青春
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G小调进行曲1小妮子 著哇哇哇,高一女生朴七彩“艳福不浅”哦,身边竟然围绕着5+1个超级大帅哥!而且个个都具有迷死人不偿命的独特性格,绝对让你尖叫连连!咳咳,收收口水,敬请关注《G小调进行曲》。等等,为什么是5+1?难道是“ 六追一”的老套情节?NO,NO,NO!七彩与5个优质男的关系,其实是—— 兄妹!至于“1”嘛,当然是让七彩一见钟情的另类帅哥:权熙正。“帅哥智囊团”鸣响号角,五大无谋军师轮番上阵,E世代美女养成计划启动ing~。哈哈哈,冷感帅哥不要跑,看我丑小鸭璀璨大变身,不信搞不定你!!! -
虫血沸腾4逍遥穷神为了寻访香巴拉玉瓶,吴蜞跟踪植物魔法师哈雷混入圣魔学院,不料却卷人哈雷与学院才女辛迪及院长对死神资格继承权的争夺战,甚至不幸地中了刚苏醒的死神所下的诅咒,生命只剩下不到一个月……迷雾重重、谍影幢幢、双方角力、各显神通。 -
虫血沸腾3逍遥穷神阴差阳错,冰兽的强大闪电攻击竟意外助吴蜞冲破梅迪斯的封印,面对布拉尔赛的穷追猛打,经过虫性狂化的他决计不再姑息,与一人两兽展开生死恶斗……迷雾重重、谍影幢幢、双方角力、各显神通…… -
根号3女孩与血的契约文沁可人从神秘而邪恶的研究所脱险后,兰妮和同伴们、锐组织的间谍及神圣联盟的密探们尽一切可能想抓住神秘研究所的罪恶头子大BOSS NO.0。可是,NO.0似乎销声匿迹了,任何想抓到他的人都找不到他的踪迹。情况危急之下,精灵古怪的兰妮又一次不按牌理出牌,巧妙地设下骗局,面对面和NO.0对抗,引NO.0自动暴露。然而,在押送NO.0去监牢的半路上,他去逃走了。逃走的NO.0不死心,依然把抓兰妮和她的伙伴们定为目标……等待兰妮和伙伴们的,会是怎样的命运? -
陪我倒数两三秒素问是否每个女孩的生命里都会出现这样一个“冤家”,无时无刻都和你作对,喜欢奚落和嘲笑,喜欢看你出丑,喜欢老是掐你的脖子,喜欢和你吵架,喜欢惹你生气……是否每个女孩的生命里都会出现这样一个“王子”,从小到大在你身边陪伴着你,保护着你,宠爱着你,纵容着你,了解你的缺点和优点,并且帮助你成长……这样的“冤家”与“王子”,你会期待哪一个?或者,如果,当这样的“王子”和“冤家”恰恰都是同一个人的时候,那么又会发生怎样的故事,怎样的抉择?究竟是幸运还是不幸?《陪我倒数两三秒》告诉你,“王子”与“冤家”,有时只是一线之隔…… -
花自飘零水自流白巍 注释现代人的生活,比古人要丰富多彩,特别是在物质方面。但现代人的情感世界,却不如古人微妙细腻。古人云:“词言情。”读一读古人的作品,不失为一付调剂情感的良方。本套丛书所选的词人,都是“婉约派”的名家。个人生活曲折跌宕,因而种种情感,写得含蓄深远,婉转细腻。读者读到这些作品,既可从中领会古人情感流露宣泄之妙,又可对比个人生活之亲历,抚慰内心,舒展胸臆。本套丛书的形式,也别有新意。文字简约、唯美,绘画明快、新潮,词意与画境交相契合。读者展卷观之,若能感怀古人,慨叹今生,心平气和,神清意爽,当属作者之大幸。 -
春花秋月何时了白巍 注释现代人的生活,比古人要丰富多彩,特别是在物质方面。但现代人的情感世界,却不如古人微妙细腻。古人云:“词言情。”读一读古人的作品,不失为一付调剂情感的良方。本套丛书所选的词人,都是“婉约派”的名家。个人生活曲折跌宕,因而种种情感,写得含蓄深远,婉转细腻。读者读到这些作品,既可从中领会古人情感流露宣泄之妙,又可对比个人生活之亲历,抚慰内心,舒展胸臆。本套丛书的形式,也别有新意。文字简约、唯美,绘画明快、新潮,词意与画境交相契合。读者展卷观之,若能感怀古人,慨叹今生,心平气和,神清意爽,当属作者之大幸。 -
穿回古代做王妃林带鱼《穿回古代做王妃》中讲故事,风水轮流转,今年到我穿。我穿,我穿,我穿穿传,人家穿越人见人爱花见花开,怎么到我就变成:人见人厌花见花败?啊哈,给我一杯忘情水,让我不要当乞丐。 -
我用灵魂来爱你紫流光于小安是个可爱的“小无赖” ,斗嘴最拿手,耍赖最在行,三寸不烂之舌能把活人说死了又再说活过来。偏偏这样一个小无赖穿越时空后竟然变成了翩然若仙、颠倒众生的一派掌门,成了法求超级无敌外表超超级俊美的大帅哥的师傅。在那个神秘的异时空里,许许多多的门派修炼法求,欲求天道。于小安的旅程,就在寻找回家的途中展开了…… -
友情若只如初见成诚 著与姚莎莎做了三年好朋友的何静寒渐渐对朋友产生了一种难以抗拒的厌恶感,被这种奇怪的感情所左右的何静寒时而要放弃好朋友,时而又想要珍惜这份友情。在经历了看似漫长实则短暂的一段时间后,何静寒对朋友和友情的定义又有了新的认识,并最终选择了把握和珍惜。这期间有学生对师长的倾慕,有男女同学间细腻柔和的情感以及同性朋友之间真挚而又美好的友谊……这一切渐渐幻化成五彩缤纷的线条。穿插在整个青春年华美妙而又感伤的记忆里。这是一本80年后的又一青春校园文学,主要讲述了主人公高中学生何静寒与同窗好友姚莎莎的友情纠缠,这期间也有学生对师长的倾慕,有男女同学间细腻柔和的情感以及同性朋友之间真挚而又美好的友谊……共同组成了青春年华的不可磨灭的纯真与羞涩、美妙而又感伤的记忆。
