班主任手记

　　两位长期工作在教学第一线的教师，就如何走进中学生的情感世界，有效地开展思想教育活动的问题，进行了尝试。他们通过自己的实践，把涉及民主教育的相关议题纳入了积极的探索和研究中，把自己的思考和感悟以案例和随笔的方式再现出来，为学校教育、家庭教育和社会教育提供了很好的经验，特别是在提高学生心理素质，开发学生潜能，全面推进素质教育的有效途径和方法方面，提供了一些实践依据。《班主任手记》是广大教师、学生家长、教育科研工作者值得一读的参考书。

暂缺《班主任手记》作者简介

第一编
一、陶冶篇—春到江南花自开
你也是一道风景
不是一个坏女孩
一颗定心丸
带你走出青春的误区
二、沟通篇—心有灵犀一点通
家长会的艺术
沟通从心开始
用评语打开心扉
寻找回来的快乐
三、关爱篇—一枝一叶总关情
特别的爱献给特别的你
我愿是你心中的太阳
用我的爱，暖你的心
让人洒满心田
四、励志篇—少年心事当拏云
鼓励，只需一张奖状
扶你上马走一程
一个都不能少
芳芳笑了
五、思辨篇—横看成岭侧成峰
掀起你的盖头来
为什么不能动动你的奶酪
都是宽容惹的祸？
六、导航篇——风物长宜放眼量
第一次的魅力
人格平等
秘诀：让学生自己做主人
让孩子在社会环境中熏陶
七、探索篇——问渠哪得清如许
如何面对恶作剧
面对新新人类的困惑
他终于摘下了耳环
八、成功篇——争得梅花扑鼻香
第二编
九、理解篇——春城无处不飞花
十、师范篇——一片冰心在玉壶
十一、启示篇——东方风来满眼春
十二、教诲篇——报与桃花一处开
附录
主要参考书目
后记