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《彷徨》是鲁迅的第二部小说集，共收录了鲁迅所作的11篇小说。《彷徨》的写作时期正值五四运动后期，鲁迅不再呐喊，转而关注在封建势力重压之下的农民与知识分子。代表篇目有《祝福》《在酒楼上》《伤逝》《孤独者》等。整部作品贯穿着对生活在封建势力重压下的农民及知识分子的关怀，充分展示了鲁迅对社会思考，唤醒仍在社会中挣扎的人们的希望。本书由钱理群教授作推荐导读，深度解读创作背景，并以1926年北新书局初版版本和权威版本综合勘校内文，完整呈现鲁迅的代表作。同时，邀请新锐插画师为本书绘制精美插图。

托马斯·曼是德国著名作家，《魔山》是他的代表作，是20世纪最具影响力的的成长小说之一，被辛克莱·刘易斯评为“整个欧洲生活的精髓”。它一反传统以主人公线性时间发展的成长模式，在高山疗养院独特的空间体验中开启主人公认识自我和认识世界的成长之路。根植于当时的思想语境，托马斯·曼以独特的空间敏感性、独到的观察视角和独具一格的文学创作，在《魔山》中呈现大量风格迥异的空间形态，其中包含着个体在空间中细微而多样的感官体验和情感认知，由此形成了托马斯·曼既关注个体存在与精神状况，又充满审美和文化批判的现代空间美学。

曾经热血赤诚、满怀期待的我们，后来怎么样了？怀抱创业野心却只当了小领导的老李说：“理想，真没什么理想。”但他依然在努力奋斗。想实现乐队梦，现实却给他沉重一击的小吴说：“只要快乐比痛苦多，那就是值得的！”小飞搞砸了所有事，做过最正确的决定是把自己从深渊里拽回来，他说：“请接纳自己的做不到，请学着原谅。”曾拥有校园完美爱情，但毕业就洒脱分手的花花说：“你会拥有精彩的人生，所以别轻易妥协！”…………22个故事，展示22种人生。愿我们有热血激情的青春，有可以下酒的回忆，有能够实现的理想也有找回自己的勇气！

“红学泰斗”周汝昌以独特视角解读《红楼梦》。《红楼十二层》从《红楼》文化、《红楼》本旨、《红楼》女儿、《红楼》灵秀、《红楼》审美、《红楼》自况、《红楼》脂砚、《红楼》探佚、《红楼》真本、《红楼》索隐、《红楼》解疑、《红楼》答问等全方位探寻了《红楼梦》的种种悬案，“给沉冤文海二百数十年的雪芹平反”，还原历史真相。“闪电般的灵感和严密的考证中，沿续着中华文化的一脉心香，雅趣别致，引人入胜。”

20世纪80年代，劳伦斯·布洛克曾举办过风靡一时的“为你的生活写作”培训班。参加过这个培训班的学员说：“就像鸟儿从自身翅膀上发现羽毛，我重新开始像艺术家一样审视，像作家一样思考……”这本书，就是这个培训班的纸上版本。本书采用了前所未见的训练方法，从“心”出发，提供实用的写作心理指导。通过几项具有实操性的心理训练来进行写作前的准备工作，让你能有足够的勇气应对写作中产生的心理问题与负面情绪，让写作者不再自卑，不再拖延，找到打开想象力和灵感的门径。此外，书中一些训练，则为寻找写作素材、人物塑造等具体写作问题提供了新颖的练习指导，帮助你升级写作思维，找到前所未见的写作通道。此外，《为你的生活写作》展示了硬汉侦探小说大师的幽默感，轻松活泼。你也可以把本书当作布洛克亲自给你举办的一日小说培训班，在家就能跟着指导做训练，不断提升写作“气场”。

长篇报告文学《在路上》以我国高速公路发展和农村大变革为时代背景，采用宏大叙事和底层叙事相结合的手法，全景式地记录了浙江桐乡人与服务区的传奇故事。从路边摊到找出路，从单打独斗到抱团发展，从寻找服务区到勇闯服务区，从打造服务区到引领服务区，筚路蓝缕，敢字为先，干字当头，桐乡服务区人打下管理经营全国高速公路服务区的半壁江山，并把服务区建成了“旅游综合体”“文化综合体”。“走尽千山万水、说尽千言万语、想尽千方百计、吃尽千辛万苦”的四千精神，“白天当老板、晚上睡地板”的两板精神，以及开拓进取、敢为人先的“弄潮儿”精神在服务区人身上得到集中体现。

《中国之影》是著名作家李春雷创作的一部报告文学作品，作品聚焦中国数字音视频编解码技术标准（AVS）体系从研制到广泛应用的全过程，是一部反映中国科技发展的现实力作。二十多年的探索和发展，几代中国科学家的艰苦努力，使得中国数字音视频编解码技术标准（AVS）体系从无到有、从有到优、从优到先，实现了全面突破与创新，并带动中国音视频领域领跑全球，给中国文化的发展繁荣插上了腾飞的翅膀，让智慧产业实现了从“中国制造”到“中国创造”的根本跨越。

剖析经典域外乡愁小说，重构现代乡土文学跨文化研究体系本书以1930年代前后域外乡愁小说的译介为研究对象，通过对文本的个案解读，力图在文学内部的情感动力与外在权力机制的复杂互动关系中，揭示中国文学现代乡土意念发生及其嬗递的复杂情状。本书具有以下特点：一、将中国文学现代转型置于人的现代化视域内予以审视，将域外情感资源及其价值理念的本地化落实在乡土中国“身家性命”的“感觉结构”内；二、将研究视角置于中外跨文化场域内，来探究中国现代文学乡土意念的发生、流变情状。

本书语言生动并富有意蕴，引用史料翔实，结合时代背景向读者讲述了毛泽东如何通过学习和自觉修为，从普通农家子弟成长为坚定马克思主义者的经历；对毛泽东的早期作品进行了品读，分析了传统文化、革命文化对毛泽东的启蒙作用。