学习困难

　　“儿童心理健康手册”是专为儿童父母、监护人和教师编写的。全书共分为10册，涵盖了现在的孩子要面对的胜利、心理和治理问题。每分册即精炼由详细地向读者介绍了各种问题产生的原因，具体的征兆与症状以及最新的诊断和治疗方法。本手册同时也就如何引导有问题的孩子和如何寻求帮助，提供了很多有益的建议。本套手册是由新加坡健康促进部儿童引导中心的心理健康专家撰写的。全书用通俗易懂的知识和委婉流畅的文笔，对在儿童中可能出现的种种心理障碍问题，作为全面、深入的阐述，很由启发作用和教育意义。因此，本书特别适合儿童家长和广大儿童工作者学习使用。

　　DanielFung，1990年毕业于新加坡国立大学医学系、1996年考获医学硕士，主修心理医学专科，并荣获新加坡心理医生协会书籍奖。他于2000年前往加拿大著名的多伦多病童医院进行一年的研究，并为有选择性不言症的儿童制定了一项评估与治疗计划。自1996年起，冯医生便在儿童心理诊疗所服务。他也是心理健康学院的儿童与少年心理医学部门的心理顾问医生兼副主任。LiZhongYing，是心理健康学院的职业治疗师，在该学院已经服务了3年。她也曾在位于保健促进局大楼的儿童心理诊疗所服务约2年。在服务期间，她为儿童进行个人及集体疗法。以协助他们改善运动与书写能力、培养他们的非言语能力、社交技巧并加强他们的自信和自尊心。

序言
简介
什么是学习
大脑如何帮助我们学习
影响学习的因素
天赋的能力与性情
环境与支持
推协力与态度
身体的健康
心理的健康
学习困难及应对困难
学习缺陷
学习障碍
诊断及应对学习障碍
学习障碍的药物治疗和另类疗法
长期情况
协助与支持
补充读物
作者简介