英语写作

　　本书是针对中国学生在学习英语的中级阶段提高写作能力的要而编写成的，可供专业英语二年级下学期至三年级下学期的学生、大学英语接近或超过四级水平的学生及其他具有同等学历的英语学习者使用。中级水平的中国学生在用英语进行写作时有自身的特殊问题。最主要的是思想复杂程度与英语运用能力之间有较大距离。由于写作实质上是思维与认识活动，当学生的英语水平尚不足以支持这种活动时，本族语就将乘虚而入，形成写作中明显的表达错误，尤其是中国式英语。其次是在这一阶段，学生用英语遣词造句的能力亦并未过关，从而造成语言以至书写错误。针对中国学生的上述特点，本书前三章在说明发展写作能力的重要性基础上，较详尽地分析了中国学生写英语作文时的困难，其中有作者个人的认识，也有许多中国英语界前辈的经验与体会。由于中级阶段学生所写的主要是个人经验作文和个人意见作文，本书第四章集中讨论这两类作文的写作。五、六两章是按传统介绍各类体裁文章的写作和段落写作。七、八两章则讨论如何用英语行遣词造句的文字运用问题。本书选用了相当数量的中外学生英语作文供读者进行分析比较，并汲取其有益部分，也选了相当多的短小精悍的各类体裁范文和段落，供读者研读与学习。从第三章起，各章均配有相当数量的练习。

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总序
前言
第一章引言
第二章学习英语写作的困难和方法问题
一. 掌握写作能力是中国学生学英语的一大难点, 也
是当今英语教学的一个薄弱环节
二. 为什么掌握写作能力是一件困难的事
三. 中国学生用英语进行写作的特殊困难
四. 中国人是能够学好英语写作的
五. 关于提高英语写作能力的方法
第三章写作过程
一. 准备阶段
二. 起草阶段
三. 修订阶段
第四章关于写篇 一
一. 什么是文章的篇章结构好
二. 中级英语阶段应当重点注意的两类文章
第五章关于写篇 二
一. 文章的四种体裁
二. 描写文
三. 叙述文
四. 说明文
五. 议论文
六. 注意避免逻辑谬误
第六章关于写段
一. 什么是段
二. 段落结构的好坏标准
三. 关于段落统一性的进一步讨论
四. 关于段落连贯性的进一步讨论
第七章关于写句
一. 关于正确写句
二. 关于增加句型变化
第八章关于用词
一. 关于准确用词
二. 关于用词丰富多采
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