书籍详情
中国教育管理评论(第1卷)
作者:褚宏启主编
出版社:教育科学出版社
出版时间:2003-01-01
ISBN:9787504127006
定价:¥37.00
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内容简介
本卷分为“研究反思”、“理论前沿”、“学校治理”、“管理者研究”、“教育政策与法律”、“著作评介”以及“学术动态”七个专栏,共收入论文23篇。
作者简介
暂缺《中国教育管理评论(第1卷)》作者简介
目录
卷首语:改善我国教育管理的知识状况
研究反思
关于教育经济与管理学科建置的后思性认识
反思与建构:教育管理现象及相关问题研究
对中国教育管理学研究范式的追问与反思
高等教育管理研究:从组织理论角度进行评述
理论前沿
教育组织决策机制的系统分析
教育中的全面质量管理:模式、争论和趋势
知识管理与学校管理的创新
学校知识管理:概念、方法和未来发展
学校治理
聪敏学校的构筑与首席学习者的发展
学校文化自我诊断
大学的组织特性与组织文化模式
大学学术管理的研究范畴
管理者研究
校长专业化:知识基础与制度保障
中小学校长工作分析
校长培训需求分析
大学校长与国家教育权力系统的关系
教育政策与法律
多中心治理与我国义务教育中的政府责任
“择校”与基础教育发展机制的重塑
民间办学的逻辑与政府政策选择
著作评介
《教育管理前沿译丛》第一批译著评介
《学校管理新趋向译丛》第一批译著评介
学术动态
2001年教育管理学科建设研讨会纪要
2002年全国教育管理协作研究首届学术会议综述
研究反思
关于教育经济与管理学科建置的后思性认识
反思与建构:教育管理现象及相关问题研究
对中国教育管理学研究范式的追问与反思
高等教育管理研究:从组织理论角度进行评述
理论前沿
教育组织决策机制的系统分析
教育中的全面质量管理:模式、争论和趋势
知识管理与学校管理的创新
学校知识管理:概念、方法和未来发展
学校治理
聪敏学校的构筑与首席学习者的发展
学校文化自我诊断
大学的组织特性与组织文化模式
大学学术管理的研究范畴
管理者研究
校长专业化:知识基础与制度保障
中小学校长工作分析
校长培训需求分析
大学校长与国家教育权力系统的关系
教育政策与法律
多中心治理与我国义务教育中的政府责任
“择校”与基础教育发展机制的重塑
民间办学的逻辑与政府政策选择
著作评介
《教育管理前沿译丛》第一批译著评介
《学校管理新趋向译丛》第一批译著评介
学术动态
2001年教育管理学科建设研讨会纪要
2002年全国教育管理协作研究首届学术会议综述
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