《苏武》是著名连环画家张鹿山先生在20世纪50年代创作绘画的一套连环画，这部作品歌颂了我国汉代忠臣苏武“威武不能屈，富贵不能淫”的爱国主义精神。苏武是我国历史上一位伟大的爱国者。汉武帝时，汉臣苏武以中郎将的身份奉命出使匈奴，被这群野蛮人扣押于北海。匈奴人对苏武威逼利诱，招数使尽，但这个汉朝忠臣手持汉朝符节，时刻不忘汉朝，誓死不屈。最后，他被匈奴人放逐到穷荒之地，靠牧羊求存。

岳云是南宋抗金名将、民族英雄岳飞长子，中国历史上少有的少年将军。南宋时期因为金军侵略，岳云从小与父母分离，颠沛流离中目睹了金兵的恶行，宋人的困苦，在祖母教育下，立下保家卫国的大志，岳云自幼习武，12岁时岳云从军，被父亲岳飞编入部将张宪的队伍中，当了一名小卒。他勤学苦练，可谓文武双全，大有其父之风。他英勇异常，率领庄客打退前来劫夺岳母的金兵。后又私自出奔，上牛头上随父亲抗金兵，路遇关玲，结为兄弟。在牛头山前，救了牛皋，并将金营勇将金弹子一锤击毙，立下战功。

八仙与道教许多神仙不同，均来自人间，而且都有多彩多姿的凡间故事，之后才得道，与一般神仙神圣庄严的形象截然不同，所以深受民众喜爱。八仙中有将军、皇亲国戚、叫花子、道士等等，并非生而为仙，而且都有些缺点。八仙分别为汉钟离、张果老、韩湘子、铁拐李、吕洞宾、何仙姑、蓝采和及曹国舅。本书讲述铁拐李等八位仙人往龙华赴会的途中，乘兴各显神通，过海游赏。东海龙王父子竟在光天化日之下，劫走蓝采和及其宝物玉板，因而引起八仙与龙王之间的一场激烈曲折的争战。恰巧南海观音从此处经过，便喝住双方出面制止，东海龙王放出蓝采和。八仙拜别观音，各持宝物，乘风破浪、遨游而去

“课本绘丛书”（以下简称丛书）旨在提高小学生的语文阅读能力，拓展孩子们的历史知识。丛书结合了中国小学生语文、历史科目的课本内容，将中国经典历史故事精心改编，形成适合学生阅读的脚本，并配以连环画大师的精美画作。形成适合孩子们阅读的图文并茂的绘本故事。根据目标读者的特点，我们选择了一批在教学第一线工作，经验丰富的骨干教师组成丛书的编委会队伍。对文中的常识、成语、词组等知识点进行详细的解释和说明。并围绕每册故事内容增加相关的故事超链接和小游戏，旨在培养孩子们的阅读兴趣的同时拓宽孩子们的知识广度与深度。在装帧设计和排版方面，打破常规，挖掘出连环画呈现的新形式。

喻皓是一位出身卑微的建筑工匠，长期从事建筑实践。他勤于思索、并善于向别人学习，因而在木结构建造技术方面积累了丰富的经验，尤其擅长建筑多层的宝塔和楼阁。宏伟壮丽的开封开宝寺灵感塔就是他设计建造的，这位能工巧匠，善于巧思，大胆革新，注重实践，技艺超群，被誉为“造塔鲁班”。他的《木经》，是我国历史上第一部木工专著。

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明代崇祯末年，河南地区连续遭受水旱蝗灾。官府的****，官僚地主的残酷剥削，逼得老百姓无法活，只得四处逃难，流离失所。此时，由闯王李自成领导的农民起义军进入河南，大批困于饥寒的农民蜂拥参加了起义军，反抗的烈火燃遍了中州平原。行侠好义的女艺人红娘子，团结和组织了一批杂技艺人与贫苦农民，在河南信阳鸡公山起义。这部连环画描写的是江湖女艺人红娘子造反起义的故事。它鲜明生动地塑造了一个巾帼英雄的形象，歌颂了历史上农民起义斗争中妇女的光辉业绩。

本书画作线描功力深厚，人物传神，讲述了五个成语故事。分别是口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好的《叶公好龙》，借指仅有的一点本领也用完了的《黔驴技穷》，比喻凭借某种独特的技能或事物谋利的《奇货可居》，表示主动向人认错赔罪的《负荆请罪》，形容人马众多的《投鞭断流》。这些作品造型讲究，线条到位，看似漫不经心，实则颇具匠意，人物形象强调形似更强调神似，全篇风格一致。人物动态讲究对比，以静寓动，以形寓动，强调借景。

“课本绘丛书”（以下简称丛书）旨在提高小学生的语文阅读能力，拓展孩子们的历史知识。丛书结合了中国小学生语文、历史科目的课本内容，将中国经典历史故事精心改编，形成适合学生阅读的脚本，并配以连环画大师的精美画作。形成适合孩子们阅读的图文并茂的绘本故事。根据目标读者的特点，我们选择了一批在教学第一线工作，经验丰富的骨干教师组成丛书的编委会队伍。对文中的常识、成语、词组等知识点进行详细的解释和说明。并围绕每册故事内容增加相关的故事超链接和小游戏，旨在培养孩子们的阅读兴趣的同时拓宽孩子们的知识广度与深度。在装帧设计和排版方面，打破常规，挖掘出连环画呈现的新形式。

在对越自卫反击战中，某团党委为了照顾师长林震海的独生子林京生，把他从连队调到团部当警卫员。林京生因杀敌心切，满腹委屈，但组织决定，只好服从。一天，林震海来团部视察，发现了儿子，非常生气，要他立即回连队参战。林京生喜出望外，回连队加入尖刀班。他英勇作战，光荣牺牲。自卫反击战胜利后，林震海失去爱子，虽然心情非常沉痛，但他又送女儿到边防师参军，勉励女儿要接好她哥哥的班。