本书由王士魁主编，徐天祥副主编。文集共收录中国音乐学院自建校以来近90位正式在编专家学者的代表性声乐论文，其中既有前辈先贤，又有中流砥柱，也有青年一辈的后学英才。既涵盖了老中青几代学人的研究成果，同时也在一定程度上折射出中国音乐学院声乐教学的发展历程，具有较高的参考价值。

本书由王士魁主编，徐天祥副主编。文集共收录中国音乐学院自建校以来近90位正式在编专家学者的代表性声乐论文，其中既有前辈先贤，又有中流砥柱，也有青年一辈的后学英才。既涵盖了老中青几代学人的研究成果，同时也在一定程度上折射出中国音乐学院声乐教学的发展历程，具有较高的参考价值。

登台恐惧是一种恐惧症，本书在分析登台恐惧产生的根源的同时，还提供多种应对此症的心理学工具和科学应对方法，旨在对症下药，减轻音乐表演者在登台前的心理煎熬。此外，本书还延伸探讨了与登台恐惧症“化敌为友”，即与之共存并将其转化为提升登台表现利器的可能性，这为音乐表演者进一步提升登台表现提供了指导方向。针对这一课题，深入的探讨与研究在我国还不多见，多蜻蜓点水、纸上谈兵，作者琳达·朗格海涅女士以自身大提琴演奏家的经历出发，结合临床神经治疗累积的实际病例，在书中整理并归纳多种克服登台恐惧症的有效工具和实操方法，帮助国外多位音乐人成功克服登台恐惧症，更对国内本领域内的病例分析和实操提供行之有效的指导建议。德国音乐生理学家、汉诺威音乐学院教授埃卡特·阿尔滕米勒博士和德国汉诺威音乐学院教授阿里·瓦迪为本书作封底推荐语，中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校教授朱贤杰先生作推荐序。

1.作品《茶马古道》：世界上地势最局的文明文化传播古道之一的“茶马古道”是一条人文精神的超越之路，马帮每次踏上征程，就是次生与死的体验之旅，古道的艰险超乎寻常，然而沿途壮丽的自然景观却可以激发人潜在的勇气、力量和忍耐，使人的灵魂得到升华，从而衬托出人生的意义和伟大。作品以茶马古道南线即滇藏道马帮的旅程为主线，表达了对马帮人英勇的冒险精神，人与自然和谐相处和对民族团结、爱国精神的歌颂。2.作品《骆越溯》：壮族文化形成的历史可以追溯到先秦时期，神秘的骆越古国曾创造了灿烂的文化，而骆越文化是壮族的代表性文化。作品展现了壮族人民的勤劳朴实与英勇无畏的精神。3.作品《绿色希粪》：分百川沧夷、梦幻星球、绿色风朝、春回大地四个部分，创作动机是我在看到现今的种种环境破坏和灾难后有感而发，希望能提高人类对环境的保护意识，还生机盎然的绿色地球，作品为五线谱形式的乐谱，为大型原创音乐作品。音乐作品以展示文化的视角，从音乐的角度展现我们的文化自信。

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本套教程共三册，适用对象为初学二胡的儿童。此为教材第三册，教程特点：1.三册教程内容编写由浅入深，循序渐进，且各有重点，其中乐曲选用都为耳熟能详的经典曲目，望初学者在掌握演奏技术同时拓宽自身艺术视野； 2.采用五线谱记谱法教授学生，不同于大多数教材一般使用简谱，填补了二胡初级教材在五线谱教育上的空白；3.每首乐曲都配有钢琴伴奏，使初学者在练习的同时还能感受和声的色彩变化增强其乐感；4.全书附示范音频（带钢琴伴奏），可为初学者学习做出正确引导。

本套教程共三册，适用对象为初学二胡的儿童。此为教材第三册，教程特点：1.三册教程内容编写由浅入深，循序渐进，且各有重点，其中乐曲选用都为耳熟能详的经典曲目，望初学者在掌握演奏技术同时拓宽自身艺术视野； 2.采用五线谱记谱法教授学生，不同于大多数教材一般使用简谱，填补了二胡初级教材在五线谱教育上的空白；3.每首乐曲都配有钢琴伴奏，使初学者在练习的同时还能感受和声的色彩变化增强其乐感；4.全书附示范音频（带钢琴伴奏），可为初学者学习做出正确引导。

此套书目为著名二胡演奏家邓建栋主编的《邓建栋二胡演奏曲集》系列丛书的第四卷——当代经典作品，分为简谱版和线谱版（上、下册），共计三本。收录了极具代表性的当代经典作品三十余首，充分展现了二胡的艺术特色和浓厚的民族神韵，具有较高的艺术、传承价值和社会影响力，对弘扬、促进我国二胡演奏、教学具有积极的推动作用和实用的价值。其中大部分曲目配有高质量音视频，扫码听乐，便捷实用，易听宜赏。

本书分为上下两编，共六章。上编为“田野音乐数据采集”，包括田野作业、音乐图像数据采集、音乐视听数据采集；下编为“音乐影像志文本写作”，包括田野作业方法、音乐影像文本、音乐影像档案。上下两编，皆由音乐人类学“田野作业”开始，由此可见其学科框架与基础。本书集理论与实践为一体，旨在用影像记录中国传统音乐，适用于各音乐学院中国传统音乐及音乐人类学专业的从业教师、硕博士等，同时，也适用于普及和应用音乐影像志方法，促进音乐文化的传承、交流与传播。

《历史•表演•声景——民族音乐学三域九论》系齐琨的一部论文集著作，主要内容包括三个章节九篇论文，文章从民族音乐学中的三个视角入手，分别为历史之域、表演之域、声景之域。从历史学术角度、表演实践角度、田野考察中的声景角度分别对民族音乐学相关事项进行分析研究，再用个案研究充实理论架构。本书集合理论与实践，三个视域较全面的对音乐事项进行解构，将理论知识以“局外人”的视角带入音乐仪式中，客观全方位的对音乐文化背景及其本体进行系列的分析，为民族音乐学研究提供了不同视角的研究方向，是非常具有学习价值的一部文集。