教学的革命：语文研究性学习的探索与实践

　　《教学的革命（语文研究性学习的探索与实践）》是我们辛勤探索与实践的结晶。在教学理念上，我们注重了学生的研究活动。对教材的解读、课堂的处理、课型的设计，我们力求有所突破，挖掘出新意。我们对以讲台为中心的课堂教学进行了积极的改造，让老师走下讲台，或作为平等一员参与学生的研讨，或退到幕后做学生的帮手。甚至可以走出课堂，走进网络，走向社会，走向生活。我们鼓励学生进行自由地表达、积极地创作，由吸收到释放，增强他们学习语文的信念，让他们感受到创造的快乐。我们还设计了“留言板”，为广大学生讲出心里话开辟一个自由空间，也便于教题走进学生的心灵，倾听学生的呼声，促使语文教学改革由自发走向自觉。书中的每一个案例，都是师生潜心研究、教学实验的基础上精心构写的。特别需要指出的是，全书六个专题中的两个专题就是由学生撰写的。

　　桑桐（1923～）上海市松江县人。学生时代就自学歌曲创作，毕业于上海国立音专作曲系，后在上海音乐学院作曲系任教。三十年来，培养了一批有才华的作曲人材，同时创作了许多音乐作品，撰写了一些学术论著。其中，《东蒙民歌主题钢琴小曲七首》曾获1957年世界青年联欢节创作奖；钢琴曲《苗族民歌主题小曲32首》、《儿童小组曲》、《随想曲》等都经常被作为教材和演奏的作品。另外还有《天下黄河十八湾》、《让我们的人民赢得胜利》等三十余首歌曲，及大提琴独奏曲《幻想曲》、管弦乐《苗族民歌四首》（与罗忠镕合作）等。著有《和声学专题六讲》、《和声──理论与应用》等书与《五声纵合性和声结构的探讨》等专题论文。代表作品：《东蒙民歌主题钢琴小曲》

站起来，四面瞭望
专题一　教材新探
　花开一树，各表一枝——众说纷纭话《黄鹂》
　一对孔雀永双栖——关于《孔雀东南飞》的研究学习
　铿锵顿挫奏挽歌——《阿房宫赋》鉴赏学习摘要
　坞未必真豪杰——《为了忘却的记念》答记者问
　让我们站到巨人的肩膀上——《为了忘却的记念》语言质疑
　读美文　找美点——《醉翁亭记》学习案例
　物我交融　同呼共吸——《我与地坛》自主拟题
　无限风光在险峰——登“褒禅山”夺冠赛
　随意春芳歇——《山居秋暝》网上教学设计竞赛
　熊咆龙吟殷岩泉——《一次大型的泥石流》多媒体课件制作与运用
专题二　课堂拓展
　水荡成涟漪　石击一灵光——语文智力冲浪活动
　妙笔绘形神　神姿现古今——课本剧的编演活动
　让幽默为你的作品增添亮点——幽默作品研究与创作
　让历史活起来——《六国论》模拟法庭审判
　维纳斯之美——“美”的主题班会大讨论
　想说爱你不容易——关于网络的辩论赛
　千古兴亡多少事——怀古咏史诗研究
　走近广告——“看广告，学修辞”活动
　小标点　大学问——标点符号知识学习活动
　难忘童年小摇车——“抒写真情”活动案例
　擦亮你的眼睛——标题创新探索
　挣脱镣铐跳舞——高考作文新探
专题三　社会调查
　今夜不关门——高中生网络生活调查报告
　年轻态　健康品——校园酷语研究
　……
专题四　文化探究
专题五　文学创作
专题六　BBS留言板
后记