《舞蹈教育理论与实践研究》一书的整体结构，从舞蹈教育的基本概念教育实践，系统介绍了舞蹈教育的基础理论、舞蹈专业教育的学科构建、舞蹈艺术创作的基础、舞蹈教育学生的身心发展、舞蹈教育中的技能训练、教育理论在教学中的应用。该书内容全面，涵盖舞蹈教育的多方面理论知识；实践适应性高，使读者在阅读的过程中产生空间画面感，对舞蹈教育的多个方面加深了解。本书对舞蹈教育专业师生的舞蹈实践和舞蹈理论研究具有一定的借鉴意义。

叙事学在其形成过程中，大量吸收了相关学科和各种文学批评思潮的研究成果。尤其是现代语言学与叙事学的关系非同寻常，索绪尔的语言学理论对叙事学有直接影响。本书的言语使用即生发于索绪尔的“语言、言语”“能指、所指”的语言学理论和方法，同时借鉴语用学的“焦点、话题”“言语行为、交际”和语义学的“语境论”“行为主义论”等，将山西民歌的叙述认为是一种交际的言语使用和行为，即从自然语言到文学语言的言语叙事、叙述视角（说话者的视角）、叙述者（说话者）、受述者（听话者）和叙述（话语）模式等来研究言语使用与山西民歌叙事的关系。

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包华石教授的文集涵盖了诸多有价值的议题，特别是绘画中的托古、用典与图像引证等问题，涉及我们对艺术创造性的重新认识，其艺术社会史的研究方法深具启发意义。怎样建立起中西文化之间平等有效的交流，让不同文明形成丰富的对话，是包华石教授艺术史写作的一个愿景。这部文集，文如其人，充分展示了他近半个世纪的学术研究与理论探索。

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本书是一部艺术研究类图书。本书主要内容是“中国现代设计先驱”的多个个案研究成果。主要内容包括四位对中国不同领域的现代设计、在其萌芽和早期发展中做出重要贡献的设计先驱者：张之洞、李叔同以及梁思成与林傲因案例的研究，涉及中国现代设计教育、报刊广告设计和中国现代建筑设计等领域。全书分为三大部分，共十四章内容。 部分讲述了张之洞与中国现代设计教育萌芽，主要包括中国现代设计教育萌芽的历史背景与刺激因素、张之洞的工艺教育思想概述、“经世致用”思想下的早期工艺教育实践、“中体西用”时代的工艺教育改革及影响、流变与启示；第二部分讲述了李叔同与中国现代报刊广告设计，主要包括关于李叔同与清末民初报刊广告的研究文献综述、清末民初的上海与广告文化、李叔同及其广告学思想、李叔同在《太平洋报》的广告设计实践和李叔同报刊广告设计的意义与再思考；第三部分讲述了梁思成、林数因与中国建筑，主要包括梁思成与中国现代建筑教育、梁思成与林徽因的中国建筑史研究、梁思成的建筑文物保护和城市规划思想、梁思成与林僚因的建筑设计实践。本书旨在补充中国现代设计在起步阶段的历史空白，且有助于我们在源头处思索中国设计的未来。

本书以数字媒体艺术的基本特点为基点，探讨数字媒体艺术的特点及其表现元素，也对数字媒体艺术的表现体系做出了系统的分析。本书中将体现自身的实践活动与数字媒体艺术具体实况相结合，各个方面分析数字媒体艺术的表现特问题。

本书通过对美术概念、基本特征、美术与造型、版画的发展与变迁、版画艺术不同版种研究、版画创作的技法与原理、版画作品的鉴赏与收藏等内容做了详细阐述，以求再现版画的辉煌，并藉此对这份丰富多彩的历史文化财富做一次相对系统的总结。

本书是专为青少年打造的提升艺术素养的美术图书，介绍了从古到今，贯通中西的103幅世界经典名画。书中用浅显易懂的语言，讲述了这些名画背后的故事，还配以大量有趣养眼的插画贯穿其中，提升了该书的阅读乐趣。全书按时间节点划分为六个部分，并精心梳理出同一时间段里中西方绘画艺术的呈现情况，让读者能清晰地了解到中西方艺术史各自的发展历程和在同一时期里中西方绘画艺术的对比。该书的出版有利于帮助青少年打好学习艺术的基础，拓展艺术视野，明白艺术的传承与发展，从而提升读者的艺术素养。