科学方法中的十大关系

　　本书有如下特点：首先，在写作风格上，本书不追求纯粹的哲学分析，因为科学方法论不仅是哲学界关心和探讨的问题，而且应当面向从事实际研究工作的科学家以及未来的科学家。科学家是科学研究的主体，如果科学方法论的书籍能够启发他们对研究方法的进一步思考，必将对科学研究事业产生积极的影响。因此，本书的基本定位是贴近科学，面向教育，给科技工作者和大学生提供一部方法论读物，希望通过分析科学史上的著名案例以及著名科学家关于研究方法的经验，来提升人们对科学方法论的认识。 其次，在内容安排上，本书打破自然科学与社会科学的界限，把社会科学研究方法纳入了科学方法论的研究范围。为此，本书用了相当篇幅讨论经济学和社会学的方法论思想，强调社会科学的重要地位，促进自然科学与社会科学的融合，既顺应了国际科学实践和科学发展的潮流，又符合我国“科教兴国”战略的需要。 第三，本书对于建设和发展完整的科学的方法论学科具有积极的推动作用。本书没有给自己提出建设和发展完整的科学的方法论学科的任务，但客观上确实能起这种作用。

　　孙小礼，女，1932年7月4日生于北京，原籍杭州。1953年毕业于北京大学数学力学系。北京大学科学与社会研究中心教授、科学技术哲学专业博士生导师，中国自然辩证法研究会副理事长。北京大学科学与社会研究中心首任主任。主要研究领域：科学方法论、科学思想史、"科学与社会"研究，发表论文200多篇。

序一 
序二 
绪论 
一、方法 
    (一)方法的含义 
    (二)方法的重要性 
    (三)科学方法和科学精神 
二、方法论 
    (一)以方法作为研究对象的学问 
    (二)科学方法论：科学与哲学的纽带 
三、研究自然与研究社会 
    (一)研究社会比研究自然更难 
    (二)两类研究方法的相互借鉴 
    (三)研究自然与研究社会相结合 
四、方法论研究的新视野 
    (一)关于方法论的范畴研究 
    (二)迎接方法论研究的新阶段 
第一章 研究世界，塑造自身 
    ——科学研究中的主体与客体 
一、科学研究中的客体 
    (一)会说话的客体与不会说话的客体 
    (二)两类客体的比较 
    (三)两类客体的交叉 
二、科学家的素养 
    (一)能力 
    (二)品德 
三、自然科学与社会科学的主客体关系比较 
    (一)科学观察中的主客体关系比较 
    (二)科学解释和预测中的主客体关系 
四、主体与客体的中介——认识工具 
    (一)观察、实验和计算 
    (二)思维、数学和理论 
第二章 架设通向未知的桥梁 
    ——科学研究中的已知与未知 
一、“已知”与“未知”的简单解说 
    (一)“知道的”与“不知道的” 
    (二)主、客体的限定 
    (三)动态性 
二、如何看待已知与未知 
    (一)有限还是无限 
    (二)掌握已知，尊重未知 
三、问题——联系已知与未知的纽带 
    (一)科学研究从问题开始 
    (二)善于发现有价值的问题 
四、从已知到未知的艺术 
    (一)巧妙搭桥 
    (二)通过熟人来了解生人 
    (三)电子计算机——求解未知的有力武器 
    (四)莫让已知成为障碍 
第三章 见树木，更要见森林 
第四章 定性与定量 
第五章 科学认识的必经之路 
第六章 简单性原则 
第七章 塑造实在的工具 
第八章 勾画知识世界的脉络 
第九章 真理与错误的角逐 
第十章 学习与创造 
外国人名译名对照表 
后记