说讲普通话技能训练指导

　　《说讲普通话技能训练指导》总结了笔者多年的栽培经验，介绍了多种花草适宜的生长环境及其栽培方法。书中介绍了在阳台上欣赏花草的季相变化以及阳台园艺的基础知识。该书图文并茂，色彩鲜艳，具有一定的艺术性和观赏性，可供广大爱好花卉者参阅。《教师职业技能训练丛书》是我国第一套关于教师职业技能训练指导的大型实务工具书，在编写上坚持以马克思主义的方法论、教育学与心理学的基本理论为指导，密切联系并反映国内外教育改革与发展的实际情况，吸取教训职业技能训练指导研究与实践的新成果，对教师职业技能训练指导的一些理论和实际进行分析，重点论述了教职业技能训练指导的具体操作方法与技巧，力求融权威性、理论性、实践性、操作性、指导性、借鉴性、可读性于一体。

暂缺《说讲普通话技能训练指导》作者简介

1 说讲普通话技能训练的意义
1.1 普通话的含义
1.2 国家推广普通话的方针和目标
1.3 学校、教师在推广普通话中的职责和说讲普通话的意义
1.4 都师说讲普通话水平的等级测试标准
1.5 教师说讲普通话训练的参考措施
2 说讲普通话的语音训练
2.1 话音及普通话语音训练的步骤与目标
2.2 普通话的声母发音训练
2.3 普通话的韵母发音训练
2.4 普通话的声调训练
2.5 普通话的异读词规范训练
2.6 普通话的误读克服训练
2.7 普通话的语流音变训练
3 普通话词语和语法规范运用训练
3.1 普通话词语的规范运用训练指导
3.2 普通话词语的规范运用训练
4 教师普通话朗读技能训练
4.1 朗读技能训练的意义与要求
4.2 停连技巧训练
4.3 重音技巧训练
4.4 语气技巧训练
4.5 节奏技巧训练
4.6 模拟技巧训练
4.7 诗歌的朗读要求及实例提示
4.8 散文的朗读要求及实例提示
4.9 小说的朗读要求及实例提示
4.10 寓言、童话的朗读要求及实例提示
4.11 普通话水平测试朗读作品及朗读指导
4.12 普通话水平测试中命题说话的特点及应试时应注意的问题