大学英语六级考试历年真题全解：1998-2004

　　本书根据《大学英语教学大纲》和全国大学英语四、六级考试委员会的《大学英语四、六级考试大纲》结合历年真题编写而成。全书共收集了从1998年1月至2004年1月共十四套试题，每套试题都有“答案”、“考点”、“解析”、“译文”、“关键词”等详细内容。本书突出试题的答题技巧和方法，旨在提高学生综合运用英语水平和能力，以期达到事半功倍的效果。本书信息量大，考点突出，具有很强的考前辅导针对性和可操作性，便于学生自学和查阅，适合应试者提高六级水平及广大英语爱好者学习使用。本书具体在编纂方面有如下特点：一、题型全面：本书囊括了近年CET4的测试题型：听力理解中的对话和短文、阅读理解、词汇与结构、完型填空、短文写作；最新题型：听力理解中的听写填空、复合式听写、英译汉、先决条件题。二、详解精辟：？臼槎运惺蕴饨辛讼晗浮⑼赋沟慕馕觯胪嗍橄啾龋允蕴獾慕馕龈娓咛澹绕涫嵌杂谔投涛男醋鞣矫娓谐ごΑ６涛男醋鞣矫娴慕馕瞿芄蝗醚莆沼⒂镒魑牡男醋骷记伞？三、片式实用：本书编排版式设计新颖独特，有利于学生进行自我测试，使用方便，可免除在书中前后翻找答案之劳和看错答案之误，同时又节省了学生宝贵时间。四、解析权威：参加本书试题解析的人员全部是多年从事大学英语教学工作的教师，他们融合多年的教学经验和应试技巧，把素质教育和应试技能有机结合，通过分析历年四级考试考点，解读经典试题，对相关试题进行了系统详实的讲解。五、五步作文：写作部分不仅提供参考范文，而且提供了一种解题思路，独创五步写作法，对考生非常实用。这一点在各类试题的解析中还是独一无二的。“授人以鱼，不如授之以渔”。我们的出发点就是“授人以渔。”如何利用备考资源：做过的题，尤其是做的题是宝贵的资源，要充分利用。做题时要把试题分为三类：第一类是一做就对的，这样的题只需要看一下答案即可；第二类是在做题时，拿不准但是做对了，这说明你掌握得不牢固，需要详细地看解析，以加深印象；第三类是做错的和不会做的，这是重点要解决的问题。首先要认真研究答案及详解，加强理解记忆。例如一套题有80道题是做错的或不会做的，等做过几套题以后，等你把答案都忘了的时候，你再回过头来做那20道题，结果你会发现你可能掌握了十几道题。可能还有十几道题不会，全书的题做完后，你可能有一二百道题不会，针对这些问题反复习直到全部会做，这样才能做到心中有数，可以有效地提高学习效果。本书在编写过各中征求了全国著名英语测试专家和教授的意见，得到北京大学、清华大学、南开大学、华东师范大学等数十所大学领导和？ι闹С郑⒃诮萄е薪辛耸笛椋械搅斯愦笫ι闹С趾腿峡桑钍苁ι堑南舶Ｊ槿缬惺杪┮淮砦笾Γ仪牍愦蠖琳咄逝乐刚Ｔぷ９愦罂忌〉煤贸杉ā？

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2004年6月大学英语六级考试试题
1998年6月大学英语六级考试试题
1999年1月大学英语六级考试试题
1999年6月大学英语六级考试试题
2000年1月大学英语六级考试试题
2000年6月大学英语六级考试试题
2001年1月大学英语六级考试试题
2001年6月大学英语六级考试试题
2002年1月大学英语六级考试试题
2002年6月大学英语六级考试试题
2003年1月大学英语六级考试试题
2003年6月大学英语六级考试试题
2003年9月大学英语六级考试试题
2004年1月大学英语六级考试试题