读懂邓小平

　　邓小平是世纪伟人，为世人所崇敬；他的为人及理论更为绝大多数中国人所熟知，真可谓“家喻户晓，妇孺皆知”。这本身就是了不起的奇迹，是邓小平为人民作出伟大贡献而人民给予的肯定和报答。然而，生活常识告诉人们，我们身边的许多极为熟悉的事物，认真考究起来却很茫然，并不能准确地说出个头尾来。哲学家黑格尔揭示了人们认识事物的这个缺陷，他指出：熟知的东西未必就真知。对邓小平及其理论，不少人可能也有这种情形：似乎很熟悉，其实不真知。所以江泽民同志提出，学习邓小平理论“要持之以恒，不可半途而废；要锲而不舍，不可浅尝辄止”，“不能仅仅以了解它的某些论述和某些词句为满足，而应真正读懂读通”。（《求是》1998年，第4期）为使人们从熟知到真知，我郑重地向读者推荐由林建公、林庭芳、金钊著的一部好书——《读懂邓小平》。我之所以说它是一部好书，是因为该书有以下优点：第一，文笔清新，亲切感人，使你在不知不觉中为伟人的魅力所吸引，被伟人高尚人格所熏陶。介绍领袖人物，文笔易于庄重、严肃，这是由题材本身所决定的。但这部著作，于庄重中不乏情趣，于严肃中不乏生动。该书不仅评介了在重大历史关头邓小平的言和行、智和勇；而且对邓小平的爱好、生活中的趣闻轶事也给了一定的笔墨。这样，一个鲜活、平凡的邓小平就站立在读者面前，拉近了读者与伟人之间的距离。读书的过程犹如与伟人交谈一般，亲切地聆听他的教诲，既深刻地感受伟人的心智和力量，又是那样的轻松和自然。第二，全书贯穿实事求是的精神。实事求是是马克思列宁主义、毛泽东思想的精髓，也是邓小平理论的精髓。作者有意识地将这一原则贯穿于该书的写作中。无论是对邓小平为人的介绍，还是对邓小平理论的阐述，都坚持以事实为基础。例如，邓小平为什么是当今世界的历史伟人？作者不是凭主观的臆断，而是写了五种人眼中的邓小平，也就是：让世界人民说邓小平是个什么样的人，让中国人民说邓小平是一个什么样的人，让领袖人物说邓小平是一个什么样的人；尤其难能可贵的是，作者还写了邓小平自己认为他是一个什么样的人。通过邓小平自己对自己的评价同别人对他的评价的比较，不用任何修饰，就能更加鲜明地把邓小平这位世界历史伟人突现出来。再如关于邓小平的理论创新，作者写了11个“ 第一次”，这是对邓小平理论极好的提炼和概括，而其中的每一个“第一次”均是建立在事实分析的基础上。正是这个缘故，使得全书包含了极为丰富而翔实的材料。第三，这是一部领袖题材的书，又是一部高水平的理论著作。邓小平理论最显著的特点是密切结合实际，这个特点也切实地体现于这部著作中，例如该书的第三章所分析的四个问题，即“邓小平有没有理论”、“邓小平理论体系究竟怎样概括”、“邓小平理论丢没丢‘老祖宗’”、“邓小平理论不问姓‘社’姓‘ 资’吗”，这些都是在改革开放过程中涌现出来的重大问题，既有理论方面的，也有实践方面的。应当承认，回答这些问题是很不容易的，我也不认为作者在书中的回答就是完全不可再探讨的；但作者这种不回避问题、勇于探讨的精神，应当予以肯定。就是说，作者能紧密结合实际，不发空论，尽管对这些问题仁智各见，但作者提出了自己的见解，供人们研究、参考，这本身就是一种贡献。第四，突出邓小平思考问题的方法，这一点具有特别的意义。邓小平一生之所以能作出不凡的业绩，为中国乃至世界作出了伟大的、历史性的贡献，除了他过人的胆识和智慧外，还在于他具有科学的创造性的思维方法。书中生动地介绍了邓小平每遇大事，总有独特的、超乎寻常的思考问题的方法。他考察问题常常直达事物的本质。例如邓小平说：“贫穷不是社会主义，发展太慢也不是社会主义”。言之平常，却振聋发聩，一扫以往笼罩在这个问题上的种种“左”的认识。又如资本主义搞了几百年，每一个资本主义社会都有计划；社会主义搞了几十年，每一个社会主义社会都有商品流通。它们之间有一层纸，过去谁也没有捅破，也没有人敢于去捅破。邓小平把它捅破了，指出资本主义也有计划，社会主义也可以搞市场经济。一下子把人们从几十年的束缚中解脱出来。该书就是通过这些看似平常的事实，把邓小平那种超越常规的、创造性的思考问题的方法生动地呈献于读者，使人们受到巨大启发。真正读懂邓小平很不容易，也不是仅靠读这本书就能完全做到；但这部书对于帮助人们对邓小平及其理论由熟悉到真知，对读懂邓小平，的确很有助益。

　　林建公，1934年生，江苏张家港市人。1950年参加第三野战军。1957年加入中国共产党。国防大学进修系第七期结业。曾任《国防大学学报》副社长、副编审，国防大学马克思主义研究所研究员、正师职、大校。现为中国历史唯物主义学会副会长，中共党史学会毛泽东思想、邓小平理论研究会副会长，中国老教授协会理事、哲学教授等职。专著、主编、合编《邓小平与毛泽东思想》、《毛泽东军事思想简编》、《毛泽东思想辞典》、《邓小平的领导艺术》、《邓小平思想理论辞典》、《雷锋辞典》、《军事辩证法新探》、《社会主义若干问题十五讲》、《军事心理百题》、《毛泽东军事哲学思想初探》、《辉煌之路》、《擎天柱石》、《中国综合国力论》、《中国共产党新世纪宣言》、《“三个代表”与历史唯物主义》、《革命领袖的与时俱进》、《开启中国“世纪之门”》等著作，发表论文120余篇。林庭芳，女，1953年生，西南师范大学政法院教授，硕士研究生导师，重庆市毛泽东思想研究会理事。长期以来，先后从事中共党史、中国革命史、毛泽东思想概论、邓小平理论概论、毛泽东邓小平原著选读、“三个代表”重要思想专题和“两课”教学法专题等的教学与研究。主要研究方向：马克思主义在当代中国的运用和发展。主编、参编专著、教材、教辅17部。专著“两课”教学法荣获全国教育优秀图书奖。先后在《中国人民大学学报》、《中共党史研究》、《高校理论战线》等刊物独立发表论文50余篇。专著代表作有：《邓小平之路》、《毛泽东思想概论》、《“两课”教学法专题研究》等。金钊，1970年生，陕西咸阳人。中共党员，首都高校教师，博士研究生，全国思想政治工作专业委员会特约研究员。在人民出版社、新华出版社等多家出版社出版专著、合著、主编《邓小平精神——当代中华魂》、《革命领袖的与时俱进》、《毛泽东邓小平党建理论专题研究》、《思想政治工作热点透视》等20余种。在《理论前沿》《思想理论教育导刊》《毛泽东思想研究》等核心期刊发表论文数十篇。《光明日报》《解放军报》《中国教育报》《党的文献》等发表专家评论。

第一章 波澜壮阔 传奇色彩的一生一
邓小平是一部活生生的中共党史
“打不例的东方小个子”
“三次超越”的人格魅力
第二章 当今世界的历史伟人
中国人眼中的邓小平
毛泽东眼中的邓小平
邓小平眼中的邓小平
江泽民眼中的邓小平
外国人眼中的邓小平
第三章 飘扬中华大地的旗帜
邓小平理论是当代中国的马克思主义
完整准备地把握邓小平理论体系
邓小平理论是对“老祖宗”的继承和发展
邓小平理论的主题是讲社会主义
第四章 老祖宗没有说过的“新话”
第一次提出社会主义本质理论
第一次提出社会主义初级阶段理论
第一次提出社会主义市场经济理论
第一次提出改革是解放生产力、发展生产力的理论
第一次提出社会主义国家对外开放的理论
第一次提出科学技术是第一生产力的理论
第一次提出和平与发展是当代世界主题的理论
第一次提出“一国两制”的理论
第一次提出“发展才是硬道理”的理论
第一次提出搞好改革开放和现代建设的关系在于党的理论
第一次提出“走有中国特色精兵之路”的理论
第五章 要像邓小平那样思考
贫穷不是社会主义，实现人民共同富裕
摒弃以阶级斗争为纲，坚持人民民主专政
充分利用资本主义，为发展社会主义服务
附录 从熟知到真知
后记 邓小平理论万岁