内容介绍本书是香港明报出版社出版的《漫画科学家》系列丛书中的一种。作者以漫画形式描述了近代科学奠基人牛顿辉煌的一生，既有他潜心研究运动定律、万有引力定律、微积分学和光学的探索历程，又有他童年与外祖母相依为命，中年为官直至铸币局长任上去世的人生轨迹。本书图文并茂，引人入胜，对引导少年读者沿着这些科学巨匠的足迹去探索大自然的奥秘，其功效非空洞说教所能相比。读者对象：中、小学生，社会青年，广大农村读者与中等文化水平的读者。

据美国纽约双日出版公司锚出版社1981年版译出。

从《车尔尼599》到《车尔尼740》，音乐教育家车尔尼的名字伴随着学钢琴的同学要走过近十年的学琴历程。卡尔·车尔尼（1791—1857）生于奥地利的维也纳，自幼随父学习钢琴，后师从贝多芬学习。他潜心研究前人的钢琴教学方法，15岁时已成为知名的钢琴教师。1816至1823年，他经常在家中举办学生演奏会，贝多芬会前来指导。车尔尼一生写下了大量钢琴练习曲，经过长期实践的考验，这些练习曲已成为钢琴教学中的必修教材。车尔尼的练习曲既继承了古典时期作曲家的传统规律，又有浪漫主义的气息，同时他的练习曲对训练手指的灵活、独立性都极具成效。同时，车尔尼的练习曲还充满了音乐性，有如歌的行板、富有表情的连奏、渐强渐弱的练习，更有漂亮的华彩乐章。车尔尼写的练习曲至今仍是世界各国音乐院校广泛采用的“标准教材”。

李允经是一位知名的鲁迅研究家，曾出版过《鲁迅与新兴木刻运动》、《鲁迅与中外美术》等专著。这说明他是继承了鲁迅先生所关心的中国美术和中国新兴版画艺术事业的。而更使我高兴的是他不仅已涉足于美术领域，而竟由一位一般的美术爱好者变成了研究中国现代版画的了不起的“里手”。因此他能成功地写出这本出色的《中国现代版画史》。在中国现代美术史上，版画艺术是起了革命艺术的先锋作用的，是以艺术的形式表现了现代中国的革命和战斗的魂魄的，是最富有时代精神并和人民群众的喜怒哀乐、悲欢离合、理想追求血肉相连的。因此为中国现代版画写史，就应紧紧把握时代的主旋律，将众多版画家的艺术成果，作为一个个响亮、优美的音符，谱写成一曲动人的交响乐章。李允经的这部版画史是显示了他较好地完成了这一伟大乐章的。作者以中国新兴版画的萌芽期、成长期、发展期、非常期、繁荣期，这五个时期作为本书的总纲和经，又以版画运动、版画家和他们的作品、中外版画交流、版画的理论建设为纬来论述：不同时期的中国新兴版画的活动和发展。因此， 这本书既是中国新兴版画60年的发展缩影，也是60年来中国新兴版画创作的剖析和鉴定。虽然作为文艺史家是理应忠于中国新兴版画发展的客观历程的，但如何评价版画家和他们的创作，就可能由于作者的艺术观的不同和用心的各异，而有不-同的选择和不同的侧重，更会有不-同的褒贬。而李允经是始终以鲁迅和毛泽东的文艺理论为其指导思想的，因而也是始终以现实主义为其立论的基本立场的。我很仔细地读了他长达40万字的书稿，就总体而言，他的治学态度很严肃，全书章节布局有清明之感，叙述版画运动也要而不繁，没有流水帐似的罗列，对书中所评的版画家的优秀作品竟有90％以上和我的想法和看法不谋而合，也和版画界公认的情况符合。如评论李桦后期的创作时，特别赞扬了他的《一楼盖成一楼又起》以及《征服黄河》，论述古元的作品时，特别赞扬了他的《祥林嫂》，评论晁楣的创作时，特别赞扬了他的《北方九月》，论述李焕民的作品时，特别赞扬了他的《藏族女孩》和《初踏黄金路》……凡是被赞扬的作品，都具有代表性。而他的文字也精练生动，分析作品相当深入，能做到郑板桥所说的“入木三分”，而非“隔靴搔痒”。显示了他不愧是研 原苏联女作家L．绥甫林娜在她的小说里描写到播种时，谓之土地在“受孕”。这比喻得非常好。

《高考音乐强化训练：声乐卷》除了阐述歌唱训练中技法方面的知识外，还着重介绍了音乐院校声乐系和师范院校音乐系（科）对声乐专业考试的不同要求，并对声乐考试曲目的选择与准备、考前的身心调整、考试时声乐技术的运用和表演才能的发挥等问题，都作了较有针对性的论述。这些知识对声乐考生来说是十分实用的，也是非常重要的，有时甚至关系着考试的成败。　《高考音乐强化训练（第14版声乐卷）》新增50首考试参考目录，除编选了数十条各类技术训练的常用练声曲外，还附有数百首不同程度的中外声乐作品，供学习美声和民族唱法的考生们选唱。

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内容介绍本书是香港明报出版社出版的《漫画科学家》系列丛书中的一种。作者以漫画形式描述了英国生物学家达尔文从乘坐“小猎犬号”观测船周游世界进行动植物及地质调查，到提出以自然选择为基础的进化论，直至因出版《物种起源》而为当时的社会所不容，引起一场轩然大波的传奇一生。读者对象：中、小学生，社会青少年，广大农村读者与中等文化水平的读者。

创意曲（Invention），本意是“自由对位法形成的小乐曲”，通常为16～17世纪器乐作曲家以一个乐思（即主题）为基础，将其发展、扩大而成的一种小曲。巴赫的《创意曲集》是他在柯登时期（1717～1723）的作品，是供他长子威廉·弗里德曼·巴赫（Wilhelm Friedemann Bach）学琴所用。巴赫对他的学生要求很严，最初对五个手指的训练长达几个月，甚至半年之久，以使双手各指能明快地、不混浊地触键。为了避免学生对这种纯粹的手指练习感到枯燥，他就巧妙地想出一种办法，通过采用自由的对位法形式... [显示全部]

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