也许你的孩子是天才：天赋儿童成功指南

　　你可能发现，在做出有关孩子的决策时你孤立无援。近亲来往密切的大家庭已经成为过去，甚至祖父母或其他亲属愿意帮助时，他们也并不总能理解你和孩子相处的情景。你已经试过了他们的建议不奏效！你的孩子很特殊：他或许？苛摇⒏恕⒏厦鳌⒏崛汀Ｕ夂孟裎奕死斫狻Ｕ馐贝耸榭膳缮嫌贸０阉弊霰阈桨锸郑媸被卮鹉愕奈侍狻５蹦阈枰保芍阋槐壑Α？萨莉·Y·沃尔克博士是伊利诺斯州天才儿童协会执行主席。她也是天赋教育顾问，为全国各地学校开办讲习班并提供技术援助。她有教育博士学位指导和咨询硕士学位以及行政证书。她在天赋教育、儿童早期教育和家长教育等方面做了前瞻性的工作。作为伊利诺斯地区教育办事处的工作人员，她帮助学校执行州的任务，实施天赋项目，进行专业人员培训。她曾在一个集中天赋项目中担任教学，主要为宝长授课。萨莉的教学经验从教学龄前儿童一直到大学全过程。本书为面对抚养天赋儿童难题的家长提供了帮助。阅读此书，你可以解到有关天赋儿童的背景和历史，这些儿童与众不同的特点，发觉他们之所需，可以到学校针对天赋儿童特殊需要采取不同办法，可以找出他们身上造成麻烦的原因和帮助他们的措施。

　　萨莉·Y·沃尔克博士是伊利诺斯州天才儿童协会执行主席。她也是天赋教育顾问，为全国各地学校开办讲习班并提供技术援助。她有教育博士学位指导和咨询硕士学位以及行政证书。她在天赋教育、儿童早期教育和家长教育等方面做了前瞻性的工作。作为伊利诺斯地区教育办事处的工作人员，她帮助学校执行州的任务，实施天赋项目，进行专业人员培训。她曾在一个集中天赋项目中担任教学，主要为宝长授课。萨莉的教学经验从教学龄前儿童一直到大学全过程。

引言
天赋儿童父母的八大怨言
第一章：天赋：过去和现在
天才的神话
现代错误观念
天赋教育不如意的情况
马兰德报告
标准
取消按成绩分斑
第二章 发掘天赋
学校如何鉴别天赋儿童
标准化测试
群体智力测试
单独智商测试
标准学绩测试
教师提名
父母提名
自测表
创造力测试
档案夹
中小学优等生名单中的佼佼者
儿童的动机
同伴推荐
下一步怎么办？
有必要指明哪个孩子是天才吗？
当孩子们被称为天才时，他们自己有何感想呢？
孩子们被称为天才，父母们有何感受呢？
被漏选的孩子们
精力过剩的孩子们
天才女孩
残障儿童
教育策略和技七
来自不同文化背景的孩子们
幼儿
来自低收入家庭的孩子们
把眼光放长远一些
第三章 和天才孩子一起生活
没完没了的问题
在活动中学习
记得那些时候吗？
早开始学习者
不同步式发展
运动能力的差距
应对那些小律师们
……