传记
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美丽总是愁人的田丰 著作家常见,但天才作家不常见。我明白你会来,所以我等。 -
新大陆发现者傅德岷 著本书通过图文并茂的方式讲述了哥伦布的一生,克里斯托夫·哥伦布(Christopher Columbus,约公元1451至公元1506)意大利有名航海家,美洲新大陆的发现者。1451年哥伦布生于意大利的热那亚。他的父亲是当地有名的纺织匠,但哥伦布并没有受父亲的影响,从小时候起便对航海和来往于海上的商船产生了浓厚的兴趣。14岁热爱航海冒险的哥伦布开始了他的海上生活。他读过《马可·波罗游记》,十分向往印度和中国。哥伦布的远航是世界大航海时代的开端。新航路的开辟,改变了世界历史的进程。它使海外贸易的路线由地中海转移到大西洋沿岸。从那以后,西方终于走出了中世纪的黑暗,开始以不可阻挡之势崛起于世界,并在之后的几个世纪中,成就了海上霸业。从此,一种全新的工业文明成为世界经济发展的主流。 -
王伯群教育生涯编年汤涛 著本书稿是一部记述王伯群与大夏大学自1924年创办大夏大学至1944年逝世,执掌大夏大学20年间的经历、活动、思想和业绩的编年体著作。本年谱参酌诸说,多方考证。 -
回忆与思考李智渊本书是电子科技大学(原成都电讯工程学院)计算机学科教授李智渊先生对自己一生的回忆与思考,记录了作者从幼年、入学到研究生毕业,再到美国加州大学伯克利分校留学,以及在大学、研究所、高科技企业的工作与生活,跨度近八十年。本书字里行间蕴含着作者在一生的各个阶段,刻苦求学、锐意进取、不怕困难、乐观面对生活,以及在高校、研究所、高科技企业求实求真、努力钻研、力求创新的精神。阅读本书,不仅可以感受老一辈学者身上可贵的精神,还可以从作者近八十年的人生经历中,了解不少我国计算机和软件科学技术和有关产业的发展历程,多年来社会生活变化的种种图景,以及许多真实、生动、有趣的故事。 -
名人传[法] 罗曼·罗兰 著,傅雷 译贝多芬激励人心的乐章,是他“用痛苦换来的欢乐”; 米开朗琪罗留给后世的不朽杰作,是他一生血泪的凝聚; 托尔斯泰在小说里描述的万千生灵,是他对真理的痛苦求索…… 人生就是一场无休无止的战斗。伟大的心魂有如崇山峻岭,上去顶礼,可以变换一下肺中的呼吸与脉管中的血流,再回到人生的广原,将充满战斗的勇气! 本书为傅雷经典译本,并特邀中学语文名师,编写中考学习手册!通过名师阅读指导、七大考点解读、近年中考真题解析、中考模拟训练、传记写作演练,带你掌握传记阅读核心方法,拿下中考传记阅读全部考点,彻底学好人物传记! -
汉娜·阿伦特王寅丽 著阿伦特,20世纪伟大的政治思想家,20世纪思想家群体中一个无法被归类的独特存在,她的生命、思考和写作构成了对一切格式化和标签化的分类的“抵抗”。本书旨在详细介绍阿伦特的生活与思想,试图与历史的语境和时代的气质相吻合。阿伦特的故事与思想折射着那个时代,她的著作也是为了寻求对20世纪那段历史的理解。这本传记不仅为我们展现了一个多面的阿伦特以及她在那个时代的道德哲学思考,更让我们看到一个榜样如何用自己的生命和著作来点燃光亮。 -
董明珠黄鸿涯 著关于董明珠,无数人有无数的话题想说。她是如何凭借一己之力成为销售明星的?为什么人们说,没有董明珠,就没有格力?关于董明珠,有太多的谜团,让我们走近董明珠,走近她的内心世界,体会她叱咤风云的人生。 -
马化腾温锋 著在马化腾平静如水的外表下,我们很难看出他的波澜起伏。他儒雅低调的背后,藏着怎样的商业智慧?他是如何凭借小小的一个软件,问鼎行业巅峰的?他是如何多年如一日地保持腾讯的高速发展的?或许,也只有了解了他的创业历程,我们才能真正获得想要的答案。 -
司马相如传许结 著司马相如(约前179-前118),字长卿,“汉赋四大家”之一,被誉为“赋圣”“辞宗”。唐代相如县令陈子良介绍司马相如的人生说“弹琴而感文君,诵赋而惊汉主”,以“琴挑文君”与“赋惊武帝”的事迹,铸就其人生的辉煌。而纵观相如的一生,从有志的蜀中少年,到游宦诸侯、供职京师的生涯,有着传奇般的经历和雄才大略的建树,尤其是他建功西南与献赋朝廷,受到后世的赞颂。 本书主要讲述了汉代文学家司马相如的生平事迹以及他在汉赋、训诂学、蜀学等方面的重要贡献。本书从司马相如的家世生平入手,重点叙述了他作为汉赋的奠基者及蜀学开创者的功绩,为读者清晰勾画了司马相如在辞赋方面的天赋及贡献。同时,本书也记述了司马相如奉使西南、开拓西南丝绸之路的历史功绩,全面展现了他波澜壮阔的一生。 -
爱国奋斗新时代《爱国奋斗新时代》编写组 编本书响应“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动,是《爱国奋斗精神学习读本》系列丛书中的一本,收录被授予共和国勋章和国家荣誉称号奖章的 6 位科 技界典范人物,讲述他们的爱国奋斗故事,展现其感人事迹和家国情怀。全书的文字既朴实,又不乏生动性,图文并茂,主要面向广大知识分子和青年学生,把爱国奋斗精神作为知识分子和青年学生思想政治教育、职业道德建设与科研道德培养的重要内容。
