100位学生的绝招

　　本书汇集了众多同学在多年学习实践中苦苦摸索出来的实战经验，且大多为首次披露。我们为什么要编写这样一部书呢？这有如下几个原因：首先，这是一本专讲实践问题，而非泛谈理论问题的书。其次，这是一本专讲“怎么做”而非空谈“做什么”的书。再次，这是一本专说中国学生的经验而非泛论外国学生的体会的书。为了方便大家的阅读和理解，本书每个题目下均分设了“适用对象”、“诊病开方”和“专家点评”这样几个栏目。“适用对象”指出本题最适合解决什么样的难题：“诊病开方”即重点介绍相关的经验和具体的做法；“专家点评”是从理论上进行一点解说和阐述。说句实话，“适用对象”说的未必就是条条准确，“专家点评”讲的也未必就句句科学，但有一点，就是“诊病开方”中所介绍的，的的确确是一些十足珍贵的方法。这都是些具体的方法而非提象的理论，都是些实施的步骤而非泛泛的议论，是每一个人都可以拿来就学，学了就用，用了即可收立竿见影之功效的。

　　丁晓山，学习方法研究专家，任职于首都师范大学。1994年起，他致力于学习方法的研究，搜集和提炼了大量适合中国学生使用的学习方法，并将这些方法通过著作的形式在众多学生和家长中广为传播，效果非常显著。10余年来，他已经出版了介绍学习方法的书籍20余种，包括《中国孩子学习法》、《中国学生学习法》、《中国家长助学法》、《换一种学法》等。其中《中国孩子学习法》荣获全国优秀畅销书奖。

再版说明
写有前面
第一篇 学文科的绝招
1. 重点词语“揣摸”法
2. “细节”与“细化”
3. “一心二用”与“一身二用”
4. “读、摘、剪”与“少、小、了”
5. 掏尽课文中的“干货”
6. 文言文记号助读法
7. 四行对译法
8. 重点词语连缀“模仿秀”
9. 自编《报刊时文》
10. 背词典学语文
11. “三偷”读范文
第二篇 学理科的绝招
12. 听记不如听解
13. 巧记硬背学数学
14. “四大金刚”助学法
15. 数学课本目录利用法
16. 自制“教辅书”
17. 多积累“半成品”
18. 数学也有知识面问题
19. “链题”与“题链”
20. 通过谚语学物理
21. 巧记化学两绝招
22. 将生物概念转化为公式
第三篇 学英语的绝招
23. 五步背熟一篇课文
24. “婴儿语言学习法”
25. 少学多记，少问多查
26. 边读边记效率高
27. “改良主义”与“彻底革命”
28. 与时间赛跑
29. 熟读不行，还要背熟
30. 抓住一本语法书
31. 每天多加一节课
……
第四篇 做题的绝招
第五篇 复习的绝招
第六篇 应试的绝招
后记