学生阅读经典（唐宋明清词）

　　沉醉在它幽约悱恻的情思和宛转宕折的音节里，于是，这些由三唐两宋以下，无数灵心绣口的慧业文人，在楼楣筵侧、灞上花间所为我们遗留下来的词作，遂逐渐和我们的生命交融了。这种交融，除了情感上的汇通之外，当然也还含有理智的认知。在我国诗文双线重叠发展的漫漫长途中，诗，又常以它最精密的语言、最细致的情感、最敏锐精刻的沉思，叙说着民族的忧思与愉悦，并撼动我们诚挚拙朴的心灵，为我们带来极大的震动。诗当然也有很多体裁，就像文有论、铭、箴、辞、奏、檄、骚、赞、诔、碑、颂、表等各种不同的“体制”一样，其中，词这种善写凄迷之境，要眇之情的文体，尤其让人沉醉！

　　张梦机，1941年9月生于四川成都，祖籍湖南永绥，台湾中央大学中文系教授。

导言
李白/忆秦娥
温庭筠/更漏子
温庭筠/菩萨蛮
冯延巳/鹊踏枝
李煜/浪淘沙
晏殊/清平乐
范仲淹/渔家傲
张先/天仙子
张先/一丛花令
柳永/雨霖铃
柳永/定风波
晏几道/鹧鸪天
晏几道/临江仙
苏轼/水龙吟
苏轼/卜算子
苏轼/定风波
秦观/踏莎行
赵佶/宴山亭
贺铸/青玉案
等等