韩国基础教育

　　本书内容包括基础教育的学制，义务教育，课堂与教学，教师，学业评价与升学考试制度，学校的环境、设施与健康服务，基础教育的行政管理体制等八章。

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序
前言
第一章　基础教育的学制
第一节 学制的沿革
一、美军政厅时期的学制
二、《教育法》的颁布与学制的制订
三、20世纪60年代至80年代学制的改革与完善
四、关于学制的争论和20世纪90年代的学制改革
五、新的学制改革方案
第二节 现行学制
一、现行学制的特点
二、基础教育阶段的普通教育现状
三、基础教育阶段的职业技术教育现状
第二章　义务教育
第一节 义务教育概述
一、义务教育的萌芽期
二、义务教育的初步发展期
三、义务教育收容能力的扩充期
四、义务教育的充实期
五、奠定初中义务教育基础的时期
第二节 义务教育的投资制度
一、义务教育投资的重要立法与政策
二、义务教育的经费来源
三、义务教育投资的水平与投资效益
第三节 义务教育的特别扶持制度
一、对岛屿、偏僻地区教育的扶持
二、对身心障碍者的特别扶持
第四节 义务教育的特点与展望
一、韩国发展义务教育的经验
二、韩国义务教育中存在的问题
三、韩国义务教育的展望
第三章　课程与教学（上）
第一节　课程管理
一、管理
二、教材
第二节 基础教育课程的变迁
一、第一次教育课程改革
二、第二次教育课程改革
三、第三次教育课程改革
四、第四次教育课程改革
　……
第四章　课程与教学（下）
第五章　教师
第六章　学业评价与升学考试制度
第七章　学校的环境、设施与健康服务　
第八章　基础教育的行政管理体制
参考文献