传记
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大道之行江苏省委统战部暂缺简介... -
手绘古人的一生陈骁 著丛书内容以少量文字和大量国风插图来叙述古代名人的一生,从内容到装帧设计都采用活泼、有趣的风格,以区别于市面上大部分长篇文字传记类图书。用轻松、休闲的方式打造一套轻阅读、微传记类丛书,告别冗长烦闷的长篇大部头,一本小书带你了解古代名人的一生。 本书作为微传记图书,历数武则天一生的重要时刻、重要事件、重要节点,以轻松幽默的故事,通过一幅幅精美小画带你走进武则天的人生。 -
江苏院士名录江苏省科学技术协会两院院士是引领国家创新发展的战略人才资源,是国家的财富、人民的骄傲、民族的光荣。江苏自古崇文重教、英才辈出,在新中国科技发展史上,由江苏养育成长和在苏工作的中国科学院院士、中国工程院院士群星璀璨,人数位居全国省份第一。他们怀着深厚的爱国主义情怀,始终将国家和民族的长远利益作为自己的最高追求,把对祖国的无限热爱转化到实现国家富强、民族振兴、人民幸福的实际行动之中,不仅为江苏和全国的经济社会发展和科技事业发展做出了卓越贡献,同时也为科学精神和科研道德的发扬树立了典范。为大力弘扬两院院士精神,助力国家战略人才力量建设,江苏省科学技术协会专门组织编篡本书,力求为大家提供一本客观、简明的“科技人物手册”。希望它既是学术创新的指南、个人治学的典范,也是一部体量小却有温度的大众读物、弘扬科学家精神的启示录。 -
张元幹鹿苗苗张元幹,字仲宗,号芦川居士、真隐山人,晚年自称芦川老隐。芦川永福人(今福建永泰嵩口镇月洲村人)。历任太学上舍生、陈留县丞。与张孝祥一起号称南宋初期“词坛双璧”。本书从张元幹早年游学与仕宦、中年遭贬后的漂泊、隐居闽中与被捕入狱、晚年漫游与客死异乡四个方面,详细记述了其生平事迹,书中还讲述了其家乡情结与文学成就,尤其是其在诗词方面的成就。还讲述了其对后世的影响。统观全书,张元幹的一生展现在读者眼前。 -
冰心邱伟坛冰心,原名谢婉莹,福建长乐人,中国民主促进会成员、诗人、现代作家、翻译家、社会活动家,被称为“世纪老人”。1919年8月,冰心在《晨报》上发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。1923年,陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文,成为中国儿童文学的奠基之作。1946年,在日本被东京大学聘为第一位外籍女讲师。1999年2月28日21时12分,于北京逝世,享年99岁。本书分为9章,介绍了被称为“世纪老人、文坛祖母”的冰心一生的事迹。冰心的作品数量多、内容丰富、创作风格独特,使得她的文学成就达到了一个新的境界,也被称为中国儿童文学的奠基人。 -
华嵒鲁普文,练建安华岩,一作华嵒,字德嵩,更字秋岳,号白沙道人、新罗山人、东园生、布衣生、离垢居士等,老年自喻“飘篷者”,福建上杭蛟洋华佳人,后寓杭州。工画人物、山水、花鸟、草虫,脱去时习,力追古法,写动物尤佳。善书,能诗,时称“三绝”,为清代杰出绘画大家,扬州画派的代表人物之一。他的花鸟画最负盛名,人物画也很有功力。本书分为7章,介绍了华嵒学于闽汀,侨寓杭州,壮游五岳,奔波劳顿的一生,反映了他作为扬州画派代表人物之一的艺术功力。 -
林龙江卢永芳林兆恩,字懋勋,号龙江,道号子谷子,明正德12年7月16日出生于莆田县埭内赤柱官宦之家,万历26年正月十四日病逝,终年82岁。他祖父林富是明弘治年间兵部右侍郎、总督两广军务。他屡试不第,后专心求道,精心研究儒道、释之学,创三教合一学说。在东岩山林富的别墅传教授徒。学者称林龙江为三教先生。本书分为13章,介绍了林龙江弃名学道、著书立说、抗倭立功、屡遭打击却矢志不移,创三教合一学说的事迹,体现了他济世救人,堪称一代慈善先贤的风骨。 -
梁章钜欧阳少鸣梁章钜(1775-1849),字闳中,又字茝林,号茝邻,晚号退庵,祖籍福建福州府长乐县(今福建省福州市长乐区)。曾任江苏布政使、甘肃布政使、广西巡抚、江苏巡抚等职。晚年从事诗文著作,一生共著诗文近70种。其在楹联创作、研究方面的贡献颇丰,乃楹联学开山之祖。本书详细讲述了梁章钜的一生。从艰辛求学到执教著述,到京城为官,到执掌藩郡再到巡抚广西,还讲述了他在文学方面的成就以及其《楹联丛话》对后世的影响。全书图文并茂,对梁章钜的生平描述细致,能够完整了解梁章钜的生平事迹及文学成就。 -
邓小平的故事罗范懿“青少年走近领袖人物”丛书包括《马克思的故事》、《恩格斯的故事》、《列宁的故事》、《毛泽东的故事》(待出版)、《周恩来的故事》(待出版)、《刘少奇的故事》、《朱德的故事》、《邓小平的故事》、《陈云的故事》共9册,选取领袖人物成长经历和革命生涯的感人故事,以小见大地向广大青少年介绍了他们的坚定信仰、高超智慧、深邃思想、乐观精神、伟岸人格和心系人民的伟人情怀。 -
区域研修管理的PASA模式曾祥翊,李阳,曾媛 著《区域研修管理的PASA模式》是教育部—中国移动科研基金2017年度项目“信息技术支持下的区域教研模式研究及试点”的实践成果。《区域研修管理的PASA模式》提出了区域研修组织管理的PASA模式,为区域研修组织管理者建立了一种区域研修组织管理体系,提供了一套区域研修组织管理范式;并介绍了18个PASA模式的应用案例,涵盖我国中、东、西及东北部,可为各地开展区域研修组织管理实践提供借鉴和参考。
