书籍详情
劳动和社会保障法制
作者：闫宝卿主编；马瑜等编写
出版社：中国劳动社会保障出版社
出版时间：2005-02-01
ISBN：9787504540614
定价：¥18.00
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内容简介
本书主要介绍了法学的基础理论知识，包括法的概念及构成、法的表现形式、法律关系、法律责任、法律适用以及依法治国、建设社会主义法治国家等主要内容；介绍了劳动和社会保障法律体系，包括法律体系的基本内容，并分别介绍了劳动法律体系和社会保险法律体系等内容；介绍了劳动和社会保障立法，包括立法的概念和基本原则、立法体制和权限，并具体介绍了劳动和社会保障立法程序；介绍了劳动和社会保障行政执法，包括劳动和社会保障行政执法概念和原则、劳动保障行政执法的种类，特别是行政检查、行政许可、行政奖励、行政处罚、行政处分、行政强制执行的种类、要求与程序等内容；介绍了劳动保障监察的主要内容，包括劳动保障监察的概念、作用和原则、劳动保障监察机构及监察人员、监察内容和基本制度等内容；介绍了劳动和社会保障法律责任，主要指违反劳动和社会保障法律法规的民事、刑事和行政责任等；介绍了劳动保障法律监督，包括法律监督概述、劳动保障行政执法监督工作机构及其主要职责、劳动保障行政执法监督制度的内容和方式等；介绍了劳动保障行政争议处理，包括行政复议概述、劳动保障行政复议、社会保险行政争议处理；介绍了劳动和社会保险行政诉讼，包括行政诉讼概述、行政诉讼的受案范围、行政诉讼案件的管辖、行政诉讼程序等内容；介绍了国家赔偿制度，包括国家赔偿制度概述、行政赔偿制度、赔偿方式、计算标准及赔偿费用的来源等内容。
作者简介
暂缺《劳动和社会保障法制》作者简介
目录
教材，作为教师和学生据以开展教学活动的主要媒介，历来是教育培训机构关注的重点。改革开放以来，我国职业教育培训教材呈现多元开发的局面，为职业教育培训教材建设增添了新的活力。目前出版的这套教材，是由广州白云工商高级技工学校（以下简称”自云”）在改革过程中，经过近两年探索和实践后研究开发出来的。这是近几年来出现的较具职教特质的教材之一。这种特质就在于它能够较好地诠释和体现就业导向的职教方针。
一、这套教材编写的依据是职业活动导向的课程模式，而非学科导向的课程模式
众所周知，课程模式决定教材模式。职业教育到底采用什么样的课程模式？这个问题在我国始终没有得到较好的解决。今天，中国经济发展正处于重要的转型期，产业优化升级需要增强企业的自主创新能力，经济的持续高速增长需要数以亿计的熟练技能劳动者和数以千万计的高技能人才。职业教育和培训面临前所未有的机遇。但大多数的职业学校仍在按照学科系统化课程和教材按部就班地教学生、考学生，技能人才培养效率低下，中高级技能人才长期供不应求。为寻求对策，中国就业培训技术指导中心组织有关技工学校的管理人员、教师及职教专家，组成《中国职业教育培训模式研究》课题组，专题研究就业导向的技能人才培养模式。白云工商高级技校作为分课题组，以“汽车维修专业职业活动导向课程模式的建立”为研究目标，先后投入大量人力、物力和财力，从企业调研和工作分析人手，一步一步、扎扎实实地进行新型课程模式的研究第一章法学基础理论
学习目标（1）
第一节法的概念及构成（2）
第二节法的表现形式（5）
第三节法律关系（10）
第四节法律责任（15）
第五节法律适用（18）
第六节依法治国，建设社会主义法治国家（29）
本章小结（31）
思考题（32）
第二章劳动和社会保障法律体系
学习目标（35）
第一节法律体系（36）
第二节劳动法律体系（39）
第三节社会保险法律体系（52）
本章小结（68）
思考题（70）
第三章劳动和社会保障立法
学习目标（71）
第一节立法的概念和基本原则（72）
第二节立法体制和权限（75）
第三节劳动和社会保障立法程序（77）
本章小结（84）
思考题（85）
第四章劳动和社会保障行政执法
学习目标（87）
第一节劳动和社会保障行政执法概述（88）
第二节劳动和社会保障行政执法行为的种类（91）
本章小结（109）
思考题（111）
第五章劳动保障监察
学习目标（113）
第一节劳动保障监察的概念和作用（114）
第二节劳动保障监察的原则（118）
第三节劳动保障监察机构及监察人员（122）
第四节劳动保障监察内容（130）
第五节劳动保障监察基本制度（139）
本章小结（152）
思考题（155）
第六章劳动和社会保障法律责任
学习目标（157）
第一节违反劳动保障法律法规责任（158）
第二节违反劳动保障法律的民事责任（162）
第三节违反劳动保障法律的行政责任（168）
第四节违反劳动保障法律的刑事责任（176）
本章小结（178）
思考题（179）
第七章劳动保障法律监督
学习目标（181）
第一节法律监督概述（182）
第二节劳动保障行政执法监督（186）
第三节劳动保障行政执法监督机构及其主要职责（191）
第四节劳动保障行政执法监督制度的内容和方式（193）
本章小结（195）
思考题（196）
第八章劳动保障行政争议处理
学习目标（197）
第一节行政复议概述（198）
第二节劳动保障行政复议（211）
第三节社会保险行政争议处理（217）
本章小结（224）
思考题（226）
第九章劳动和社会保障行政诉讼
学习目标（227）
第一节行政诉讼概述（228）
第二节行政诉讼的受案范围（230）
第三节行政诉讼案件的管辖（236）
第四节行政诉讼的参加人（242）
第五节证据（248）
第六节行政诉讼程序（250）
本章小结（258）
思考题（260）
第十章国家赔偿制度
学习目标（261）
第一节国家赔偿概述（262）
第二节行政赔偿制度（267）
第三节赔偿方式、计算标准及赔偿费用的来源（277）
第四节有关国家赔偿的其他规定（280）
本章小结（281）
思考题（283）、设计、论证和教学试验。经过一年半时间的不懈努力，终于使汽车维修专业职业活动导向课程模式首次在“白云”建立起来。
一、这套教材编写的依据是职业活动导向的课程模式，而非学科导向的课程模式
众所周知，课程模式决定教材模式。职业教育到底采用什么样的课程模式？这个问题在我国始终没有得到较好的解决。今天，中国经济发展正处于重要的转型期，产业优化升级需要增强企业的自主创新能力，经济的持续高速增长需要数以亿计的熟练技能劳动者和数以千万计的高技能人才。职业教育和培训面临前所未有的机遇。但大多数的职业学校仍在按照学科系统化课程和教材按部就班地教学生、考学生，技能人才培养效率低下，中高级技能人才长期供不应求。为寻求对策，中国就业培训技术指导中心组织有关技工学校的管理人员、教师及职教专家，组成《中国职业教育培训模式研究》课题组，专题研究就业导向的技能人才培养模式。白云工商高级技校作为分课题组，以“汽车维修专业职业活动导向课程模式的建立”为研究目标，先后投入大量人力、物力和财力，从企业调研和工作分析人手，一步一步、扎扎实实地进行新型课程模式的研究第一章法学基础理论
学习目标（1）
第一节法的概念及构成（2）
第二节法的表现形式（5）
第三节法律关系（10）
第四节法律责任（15）
第五节法律适用（18）
第六节依法治国，建设社会主义法治国家（29）
本章小结（31）
思考题（32）
第二章劳动和社会保障法律体系
学习目标（35）
第一节法律体系（36）
第二节劳动法律体系（39）
第三节社会保险法律体系（52）
本章小结（68）
思考题（70）
第三章劳动和社会保障立法
学习目标（71）
第一节立法的概念和基本原则（72）
第二节立法体制和权限（75）
第三节劳动和社会保障立法程序（77）
本章小结（84）
思考题（85）
第四章劳动和社会保障行政执法
学习目标（87）
第一节劳动和社会保障行政执法概述（88）
第二节劳动和社会保障行政执法行为的种类（91）
本章小结（109）
思考题（111）
第五章劳动保障监察
学习目标（113）
第一节劳动保障监察的概念和作用（114）
第二节劳动保障监察的原则（118）
第三节劳动保障监察机构及监察人员（122）
第四节劳动保障监察内容（130）
第五节劳动保障监察基本制度（139）
本章小结（152）
思考题（155）
第六章劳动和社会保障法律责任
学习目标（157）
第一节违反劳动保障法律法规责任（158）
第二节违反劳动保障法律的民事责任（162）
第三节违反劳动保障法律的行政责任（168）
第四节违反劳动保障法律的刑事责任（176）
本章小结（178）
思考题（179）
第七章劳动保障法律监督
学习目标（181）
第一节法律监督概述（182）
第二节劳动保障行政执法监督（186）
第三节劳动保障行政执法监督机构及其主要职责（191）
第四节劳动保障行政执法监督制度的内容和方式（193）
本章小结（195）
思考题（196）
第八章劳动保障行政争议处理
学习目标（197）
第一节行政复议概述（198）
第二节劳动保障行政复议（211）
第三节社会保险行政争议处理（217）
本章小结（224）
思考题（226）
第九章劳动和社会保障行政诉讼
学习目标（227）
第一节行政诉讼概述（228）
第二节行政诉讼的受案范围（230）
第三节行政诉讼案件的管辖（236）
第四节行政诉讼的参加人（242）
第五节证据（248）
第六节行政诉讼程序（250）
本章小结（258）
思考题（260）
第十章国家赔偿制度
学习目标（261）
第一节国家赔偿概述（262）
第二节行政赔偿制度（267）
第三节赔偿方式、计算标准及赔偿费用的来源（277）
第四节有关国家赔偿的其他规定（280）
本章小结（281）
思考题（283）、设计、论证和教学试验。经过一年半时间的不懈努力，终于使汽车维修专业职业活动导向课程模式首次在“白云”建立起来。
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