高中研究型课程案例100例

　　《高中探究型课程案例100例》是很有特点的，它并不房间追求结构上的逻辑严密，而是更多着眼于实际操作时怎样解决问题。在设计上分成六大模块，好比构架了一所大房子，分别是：走进研究型课程、学校研究型课程开发的设计、研究型课程的实施、探究型课程的管理、探究型课程的学习评价、研究型课程的保障。每一模块的内容，用许多大的问题串起来，好比这所大房子中的各个小房间；在每个在问题中，都从不同的角度（小问题）来说明，这就像每个小房间中的不同家具摆设。在叙述每个小问题时，又用案例来贯串，中间穿插适当的提示、点评、讨论、思考。它提供了一种体验与感悟的情境，这就使读者在阅读时，没有乏味之感而会兴趣盎然；由于许多案例极富启示性，读者阅读之后会深思再三，在能悟到而又言之不明时，作者又点明道破，更有一种兴之既至又豁然开朗的感觉。这样一种通俗、明了而又符合国际惯例的写作体例，使这本书的读者无形中扩大了，它既可成为教师的培训手册，又可成为学生的学习读本。

暂缺《高中研究型课程案例100例》作者简介

走近新知识的海洋——《高中研究型课程案例100例》前言
模块一 走进研究型课程
第一部分 你了解研究型课程吗
第二部分 设置研究型课程有什么意义
第三部分 研究型课程的目标应关注哪些方面
第四部分 怎样认识研究型课程的内容
模块二 学校研究型课程开发的设计
第一部分 学校研究型课程目标的设定
第二部分 学校研究型课程开发的设计
第三部分 学校实施研究型课程的渠道
模块三 研究型课程的实施
第一部分 怎样形成研究型课程学习的组织形式
第二部分 在研究型课程实施中需要怎样的师生关系
第三部分 怎样组织研究型课程的教学过程
第四部分 可采用哪些教学形式
模块四 研究型课程的管理
第一部分 研究型课程管理的内容是什么
第二部分 学校需要建立怎样的实施研究型课程的管理系统
第三部分 学校如何进行研究型课程教学过程的管理
第四部分 学校怎样进行研究型课程的教务管理
第五部分 学校应建立怎样的研究型课程管理规章制度
模块五 研究型课程的学习评价
第一部分 研究型课程评价是什么样的评价
第二部分 研究型课程的评价要遵循哪些原则
第三部分 研究型课程的评价应关注什么
第四部分 研究型课程评价的方式方法
第五部分 学校如何实施研究型课程的评价
模块六 研究型课程的保障
第一部分 创设实施研究型课程的良好环境
第二部分 怎样开展研究型课程的教师培训和教研活动
第三部分 研究型课程的资源开发