本书是一部社会团体志书，记述的时间为1997年至2017年这20年间，是记载慈溪市实施慈善募、助的一部专志。志书以“扶贫、济困，扶老、救孤、恤病、助残、优抚，救助自然灾害、事故灾难和公共卫生事件等突发事件造成的损害，促进教育、科学、文化、卫生、体育等事业的发展、防治污染和其他公害，保护和改善生态环境”等募、助事实为载体，详尽记述慈善募、助过程发生的人、事及产生的数据，体现了慈溪市的“大慈孝体系”越来越成为维系人与人之间的基本价值。

《评传（中国共产党成立100周年1921-2021百年百部红旗谱）》是对著名作家梁斌创作的长篇小说《红旗谱》三部曲（《红旗谱》《播火记》《烽烟图》）的评传，共分为六个章节，主要介绍了梁斌早期的经历和创作《红旗谱》三部曲的创作过程，《红旗谱》三部曲的出版过程、多重丰富的主题思想、曲折动人的故事情节、人物形象塑造、艺术特色，以及《红旗谱》三部曲出版以后被改编成影视剧、动漫连环画等多种艺术形式的传播和社会影响力，全面分析总结了《红旗谱》三部曲的艺术成就，充分肯定了《红旗谱》三部曲的时代意义，不仅描绘了农民革命斗争的壮阔的历史画面，而且还完整地、多侧面地展现了我们民族的自强不息、英勇无畏的强硬精神。

《家庭防癌指南》主要是结合全国肿瘤防治周，由国家癌症中心组织人员编写，进行家庭防癌知识的科学普及。该稿共分五部分，包括认识癌症、家庭与防癌、家庭防癌的一级预防、家庭防癌的二级预防、家庭防癌的三级预防，从家庭对防癌的重要意义、家庭防癌的危险因素、从一级预防到三级预防的概念及主要措施、常见癌症的预防、常见癌症的危险因素和预防措施，以及诊癌症的危险信号，推荐的检查方法、早诊的方法、以通俗的语言进行讲解，从而提升家庭防癌的健康素养。

本书共分为8章：第1章概述计算机及其发展历史；第2章介绍了数据在计算机中的表示与运算；第3章从计算思维的角度出发，介绍了经典问题的建模方法和常用算法；第4～5章介绍了计算机程序与软件开发过程中的数据结构：第6章介绍了操作系统和数据库；第7章介绍了计算机网络与信息安全；第8章介绍了计算机社会中的职业问题。本书既可作为高等院校计算机类、通信类及相关专业的教材，也可作为计算机爱好者、拟从事计算机相关工作的工程技术人员等的参考书。

从一个苹果的掉落，到小猪身上长出了人耳朵，科学的每一个奇妙瞬间都让人灵感进发，充满期待！这就是科学的力量，它让我们的世界发生了翻天覆地的变化，让我们有了更奇妙、更精彩的未来！

《全国音乐素养考试 音乐基础知识 音乐常识分册（高级）》教程从如何进行鉴赏音乐、不同时空中的音乐有着不同的美、声乐中的其他体裁形式、复杂或矛盾的情感意绪在音乐中的表达、综合艺术中的音乐等几个方面入手编排成四十课内容，引导学习者鉴赏和感悟音乐，力图让他们已在初级和中级教程获得的音乐感受、感知的基础上，通过本级教程提供的文字、图片，以及聆听音响、观看视频和学唱教材提供的谱例，形成对音乐初步感悟和鉴别音乐作品优劣的能力：（1）能结合中、西音乐历史发展简要进程，初步了解各个时期主要的音乐流派、风格和代表性音乐家。（2）认知音乐中复杂和矛盾情绪发展及其对比的表现，初步了解并能辨识变奏曲、奏鸣曲式等较为复杂结构的曲式；（3）了解中国古典歌曲、说唱、艺术歌曲等声乐体裁； （4）了解清唱剧、康塔塔、组歌、弥撒曲、协奏曲等声乐套曲表现形式；（5）了解音乐在戏曲、歌剧、舞剧、影视等综合艺术领域中的作用。本级教程辅导与自学相结合，以教师的授课辅导为主，结合学生下载APP聆听音响和观看视频，模仿学唱，增进学生对相关音乐知识的体验、了解和优劣评判能力。

《近现代江西佛教人物传记》共分比丘、比丘尼、居士三部分。收入江西佛教人物30余名，记叙了每一位弘法利生的事迹。他们对江西乃至中国佛教影响重大，为江西、中国乃至世界佛教文化做出了贡献，被世人所钦敬。

本书是为纪念陶行知先生诞辰一百三十周年而编选出版的**陶氏教育理论文集，是目前最为年轻和时尚的陶知行教育文集。陶行知先生“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的三大教育主张，是本书选文之根本依据。本书所选文章不以时间排列、不以主旨划分，按照互联网搜索热度及论文引用频次由高到低依次排列，便于读者高效、准确理解陶氏教育理念之精髓。行是知之始，知是行之成。知行合一，方得始终。借助本书的出版，能够给读者诸君以必要的知识启迪，助力中国教育的长远发展与进步。

《船海电工学》共分为十二章，包括直流电路、单相交流电路和三相交流电路的概念、基本原理及简单分析与计算方法，变压器、交流电动机和直流电动机的工作原理，电气测量方法与船舶安全用电等电工基础知识。本书为上海海事大学商船学院航海技术专业“船海电工基础”课程的指定教材，也可作为船舶驾驶员、电子电气员和从事航海技术的相关教师、研究生和科研人员的参考用书。？？？？

“心理学基础与应用”是高等院校师范类、教师教育类专业的必修基础课程，承担着培养未来教师的教育教学技能和职业素养的使命。本书主要介绍人的心理现象的基本规律，包括认知发展、情绪情感发展、注意规律、需要动机、人格发展等的基本特征，并提出了将理论用于教师的教育教学实践之中的具体策略。学习本书可以为将来的教育教学工作提供理论指导，也可以为进一步学习发展心理学、教育心理学等课程奠定基础。本书可作为高等院校师范类、教师教育类、学前教育、小学教育等专业的心理学教材，也可作为中小学教师资格考试、幼儿教师资格考试的参考教材，还可作为对心理学感兴趣的读者学习心理学的入门书籍。