暂缺简介...

本书对古代巴蜀石窟装饰艺术的设计与形态进行了较全面地梳理、总结和文化阐释，内容包含“石窟装饰艺术设计特征与思想”“巴蜀石窟造像的背光设计与形态”“巴蜀石窟造像的衣着设计与形态”“巴蜀石窟中飞天造型设计与形态”等七章。作者试图把古代巴蜀石窟装饰艺术放在全人类文化史的坐标中，以反映、观察其赖以产生和存在的文化生态。本书对探究古代巴蜀石窟装饰艺术对巴蜀社会生活的影响，进而认识巴蜀社会历史的真实及其沧桑变迁，具有一定的理论价值和现实意义。

暂缺简介...

舞蹈教育是一个 庞大的研究主题，本书重点研究高等教育中舞蹈艺术的通识教育。全书共分五章，第一章是对通识教育的内涵与当代价值进行深入探究，得到通识教育的目标不仅在于知识的获取， 重要的目的在于全面、健全人格的形成，使受教育者在知晓世界为何物，如何为何物的过程中，具备独立人格与独立思考的可贵品质。第二章研究舞蹈艺术的当代价值。舞蹈艺术的价值是多元的，尤其在当代，舞蹈在传统与现代的结合中不断探索，成为人们追求健康向上的审美愉悦和精神活力的重要途径。积极向上、 的价值追求促使舞蹈教育在培养人、教育人、美化人、优化人等方面起着重要的作用，使受教育者身心健康，提高了道德文明素质，增强了艺术素养，促进了人格的全面发展。第三章高校通识舞蹈教育的途径，从高校舞蹈教学内容与特点、原则与方法、课程体系建设、信息技术、教学方法与课堂实践等方面阐述了高校通识舞蹈教育的途径。第四章通识舞蹈教育理念的革新，首先寻根探源了我国通识教育理念的三个核心，分别是以人为本、全面发展、素质教育。在通识教育理念的统领下，提炼出通识舞蹈教育理念的核心，即美育教育和多元一体。 在通识舞蹈教育核心理念下提出了新时代通识舞蹈教育创新的三个方向，分别是突出国家认同、注重道德培养和加强能力提升。第五章主要阐述了通识舞蹈教育内容和方式的革新。通识舞蹈教育内容的革新主要是两方面，即挖掘育人元素和围绕5C核心素养。通识舞蹈教育方式的革新除了包括各种教学方法的创新运用外还包括利用新媒介创新舞蹈教育。

暂缺简介...

本书是拉丁舞方面的教材，首先对拉丁舞进行了概述，并就拉丁舞的相关理论进行了分析，介绍了拉丁舞的基本功， 分别就桑巴、恰恰恰、伦巴、牛仔舞、斗牛舞的基本常识与技术技法进行了阐述。本书结合多年的考试课内容创作编写而成，由单一到双人，由简单到复杂，循序渐进。学生通过训练能够掌握拉丁舞的基本技术，充分学生的提升艺术表现力，从而达到高水平拉丁舞人才的要求。本书通俗易懂。适合广大人群阅读。不仅可以作为舞蹈专业的本科生教学用书，还可作为拉丁舞教师的参考用书。

哈尼族舞蹈是我国民族民间舞蹈的重要组成部分，本书作者通过图文结合的形式仔细讲解了哈尼族舞蹈的手形、手位、脚位、步位、叉腰、背手及动律组合的数百个动作要领，旨在教学、记录、传承哈尼族舞蹈，使得哈尼族舞蹈能够被继承和广泛传播。

本教材由江苏省舞蹈家协会多位经验丰富的专业舞蹈教师根据中国舞的动作特征、动作语汇，按照由易到难、循序渐进的原则进行编写，共划分为10个级别，每个级别分别从动作要求、教学目的、教学方法、组合提示这四个方面进行地面、把杆的舞蹈基本功（如身体认知、指尖训练、方位练习、节奏练习等）、动作组合、成品舞蹈的编排，并对主要动作配示范图片。本教材内容完整、编排科学，能反映当下较高的舞蹈学习审美和教学水平，随书配有制作精良的示范视频，将以二维码链接的形式配于文中，可以极大地方便考级师生的课堂课后练习。

本书是一本研究舞蹈创作思维与创编技法的著作，本书从舞蹈创作的基础知识入手，对舞蹈编导的相关知识、中国古典舞和民间舞蹈的创编、技巧技法、舞蹈音乐创作与舞台艺术，以及中国各类民间舞种也进行了详细阐述；文中还探讨了舞蹈创作的构思与结构、舞蹈动觉与舞性思维、创作思维、创编动机及技法的具体运用等问题；并为舞蹈创编教学中的创造性思维培养、创新性教学方法提出了可行性建议，以促进舞蹈创编艺术的创新性发展。该书对相关领域的研究者及教师具有一定的参考与借鉴意义。

论文与评论（Articles & Reviews）两个板块。相对集中以藏舞蹈学研究、舞蹈历史与理论、舞蹈社会学、舞蹈符号学、舞蹈人类学、舞蹈数字人文、计算舞蹈学、舞种学、访谈与译文、舞蹈档案学、舞蹈与博物馆的相关研究，以及 的中国舞蹈文化热点议题与争论焦点。适用于舞蹈学、艺术学、艺术爱好者。