普通女孩

　　1岁多能认字，2岁上能读书，5岁直接读二年级，15岁考上大学。多数人即便不会说这是“神童”、“天才”，也会说这孩子特聪明、很有天赋吧，或猜测孩子的父母有着怎样的教育背景。而这才是真实的：女孩生来是一个普通的孩子，女孩的父母也一如大多数父母的背景、状况。这种“优秀”是如何达至、出现的？本书作者——女孩的父母以一种理性的笔触讲述了那15年与孩子一起成长的历程，并就培养、教育孩子问题提出了许多发人深思的观点与建议。作者的孩子能够做到的，其他的孩子也能做到——作者如是说；当然，作者也同时告诫我们：关键在父母如何对孩子进行引导和教育。

暂缺《普通女孩》作者简介

序
白金时代——识字篇
一、一个木匠的启示
二、青鸟殷勤为探看
三、今日长缨在手
创造性
科学性
1．更接近事物的本质 2．科学的统筹法
趣味性
预见性
计划性
四、开卷有益
希望的田野
书中自有黄金屋
存在的问题
黄河入海流——父母篇
一、当仁不让是父母
二、杨柳更须栽
三、不信春风唤不回
四、不战而屈人之兵
五、天堑变通途
六、理解与平等
七、感情与理智
八、教授、木匠和乔丹
九、目的
十、艺多不压身
十一、哲理
十二、福祸相依
中流击水——学习篇
一、创造性
二、形成学习方法的方法
三、大局观
四、资源共享
昨日重现——实例篇
结 尾
……