马克思主义哲学原理教学案例

　　本丛书以中国人民大学出版社“全国普通高等学校‘两课’推荐教材”的主要内容和逻辑结构为蓝本，包括“教学目的和要求”、“教学提纲”、“教学重点、热点和难点”、“教学案例评析及使用说明”等模块。本丛书紧紧围绕各章节的重点、热点和难点，精心筛选和解析了数百个典型教学案例，取材新颖，内容精当，点评精练准确，使用说明深入浅出，贴近教学和学生思想实际，有助于提高高校“两课”教学的吸引力和感染力，拓展、深化和丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

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第一章? 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
一、教学目的和要求
二、教学提纲
三、教学重点、热点和难点
四、教学案例评析及使用说明
1“哲学是什么”与“什么是哲学”
2哲学是一把圣火
3所知越多? 无知越多--谈冯友兰的“大全悖论”
4奇想联翩? 爱因斯坦震惊科林脑力激荡“奥林比亚”永放光彩
5大哲学家幼时的哲学问题
6中国传统哲学的主要问题和哲学基本问题
7哲学素养：科技工作者的必备
8从“逻辑先在性”看哲学唯心主义
9“命”误贪官
10马克思被西方媒体评为“千年伟人”
11挥之不去的“幽灵”
12哲学能解决具体问题吗
13哲学何为？
第二章? 世界的物质统一性
一、教学目的和要求
二、教学提纲
三、教学重点、热点和难点
四、教学案例评析及使用说明
1探寻宇宙之砖
2“塞翁失马”的伎俩
3“反物质”世界存在吗？
4与猪为伍11载辽宁鞍山女“猪孩”喜为人母
5永远都要坐前排
6不断突破心灵的绊马索
7什么在影响你的决策
8机器人与人的较量
9智能机器人会比人更聪明吗？
10人机对抗重燃战火人工智能实现飞跃尚需时日
11阜阳神话：原安徽省副省长王怀忠的“大手笔”
12江渭清：敢向领袖说不的省委书记
13盛世危言：造车大跃进
14被媒体“妖魔化”的沙尘暴
第三章? 人对物质世界的实践把握
一、教学目的和要求
二、教学提纲
三、教学重点、热点和难点
四、教学案例评析及使用说明
1不老的老寨川
2 “最美丽”的十大物理实验
3高峡出平湖
4黄河第一大坝50年纷争
5人工天河--红旗渠
6无言的诉说
第四章? 联系与发展的基本规律、基本环节
一、教学目的和要求
二、教学提纲
三、教学重点、热点和难点
四、教学案例评析及使用说明
1刘表为何失荆州？
2沙尘暴：沉重的思考
3自然界的管理启示
4树＋树≠森林
5有效期限
6完全的真理
7科学没有终结
8大师的风格
9经济指标与裙子长短
10不幸福的经济学
11有一种“爱”其实是害
12可怜的“茶杯”
13陶行知的“四块糖果”
14给自己多点爱心
15小职员推倒金融大厦
16成功需要多长时间
17 10－9＝？
18非典：非一日之典
19民工工棚走出的博士生
20试一下把自己的生命折叠51次
21十年规划真能规划十年？
22别老把“总有一天……”挂在嘴上
23敢于怀疑时间的人
24这也会过去
25微粒说--波动说--波粒二象说
26优势和劣势
27一语惊人
28把对手扶起来
29善待“敌人”
30漂泊的游子回家了
31“肥皂水”哲学
32堕落人生：原公安部副部长李纪周的忏悔书
33东北到底被谁“抛弃”了？
34谁“害死”了李真
35不能忘却的历史
36从关羽之死到吴蜀联盟的破裂
37梳理生命之序
38生命的交换
39哲学教授的实验课
第五章? 认识的本质和过程
一、教学目的和要求
二、教学提纲
三、教学重点、热点和难点
四、教学案例评析及使用说明
1“饱经风霜三十年，踏遍祖国山水田”--《徐霞客游记》的诞生历程
2纸上得来总觉陋
3森林里的水
4“天空立法者”的奥秘
5比别人多想一步
6揭开SARS的神秘面纱
7电磁理论创立的三部曲
8永远跟党走
9默默无闻的因子
10点燃物理学革命的火炬
11科学发现的几点体会
12对称性革命
13天才大战
14成功的门是虚掩着的
15奇迹之桥
第六章? 人类社会的本质和基本结构
一、教学目的和要求
二、教学提纲
三、教学重点、热点和难点
四、教学案例评析及使用说明
1探寻历史之维
2再造山川秀美的西部
3科学发展观：21世纪中国经济腾飞的新理念
4慕绥新的悲剧人生：把有价值的东西毁灭给人看
5“袁隆平”三个字580万
6历史的发动机
7民族的脊梁
第七章? 社会发展规律和历史创造者
一、教学目的和要求
二、教学提纲
三、教学重点、热点和难点
四、教学案例评析及使用说明
1两个“毫不动摇”
2匈牙利私有化带来了什么？
3共产党人的楷模--史来贺
4 2004年：宪法修改的前前后后
5独具特色的“大周之路”
6现代科技革命和人的发展前景
7美国三千万人网络通勤
8为后代那片湛蓝的天空
9从六国比较看可持续发展
10科学离不开人文
11体验科学与人文精神的别样滋味
12伟大的战略决战
13英国“铁娘子”在中国“栽跟头”
14握紧人民的手
15礼敬小人物
16毛泽东：穿越时代的伟人
17普京与时代选择
第八章? 社会发展和人的发展
一、教学目的和要求
二、教学提纲
三、教学重点、热点和难点
四、教学案例评析及使用说明
1社会主义道路：历史的必然和自觉的选择
2宋健的道路
3天上掉下50万元
4遇劫之后
5杂交水稻之父--袁隆平
6吴奇修：一个北大高才生的村官选择
7一个活在人民心中的共产党人--郑培民
后记