青少年人格塑造：马加爵案件的心理学思考

　　震惊全国的马加爵杀人案从案发，抓捕凶犯到法院宣判马加爵死型，引发了们诜我猜测、分析、评论、和关注、仁者见仁、智者见智。马加爵的非逻辑性作案动机更成为人们尖注的集点，本书作者深入马加爵曾经生活过的家乡、学校及其相关部门，收集、采访了大理马加爵及其与之相关的原始资料，从心理学视野入手，通过其成长历程，用心理学的方法对其杀人动机形成的非偶然性做了客观、理性的解答。同时对马加爵的作案动机提出了新观点并进一步对马加爵杀人动面背后的心理因素及其人格缺陷做了较为详尽的分析和解读。本书不仅仅对马加爵，而是通过对马加爵一案的分析，提出了青少年成长的过程中塑造健全人格的重要性和紧迫性，并对相关的方示和技巧做了简洁明了的论述，我们呼吁全社会关注青少年的成长，希望书中的一些思想对于青少年心理素质的提高有所帮助。<

　　卫异，男，1976年生于重庆，1997年毕业于成都中医药大学《周易的智慧》等多篇论文在国内外出版物上刊载并获关。基著作有：《心理失衡怎么办》，1997年四川科学技术出版社；《EQ助你成才》，1998年四川科学技术出版社。作者青少年心理素质的培养，如何提高心理咨询在中国的实用性和有效性做了大量的研究、实践、宣传与普及工作。左振瑛，男。瑶族，1964年生于广西，中国政法大学研究生院研究生毕业。目前正玫读法学专来博士研究生，曾发表论文《关于对信用卡诈骗犯罪研究对策》，对犯罪心理学有深入的研究。

引子：匪夷所思的马加爵杀人案
第一章 解开“马加爵现象”之谜
第一节 解析马加爵
马加爵杀人动面成为人们关注的焦点
动机背后的心理因素
杀人日记之谜
第二节 为什么我们对马加爵如此关注
马加爵现象
物质贫固中的精神贵族
警惕青少年犯罪听“弑亲”现象
如果马加爵能早点“哭”
第二章 当代青少年心理危机不容忽视
第一节 关注心理健康了，了解健康心理
第二节 你的孩子心理健康吗？
正确认识心理健康
心理健康的7大要素
走出青年心理问题的三个误区
第三节 青少年——一个令人羡慕的词语
用生理发展的一个阶段来界定青少年
用一个年龄阶段来界定青少年
用一种社会现象来界定青少年
第四节 青少年的内心世界
现代社会青少年的综合心理特征
人格发展的独有特点
自我意识发展独有的特点
危险时期的危险心理特征
第五节 困惑孩子们心理的都是一些什么样的问题
不懂孩子在想什么
中学生中普遍存在一些心理问题
大学生所面临的心理危机及其特点
第三章 家长与青少年的人格塑造
第一节 补了钙与锌接下来该补什么？
补锌之余要补“心”
家庭对孩子人格形成的影响是巨大的
“问题孩子”背后后的“问题父母”
偏爱与溺爱值得我们父母重视
第二节 青少年时期是人格塑造的黄金时节
人格及其人格障碍
人格发展八阶段理论
人格分型论
青少年人格塑的基本要素
第三节 正确引导与适时纠正
父母各自要扮演好自己的角色
让孩子学会面对挫折
正确引导、适时纠正
第四章 老师与青少年素质培养
第一节 正确全面了解素质
素质的概念
素质的结构和特征
……
第五章 与青少年朋友谈心
第六章 马加爵现象引发的思考
参考书目