历经五年多的时间，作者踏遍了杭州的角角落落，足迹以西湖及周边历史遗迹为核心，延伸至建德江、千岛湖、大明山等地。在饱览大好风光之余，作者将历史文化的留痕记录下来，并融会贯通，凝练文字，集结成册。作者希望能以自己的绵薄之力，引导大家热爱传统文化，发扬爱国主义精神，培育以天下为己任的道德情怀，从而为文化自信自强、铸就社会主义文化新辉煌贡献个人力量。

这是一部个人诗集。《抱朴居诗稿》 是作者果志京从自己的生活经历中选取真实素材，用传统诗词的形式记录所思所想所感和生活中的见闻。这本古体诗集所收录的诗词严格遵守诗词格律，且新旧韵都有尝试。在用韵上，诗用平水韵或新韵，填词用词林正韵或新韵。作者坚持诗词“可以偏好，但不可偏废”，不拘泥于一种用韵，让用韵为诗词内容服务。让读者在阅读中品味诗词的独特之美，感受诗词的魅力，读者阅读本书，会得到全新的诗词阅读体验。

著名学者、教育B长江学者特聘教授黄兴涛先生作品，十六年磨一剑厚积薄发之力作，政治思想史和社会文化史结合的上乘之作，全面呈现“中华民族”这一重要观念的历史之旅，深刻揭示近代中国的民族认同与国家命运。本书将传统的精英思想史与“新文化史”的有关方法结合起来，对现代中华民族观念的孕育、形成、发展及其内涵，作了系统深入的整体性考察和阐释，既注重历史脉络的精心揭示，典型文本的发掘解读，以及重要概念的透视剖析，也重视国家体制、政党政策、关键人物和重大事件的影响和意义分析，并努力呈现了此一观念得以社会化的诸多历史面向。书中强调，现代中华民族观念一直伴随着中西思想的遇合与古今观念的交汇，表现出民族与国家的纠结与互动；对于认知主体而言，则始终包含着情感与理智的冲突与融合，见证着理想与现实的矛盾和调适。它在近代中国的传播和认同，可以说深刻地反映了那个时代中国的政治文化精神与民族、国家的命运，是极为重要的政治思想史和社会文化史现象。

卢卡奇作为20世纪极具影响力的一位理论家，对中国现当代文学、文艺理论及文化哲学产生了重要影响。本书将以卢卡奇文艺理论在中国的传播与接受为研究对象，从比较文学的影响研究角度，将二者之间的影响与接受关系置于中西现当代文化交流的大背景下，进行较为系统的梳理与探讨，力图勾勒出一个比较完整的中国对卢卡奇文艺理论接受的概貌。全书分别从“卢卡奇在中国的译介”、卢卡奇的阶级意识、现实主义、物化三大理论对中国现当代文学、文艺理论的影响，以及中国学界对它们的批判与接受情况，探寻卢卡奇理论思想与中国现当代文论文化建设的复杂关系，在阐明卢卡奇思想理论的价值与意义是跨民族、跨时代的同时，剖析卢卡奇文艺理论在中国未来的发展问题。

在这本书里，你会看到幽默鬼才刘原这些年行走河山，品尝美食，与至亲至爱相携相挽、相惜相念的文字。诡异嬉皮、诙谐喜感的文字之下，思接千载的苍凉，柔软入骨的深情，每每让人欲泪，人生况味与道悟，尽在其中。

《二十世纪建筑史》介绍了20世纪众多的著名建筑物，其丰富多元的建筑风格，从新艺术运动和包豪斯到后现代主义和当下最新趋势，可谓绚丽多彩。书中探讨了工业化如何为建筑带来了新任务、新技术、新建造者和新思维，以及现代建筑风格如何在技术、建造者和社会风貌的影响中形成和发展；介绍了格罗皮乌斯、柯布西耶、密斯·凡·德·罗、赖特、阿尔托等最举足轻重的建筑大师们，他们开创性的建筑作品至今仍散发历久弥新的魅力。

文学大师季羡林的百岁人生告白，写给生活的同路人。在先生一个人的心灵成长史中，追问的是每个人的活法。先生是低调的学霸、朴实的大师，自在的作家，北大的终身教授，国家图书奖的获得者……在本书中，他洗去了“身上的泡沫”，从“烟村旧风景”“万物皆可爱”“书中得自在”“悲喜唯自渡”“天地独行客”“幸得诸君忆”六个角度回望了百岁人生的悲欢，聊到了童年、朋友、死亡、温暖、当下、难得糊涂、被动的人生……发觉最终让他沉醉的，却只是还他一个自由自在身。是的，人生是旷野，而非轨道。悲欢皆是生活。愿我们能在这本小书中找到步履不停的力量。

本书按照全年的节气和时序，从浩如烟海的中华诗词中，选取了365首可读性、艺术性、思想性俱佳的诗词，一日一首。全书所选诗词以自然为主旋律，倡导人和自然的和谐统一；以爱国为主基调，弘扬中华民族的精气神。借助言简意赅的“注释”栏目，帮读者更好地理解诗词的含义。“作者”一栏简要介绍了诗作作者的生平年代、籍贯、字号、艺术特色等。

《声律启蒙——名师点读本》是一部由名师亲自讲解，培养儿童的语感、让儿童掌握词句的声韵格律启蒙书。本书分为四大版块：1.将声律的声和律规范呈现：标注汉字的平仄声，赏析对仗的韵律美。2.将经典的经和典立体呈现：深挖背后的历史典故，精彩的故事将孩子自然引进 的传统文化，丰富知识、拓宽视野，让诵读变得饱满可感。3.将读写的读和写趣味呈现。每讲的 ，会围绕本篇的学习重点，设计一两个发散孩子们思维、锻炼孩子们探究能力的问题。4.名师音频。让孩子们跟着名师一起进入国学课堂，成为家长真正的好帮手。通过这四个版块的设置让这本启蒙读物不再是读读背背的事，而是真正落实《声律启蒙》作者启蒙汉语学习者声律运用的初衷，让当今的孩子从读到写来提升自已的语文学习能力，形成汉语学习品质，从而达到让学习真正的发生这一目的。

《认知诗学》是认知诗学和认知文学研究专业性学术辑刊，由中国比较文学学会认知诗学分会主办，本辑为 3辑，将继续系统介绍和评价国外认知诗学及认知文学研究的理论、方法与动态，提供相关学科的前沿性资料与信息；运用认知科学的理论、方法和技术研究文学问题，分析文学作品；探索认知科学与文学、文化、语言、翻译、教学等多方面的联系及应用；结合中国文化和文学实际，探索认知诗学本土化的可能性、必要性及实现路径，使认知诗学服务于中国的文学艺术研究和文化发展。