德育现代化实践研究

　　本书对小学生、中学生、大学生的思想品德及其教育进行系统的调查分析，对中国德育现代化的实践进行了较为深入的理性思考，探索了德育实践过程中的成功经验。

暂缺《德育现代化实践研究》作者简介

前言
第一篇　理性思考
新世纪德育的发展趋势 汪怿
中国现代德育模式的特征 朱炜
体验道德探究 张栋梁
师生互动德育准则初探 古人伏
论一个在道德上受过教育的人 颜培红
第二篇　现状调查
义务教育阶段学生思想品德现状的调查分析 赵炳红
高中阶段学生思想品德现状的调查分析 缪建东
南京市中小学德育现状的调查报告 课题组
当代大学生道德认知现状研究报告 赵志毅
第三篇　模式探索
“班级文化陶冶”德育模式探索 上海市北郊中学课题组朱炜执笔
“自主发展”德育模式探索 上海市封浜中学课题组金崇德执笔
“小先生制”的实践 卜海市行知二中课题组王士杰执笔
“协同、整合”德育模式探索 上海市华坪小学课题组郭西薇执笔
在“活动”中使德育活动化一活动德育模式探索 上海市同泰路小学课题组王时松、王莹执笔
行为规范教育的实践研究 上海市北京西路小学课题组张敏执笔
休闲教育的实践研究 上海市北京东路小学课题组张锦堂执笔
农村儿童家庭教育指导的实践研究 上海市宝山区罗泾中心校课题组　潘月娥　执笔
德育体验模式的理论与实践 刘惊铎
第四篇典例分析
能为家庭分忧的陈欣 董梅
感到“物质富有，精神贫乏”的中学生 杨伟大
一个来自离异家庭的优秀学生 冯建红
戏说初中生刘敬 王守明
小彬的成长点滴 孙洁
三个中学生的故事 邹红
成长中有困难的中学生 吕兵
优秀的高三实验班学生 苏华
主要参考书目