中国语言战略研究中心的国外语言政策经典译介工作。中心先后推出了《语言规划经典译丛》与《语言资源和语言规划丛书》。本论文集都是选择国外近3年发表的有关国际语言政策、规划及动态的前沿文章:1.多语人道主义组织中英语和法语语言理念之争的演变;2.美国公共教育中的外语意识形态和美国手语;3.语言主义探讨:重温语言歧视研究中的理论概念和术语;4.现代日本唯英语外语教育政策的历史分析;5.重新定位语言使用者:语言规划实施中的人性化取向。等等。 -
法律英语字里乾坤魏焕华《法律英语字里乾坤:破解英语中的法律文字游戏》收录魏焕华律师2004年至2016年间陆续在《英语世界》发表的“法律英语漫谈”系列文章。作者通过对比似同实异的词语和概念,破解法律英语词汇用法和译法的常见误区,并从语法、文化习俗等角度解析法律翻译的原则。讲解中融入了丰富的英语词汇和用法实例,是一本别开生面的法律英语实用手册。 -
语言接触研究导论敏春芳著“语言接触”(language contact)是人类语言发展过程中常见的现象,也是目前国内外语言学界的一个研究热点,它与语言类型学、语言联盟、民族交流史的研究密切相关。2017年为研究生(硕士和博士)开设了“语言接触研究”课程,在此基础上撰写《语言接触研究导论》,内容包括语言接触与词汇借用、结构干扰、语言接触与语言区域、语序类型、语言混合等、语言接触常用术语、语言接触要籍简介等十章内容。共20万字。教材获批2022年兰州大学研究生教材建设项目立项。 -
现代汉语词汇许晓华本书旨在从第二语言学习者词汇习得的视角来审视、思考现代汉语词汇的系统性,在对相关研究成果融会贯通的基础上,以生动的语言、丰富的用例、细致详实的分析来呈现汉语词汇的系统样貌。主体内容分为三个部分:一是现代汉语词汇概貌。介绍现代汉语词汇的构成、造词方式、构词方式等,引导学习者从形式层面观察不同的词语类聚。二是现代汉语词汇的文化特质。介绍汉语多义词词义发展的方式和路径、现代汉语词汇联想义中的文化信息、现代汉语主要词汇场及其特点、汉语名词的比喻造词等,旨在引导学习者从意义层面观察汉语的词语类聚,在此基础上从词汇层面体悟其中蕴含的文化信息及中国文化的鲜明个性。三是现代汉语同义词的辨析视角。从学习者的学习难点和实际需求出发,在吸纳已有研究成果的基础上,系统介绍汉语指人同义名词、单双音同义名词、同义动词、易混虚词的辨析视角,旨在引导学习者掌握观察汉语同近义词的辨析视角及其共性特征,将学习者对同义词的关注由个体提升到词语大类,由感性认识发展到理性思考。 -
语言学概论L.R.帕默尔暂缺简介... -
新文科与汉语言文学专业毕业论文写作邹赞 金蕊 李圃本书系汉语言文学专业学生毕业论文写作成果展示,全书分上中下三编。上编为中国传统文化、中国古代文学、中国现当代文学(含民间文学),内容涉及孔子的审美教育思想、秦观词初探、西王母故事形态研究等;中编为文艺学、比较文学与世界文学、文学的跨学科研究等,内容涉及明清才子佳人小说研究、综艺节目文案分析等;下编为古典文献学、汉语言文字学、语言学及应用语言学等,内容涉及《庄子》对话艺术分析、老舍语言艺术等。本书语言文字成熟,对汉语言文学专业学生及语言文学爱好者具有一定的学习参考价值。
