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如何最好地自我表达:最强有力的16条规则

如何最好地自我表达:最强有力的16条规则

作者:(日)藤沢晃治著;罗乐译

出版社:海天出版社

出版时间:2004-05-01

ISBN:9787806971758

定价:¥12.00

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内容简介
  内容提要你写的报告和说明为什么别人看不懂呢?让人左右为难的交通标志,老百姓无法理解的法律条文,初学者看不懂的说明手册;搞不懂上司的话的意图,汇报的事情上司听不明白……抓住这些社会上四处泛滥的混乱难懂的表达,掌握能够使人轻易理解的“发送信息的规则”!!成为一个表达高手。目录前言第一章“难懂的表达”太多箭头所指何方?完美的指路牌怎么也不懂“难懂的表达”的文化背景语速快、声音低、文字小不可思议的合格通知把自家孩子关起来磁盘的神经衰弱格调颇高的条文无聊研究班的目程表第二章什么是“浅显易懂”懂了的人与不懂的人大脑整理棚的结构“明白了”那一瞬“分类”是”晚懂的起点比喻是”易懂“的起点比喻是”易懂的原因抽象化的重性第三章“难懂的表达“的罪魁祸首罪犯关怀不足迷失在检票口亲切的一览表未经整理的信息罪犯示简介接收者情况特殊用语小孩子水平的信息发送站在别人的视点上建议使用人物简介罪犯误解对方的热情“辩解广告”的错误切忌“惟我独尊”罪犯说漏大前提入门篇是哪一个?入门篇在后面!因过于明白而而不明白越了解就越会遗失的东西意外的评价……第四章易懂的表达的规则法
作者简介
暂缺《如何最好地自我表达:最强有力的16条规则》作者简介
目录
前言
第一章 “难懂的表达”太多
箭头所指何方?
完美的指路牌
怎么也不懂
“难懂的表达”的文化背景
语速快、声音低、文字小
不可思议的合格通知
把自家孩子关起来
磁盘的神经衰弱
格调颇高的条文
无聊研究班的目程表
第二章 什么是“浅显易懂”
懂了的人与不懂的人
大脑整理棚的结构
“明白了”那一瞬
“分类”是”晚懂的起点
比喻是”易懂“的起点
比喻是”易懂的原因
抽象化的重性
第三章 “难懂的表达“的罪魁祸首
罪犯 关怀不足
迷失在检票口
亲切的一览表
未经整理的信息
罪犯 示简介接收者情况
特殊用语
小孩子水平的信息发送
站在别人的视点上
建议使用人物简介
罪犯 误解对方的热情
“辩解广告”的错误
切忌“惟我独尊”
罪犯 说漏大前提
入门篇是哪一个?
入门篇在后面!
因过于明白而而不明白
越了解就越会遗失的东西
意外的评价
……
第四章 易懂的表达的规则法
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