闽台教育的交融与发展

　　《闽台教育的交融与发展》本丛书是一部工程浩大的丛书，是由福建人文科学界专家学者撰写，由台湾文化研究专家、福建社科院博士生导师刘登翰研究员、福建师大闽台区域研究中心副主任、博士生导师林国平教授主编，并由福建人民出版社出版发行的。全套丛书共有十一本，包括《中华文化与闽台社会》、《闽台先民文化探源》、《闽台客家社会与文化》、《闽台方言的源流与嬗变》、《闽台教育的交融与发展》、《闽台民间民俗》、《闽台民间信仰源流》、《闽台文学的文化亲缘》、《闽台民间戏曲的传承与变迁》、《闽台民居建筑的渊源与形态》、《闽台闽南语民歌研究》等十一本，共长达三百多万字。该丛书立足闽台文化，放眼两岸关系和中华文化，是以闽台为中心，以文化为重点，来论析两岸关系的一套系列著作。唐树备指出，由于台湾与祖国大陆隔绝了半个世纪之久，尽管台湾文化由于历史原因受欧美等西方文化影响，但根是中华文化，也是福建传过去的文化。他说，这套系统研究闽台文化的丛书，突出了闽台文化关系中的“源”和“缘”，通过揭示“闽台文化”与中华文化“同根共源”的密切亲缘关系，以更有利于促进中华民族的团结，推动祖国统一大业的完成。《闽台文化关系研究丛书》在中华文化的大背景下，分别从先民文化、客家文化、方言、教育、民俗、民间信仰、文学、戏曲、音乐和建筑等不同侧面论析了闽台文化之间的传承关系，是目前闽台文化关系研究中较系统、较全面的专著之一。

　　黄新宪，1954年出生。福建福州市人。1982年毕业于上海华东师范大学。现为福建省教育科学研究所副所长，福建师范大学闽台区域研究中心兼职教授。独立著有《中国留学教育的历史反思》、《中国近代女子教育》、《张之洞与中国近代教育》、《中国考试发展史略》、等。与友人合著《中国古代学校教育制度考略》。主编《传统文化影响下的台湾教育》和《中国留学教育问题》。以上均已公开出版。同时，在公开刊物上发表论文百余篇。

结论
第一章 明郑时期闽台教育的内在联系．
第一节 郑成功、陈永华与台湾学校教育的发展
第二节 郑成功、陈永华与台湾科举考试制度的萌芽
第二章 闽台府县儒学的历史渊源
第一节 闽台一体化的儒学教育格局
第二节 台湾府县儒学中的闽籍师资
第三节 闽台的庙学规制
第三章 闷台书院的历史渊源
第一节 福建官绅与台湾书院的发展
第二节 闽学对台湾书院的影响
一 祭祀
二 学规
三 藏书
第三节 闽台书院主要制度之比较
一 行政管理制度
二 入学考试、讲学与考课制度
三 经费的筹措与使用制度
第四节 闽台书院的建筑特色
一 闽台两地的书院创建者重视风水因素，重视对书院建筑地点和朝向的选择
二 闽台书院建筑结构对称、紧凑、且多具有宇祠的性质
三 闽台书院建筑的剖面和立面变化丰富。平面变化具有弹性，屋顶结构精妙
四 闽台书院建筑装修考究，雕饰精美，色彩美观
五 闽台书院建筑的空间较大，从而丰富了人们的视觉感受，提升了书院的文化品位
第四章 福建官绅与台湾基础教育的发展
第一节 福建官绅与台湾义学的发展
第二节 福建官绅与台湾社学的发展
第三节 福建官绅与台湾番学的发展
第五章 闽台科举考试制度的交融
第一节 闽台科举考试制度的一体化
第二节 台湾科第人物与福州的联系
第三节 闽台科举考试影响的历史延续
第六章 日据时期的闷台教育关系
第一节 台湾籍民在福建接受教育
第二节 台湾学生赴福建就读
第三节 台湾学生在福建的爱国活动
第四节 福建师生赴台湾学习、工作、参观和实习
第七章 抗战胜利后闽台教育关系的发展
第一节 福建为台湾培养和提供师资
第二节 福建学生赴台湾就读
第三节 福建师生赴台湾实习、参观、考察和讲学
第四节 台湾学生赴福建就读
第八章 新时期的闽台教育交流和福建学者对台湾教育的审视
第一节 福建高校招收台湾学生就读
第二节 多层次、全方位的闽台教育交流
第三节 福建学者对台湾教育的审视
一 对台湾教育史的审视
二 对当代台湾教育的审视
第九章 闲台教育结缘对台湾社会的影响
第一节 学校教育获得长足发展
第二节 形成有影响力的士绅阶层
第三节 爱国思想与反侵略意识日益增强
附录
参考文献
后记