本书是一本设计类作品集，由作者自投稿。书中分为7大板块：品牌设计、包装设计、折页和画册、雕塑线稿、其他类作品、插画类以及学生优秀作品，是读者学习优秀作品、激发灵感的关键。作者结合自身丰富的从业经验与教育经验，从基础原理到实践案例，逐一解析版式、字体、色彩等设计知识，详细分析了设计的共性规律和设计技巧，本书是设计专业教师补充教学资源，学生查阅资料与自学参考。因此具有较高出版价值。

本套书精选12部国学经典著作，采用大字注音、手机扫码伴读的方式，并配以精准的注释和通俗易懂、言简意赅的译文以及生动有趣的插图，内容丰富有趣，编排科学合理，是一套引导儿童学习中华传统文化的 儿童启蒙读物。其中，《声律启蒙》是训练儿童应对、掌握声韵格律的启蒙读物。文章按韵编排，包括天文、地理、花木、鸟兽、人物等的虚实应对，诵读本书，既可以让孩子在诵读的过程中体会中华传统语言之美，培养语言的韵律感和节奏感，还可以让小读者学习到历史文化知识，了解人物故事，丰富自己的知识。

《最忆是故乡》是一本以思念故乡为主旨的散文精选集，作者用素描与写实的手法，重点表达了游子对故乡的真诚与善意，思恋与追忆。本书还以较大篇幅，描述了生长在故乡沃土上的农作物、花卉以及树木，抒发了对故乡一草一木的亲近与热情，并以 “吾心安处是故乡”定义适应他乡生活后的感受，这些都展示出本书的正能量与主旋律。透过流淌在作者心底的真情以及文集中闪烁的思想火花，可以感知作者是一位热爱祖国，热爱故土，热爱生活的人。

《透过文化之镜——从另一种维度重新审视中国儿童文学》，陈恩黎/著。本书在“儿童”这一具有多向度解读的开放性逻辑前提下，引入文化研究的相关理论与策略，对中国儿童文学的文化基因以及它的现代化历程进行了重新的审视，从大众文化研究的视角来重新考察中国儿童文学，以期发现一种新的维度与学术生长点。这基于对中国儿童文学研究历史与现状的思考，也基于对儿童文学与大众文化之间内在文化逻辑的认识。

《中国当代儿童文学理论文库：现代儿童文学的先驱——论文学研究会的“儿童文学运动”》《现代儿童文学的先驱》，王泉根/著。作者从历史演进的角度着眼，探讨文学研究会的儿童文学活动及其历史贡献，比较全面地评价与总结文学研究会对新文学运动的历史功绩，以助于儿童文学史的研究，并为当代儿童文学创作者参考与借鉴，以促进新时期儿童文学的繁荣。

《现代儿童文学本体论》，汤锐/著。这是一部有关现代儿童文学的本质、功能、美学特征、创作机制等一系列重大而基本的理论问题的专著。作者以“成人——儿童”双逻辑支点为理论核心和基本出发点，构建了系统严整的理论体系，从而使现代儿童文学观念与实践中的一切主要问题迎刃而解。

《中国儿童文学理论 批评与构想》，班马/著。一种理论应是一种理想。在对中国当代儿童文学整体情绪有相对准确的把握之后，作者对儿童文学一直以来互相缠绕的文学观念进行了解读和反思，并从“儿童反儿童化”、成人创作主体与儿童接受主体代际传递、儿童文学的美学意味等层面入手，对我国儿童文学做出了理论建构和创作召唤。

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《童话艺术空间论》，孙建江/著。作品突破学界认识童话的固定思维模式，深入阐述了文学空间书写与童话创作的关系，从理论上概括了童话文本的空间特征，多角度多层次探讨了童话艺术空间的来历、构成、与儿童读者心理机制的呼应、功能网络等议题，是对儿童文学叙事理论研究的一大突破。

中国当代文学史的编写实质上是不同文学史观念的对话，并与该学科建构同步。本书不再简单地在文学史框架内讨论文学问题，而将70年的当代文学编写史作为一个有机整体，在梳理70年编写历程的同时，回应当代中国的文学管理机制等外在因素对文学史编写的影响，思考不同时期文学史编写理念与当时社会思潮的内在关联，探讨当代人编写当代史等复杂命题。