精选史铁生、季羡林、汪曾祺等名21位文学大家40余篇散文代表作，文前配有8幅彩插。分为“若到江南赶上春，千万和春住”“海棠真一梦，梅子欲尝新”“时光不解年年好，叶上秋声早”“杲杲冬日光，明暖真可爱”“最是动人情意处，闲着中庭栀子花”五个章节。所选篇目大抵围绕四季流转，但更兼有时令情绪，突出可爱、实感、生活格调等女性化特质，有明快轻盈的甜意。梅子熟时栀子香，无论尽开满染，还是风流云散，四时风物碰触到人心的一瞬之间，便是我们拥有过极致与珍贵的证明。

该书为《你要去相信，没有到不了的明天》畅销百万册全新增订本。 逐字修订，增加全新章节。关于故乡，关于不可避免的失去，关于内心依然会被打动的。有温暖生活的细节，有天马行空的梦想；有青春时的热血，有沉淀后的坚持；这本书像是朋友在与你说话，陪你走过难熬的时光。 你可以就是你，脆弱的，坚强的，懦弱的，勇敢的，都是你；你可以就是你，世界末日不会因此降临，明天也依然从不缺席。

透过这本书，李尚龙化身为一位静心倾听世界的讲述者，带领我们跨越时间与空间，与20余部经典文学作品展开一场对话。从《红与黑》中的阶级奋斗，到《蝇王》里的群体迷失，再到《杀死一只知更鸟》对正义与善良的拷问，他以独到的视角，将每一部作品深藏的哲思娓娓道来。这是一本关于文学的书，也是一把钥匙，引导读者打开人生的另一扇窗。在书中，李尚龙以现代生活为经纬，将这些不朽的经典与当下社会的现实交织，探讨欲望、权力、孤独与成长等永恒的主题。阅读这本书，在获得经典文学解读之外，更像是一场心灵奇旅。它带我们走过文学的原野，重新审视生活中的细微感动与宏大抉择，让所有人在喧嚣世界中寻得片刻宁静与深思的空间。

《她们何以不同：52个生活之问》是复旦大学教授梁永安老师的全新文化评论集。梁永安老师结合自身阅历和对社会的透视，对青年文化现象和青年精神状态，包括女性群体现状进行了深入的分析和阐述。为什么女性是一种处境？什么是女性的独立意志与自由？女性如何拥有配得感以及如何过上丰盛人生？女性一定要进入婚姻吗？为什么我们维持长期关系的意愿降低了？在人人活在算法的AI时代里，在这个不确定的时代，我们如何安身立命？你所热爱的东西都是别人设计的，都不是自己打造的，年轻人尤其是女性群体有着更大的不安定感和倦怠感。通过52个生活之问，愿大家能在这个转型社会，避免生活在“平静的绝望”中不断提升自己转场的能力，在交流与互补中，活出自我。在差异化社会中开拓自我价值，活得浪漫又专业。

此书是一本关于人生路的集子，收录史铁生、梁实秋、汪曾祺、季羡林、沈从文、老舍、郁达夫七位名家的作品，主题涉及世间万象，包括母爱、婚姻、五岁儿子的死亡、房东与房客、看病、考生的悲哀、奇人异事、旅行、骂人的艺术、对广告的逆反心理等，记录了作家们对人性的思考，对世事的无奈，对社会现象的讽刺，对生命意义的探索。字里透着清醒智慧，行间尽是颠簸人生。

沈子善先生著作宏富，是近代史上知名的学者、教育家、书法家，《文集》按先生思想架构、从教领域、特点分为8个部分，共收教育著述16部，论文约90篇，译文15篇左右，另有提案、实验报告等。所收《教育史上人物的评价问题》和《作书参考资料通用论书语》（残卷）为先生遗稿，均为未刊本，底本由沈子善家属提供。卷九书法作品《中兴鼓吹帖》为特藏品由上海图书馆提供，《前后赤壁赋》和《十七帖》由沈子善家属提供，为首次发表，其余为江苏省国画院典藏品。各卷各章节均按先著作、后论文，及出版时间之先后顺序编排。由于体例不合，《英文常用六千字表》（改编）、《小学写字范本》（全6册）和“标准小公民丛书”（全18册）未收入本集。 沈子善先生是近代中国首次引进西方课程理论——《设计组织小学课程论》的翻译者，我国教育史上第一部小学公民训练课程标准的制定者，我国第一个全国性的书法学术团体的缔造者、现代书法教育体系的创建者，生前参加了我国第一部教育年鉴、第一部儿童年鉴、第一部教育百科全书的编写工作，参编了民国时期我国研究高等教育惟一一部学术期刊《高等教育季刊》。是中华儿童教育社、中国统计学社、测验学会、教育学会、社会教育社、心理卫生协会、师范教育学会、书学研究会等8个学术团体较早的成员或发起人，担任多种杂志编辑、编委会理事、特约撰稿人；任教育BU小学公民课程标准编订委员会委员、师范课程标准编订委员会委员、小学教育实验研究委员会常务委员兼秘书、大学用书审查和校订委员会教育学系初等教育和教法类首席专家、教育学名词审查专家委员会委员等职。参加第一、第三次全国教育工作会议，第一次师范教育工作座谈会，是第三次全国书法美术展览会的主要策划人。 《文集》为较好地还原沈子善先生著述之全貌，奉上珍贵文献资料；对近代中国教育史的研究，也不无裨益。

《沈子善年谱》正谱底本为沈子善先生于1965年手订的简谱，有关谱主沈子善先生生平资料较多，《年谱》采用纲目体，以事迹标题为纲，以所引资料出处为目，先写论断，后面紧跟着排比史料，年谱分上下两卷，突出史事要点，引据原始史料丰富。作者披览文献资料数百种，对援引资料中的事实、时间、地点等讹误，均加辨正，凡考证、补充、评述皆出注，具有很强的学术价值。 沈子善先生成长在中国经历巨大社会变革的年代，他的一生精彩纷呈，《年谱》以沈子善的生平行止，尤其是教育思想、书学思想形成相关的教育改革、社团流派、社会交往、家庭温情线索为核心，从社会背景及重大历史事件、沈子善书学理论和观点的转换、家庭及友朋之间交往事况多个方面展开，以年月为经纬，编述其生平活动、言论、著作及影响等，将为研究近代中国世局变乱中的知识分子群体，提供一个较好的范式。

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《基于学生核心素养提升的课堂教学案例评析（上册）》基于核心素养的教学改革实施以来，老师们针对核心素养相关理论的学习投入了较多的精力，但在课堂教学实践层面，如何通过改造我们的教学促进学生核心素养的提升，如何帮助学生通过学习提升学科核心素养，哪些策略或手段能有效提升核心素养等问题并没有多少经验。作为《提升学生核心素养的初中物理课堂实践研究》和《基于学情分析下的初中物理自主学习设计及实施研究》两大课题组的核心成员，拥有十几年的教学实践经验，已经成为传统教学上的行家里手。我们试图通过案例的方式，结合沪科版初中物理教材，以核心素养的视角对传统意义上的教学进行评析，并提出改造建议，以期帮助一线初中物理教师们在指导学生获得知识的同时提升学科核心素养。

本书是2020年安徽高校协同创新研究项目（GXXT-2020-032）建设成果，得到2020年淮北师范大学学术专著出版基金资助。本书尝试运用历史地理学这一学科理论方法研究大运河安徽段区域历史地理与体育文化发展，以人地关系为中心，考察大运河安徽段区域历史地理与体育文化发展的互动关系，把大运河安徽段区域历史地理与体育文化发展置于中国政治经济文化发展重心东移南迁的宏观背景下，研究区域历史地理对古代体育文化发展的影响，尤其深入探讨运河文明发展对区域体育文化发展的重要作用，并根据大运河安徽段区域历史地理和体育文化发展的现状，提出体育产业、体育旅游等区域发展战略，以期服务于美好安徽建设和大运河文化带建设。本书适合区域历史地理学、运河文化、体育文化研究者和爱好者阅读。